六年级倾诉信作文400字【一】
21世纪的今天是信息技术高度发达的时代：文字定格于电子荧屏，故事流传于转发与评论间……但，是否少了什么——文化情感。
当《朗读者》搬上荧屏，当来自社会各行各业的朗读者用朗诵诠释出他们心中那份淳朴的文字、那份搁置的情愫时，当观众为他们的文字动容时，却引起社会的一片哗然、虚惊不已……有人认为《朗读者》有利于让现代人们重拾文字淳朴之美，有人认为《朗读者》不过用一些人的真实故事进行作秀，借此以声名大振。
不得不说，透过每一位读者用心朗读的背后，的确让人看到了每一段朗读背后的故事，这引起有如此经历、感受的人的极大反应，平常人日升日落间的悲欢离合何尝不是一种哲理？这样就会把人与人之间的那份正能量传播出来，这不是文化的渲染吗？世俗的人生，从来就是如此：琐屑，但充满人情；痛苦，但洋溢着温暖。那些平常而真实的情感未尝不是人生意义？
现代，人们习惯电子阅读，能够拾起纲常文德吟诗作画的人少之又少，而博大精深的的中华文化岂是网上的简易、片面的阅读可以切实地传承的？不妨你我返璞归真，拿起书本细细吟诵、品味这淳朴字句的优美，而《朗读者》恰好使人融入于这一种氛围之中，朗读者朗读时会营造一种意境——重拾那份笔墨书香，观众会在这样一种视听盛宴中渐入佳境，或多或少勾起骨子里那份对华章辞藻的热爱，无形中推动了我们的文化的继续前行……
传统文化日渐地被遗忘，尘世间的细微而具体未尝不是生活。人们用朗读传递着生活的一种细微，人们用朗读弘扬着一种将要被人们遗忘的传统，这何尝不是一种推广？《朗读者》不仅给观众带来优美的词句，不仅让观众体会故事的.百态，无形中它用朗读传递这一种将要被遗忘的传统。
细细品味每一期的《朗读者》，不难发现：每段文字的背后都有一个故事，每一个细节都是一个传统。《朗读者》总能在这样一种渐入佳境的视听盛宴中推广传统文化。
在传统阅读被电子阅读取缔，传统文化日趋被遗忘的今天。《朗读者》总是用不同的主题向这个社会传递着什么，青春、善良、宽爱……作为一种电视综艺节目类型，它传递着或许是其他传媒不一定能传递的。
面对社会的褒或贬，我们不能片面地去指点什么，因为每一个综艺文化传播节目都有它的价值，每一个朗读的文字背后都是一段故事。让我们用拾遗的心情，在这朗读声中，品味、沉醉……
六年级倾诉信作文400字【二】
夕阳西下，微黄的阳光斜射在海面上，反射出一片绚丽的金黄色，就连沙滩，也宛如被重新镀上了一层细细的金沙，整个海岸仿佛成了金的国度。这时，劳累了一天的你打着赤脚，带着一块美丽的头巾，手中拿着一顶金黄的斗笠，由远而近。在你身后柔软的沙滩上，留下了一个个深浅不一的脚印。小时候的我总是喜欢坐在海边的石头上，静静地等待你的归来，然后在这如画的景色中一起回家。
随着时间的推移，昔日的小男孩已经变成了今日的小男人，长高了，变壮了，但也叛逆了。生活的小事逐渐成为我们的战事。于是，我开始讨厌你，不愿与你谈心，甚至顶撞你，去依旧每日享受着你的爱而不知回报。
那一次，我与你因一次穿衣的问题再次闹翻，年少轻狂的我赌气摔门而出，在冲出家门的那一刻，我的偶然瞥见墙上挂着的头巾，原本美丽的颜色已经被洗得素白，上面甚至出现了一两个被磨破的小洞。我的心不禁咯噔了一下。但还在气头上的我头也不回，消失在寂寞的黄昏中。
地平线的红日在不知不觉中已经滑落，刚才还亮堂堂的天空霎时昏暗下来，温度也下降了，一阵冷风吹来，我不禁打了个哆嗦。但固执的我仍然不肯回去。天渐渐暗了下来，黑暗的恐惧和寒冷的风不断侵蚀着我的心里防线，这是我才明白你的细心与关怀，出门前的那一瞥也在我脑中挥之不去。这时，一阵阵熟悉的呼唤由远而近，钻入我的耳朵。我不禁抬起头，借着微弱的路灯，我看见你戴着那条头巾，焦急地寻找着我的身影。看着你那焦急的声影，心中的防线再也支持不住，一触即溃。我从角落里走出来，远远地就看见你的头巾在风中飘扬着，仿佛在诉说着什么。我微红着眼，笑着对你说：‘妈，头巾都乱了，来，我帮你理理。’说着便抚起那条洗得素的头巾。透过头巾，我分明看见你的鬓角竟有几丝银发。
回家的途中，你走在前面，我走在后面，对着你的背影，我几欲脱口：“我爱您，妈妈。”但我没说，因为我知道什么比说更重要。
头巾，在风中飞扬着，在风中诉说着……
六年级倾诉信作文400字【三】
天色昏暗了下来，街道上一片寂静，人们都躲在自己的小床上进入了梦乡。突然一阵警笛声打破了这夜色的宁静，原来是兰西警长接到了一个任务，是这条街道上的一家有名的珠宝店被盗了，丢失了一大批从欧洲运来的珍珠。
兰西警长到达了现场后，仔细勘察，发现小偷并没有留下任何痕迹，便围着房间转了几圈，终于他的助手在被破坏的一堆珍珠项链中发现了一只橡胶手套，于是他拿给兰西警长看，警长立即想到了去工人厂。那里的工人们说，当晚只有梅花7不在场。兰西警长叫手下把手套分别给每个工人戴上，可没有一个戴着合适，因为不是松就是紧，不是大就是小。这也正好印证了梅花7的嫌疑。
一阵急促的警笛声，警车停在了梅花7的家门口。兰西警长走进屋的时候，梅花7正坐在沙发上品着热茶看着报纸呢。
昏暗的灯光下，兰西警长问：“你知道这条街有家珠宝店被盗走了一批珍珠吗？”
梅花7摆出一脸无辜的样子：“我今天一直在家啊，今天我们工厂放假，我一大早就生起了炭火，在家看报哪！”
兰西警长走到炭火前看了看，立即命令手下将梅花7牢牢绑住。
“为什么抓我呀！我可什么都没干！”梅花7一脸委屈。
兰西警长肯定的说：“你说你今天一直在家，一大早就生起了炭火，可是那木炭却仍未红热，明明是在夜色里因为寒冷而刚刚生起的，因此，炭火告诉了我，你就是小偷！”说着，兰西警长命令手下在梅花7家搜出了那一批丢失的珍珠，还给他戴上了那只手套，与此同时，也给他戴上了一双手拷。
街道在静谧的深夜里又安稳的睡着了。
六年级倾诉信作文400字【四】
学会倾听，让一个人变得更加完美，会倾听的人，总会得到他人的信任，总会得到别人的赞美。
记得有一次，我“主修”的语文竟然低于了90分，原本娓娓动听的语文课变得严肃，安静的让人“窒息”，从那天起，倾听便越来越远离我，原本亲近我的倾听，变得如此的疏远。
下课了，同学们就像听见了解放令一样，冲出了大门，在教室外，聊天的聊天，玩游戏的玩游戏，只有我，坐在自己的座位上，想着：为什么？为什么我会低于90分？是我不过努力吗？我越想越烦，恨不得找一个洞把自己藏起来，我只好走出教室在小道旁散步。
小鸟那原本婉转动听的歌喉听进我的耳朵却变成了“乌鸦二重唱”，原本生动有趣的数学课却变得像那枯燥无味的人教版的读书声。
朋友们来找我玩却被我无声无息的拒绝了，同学们对我越来越不满，老师也找我谈话，我却就像什么也没发生一样，同学们对我的意见就像耳边风。“他们对我怎么有这么大的意见？管他呢！我还不需要他们呢。”我关上了心门。
我回到家，心烦意燥地打开电视机，那电视里的阿姨正唱着我最喜欢的歌，可是，越听越别扭，这时，妈妈已经出现在我面前：“龙龙，今天老师找妈妈谈话了，听老师说你变得很少跟同学们玩了，同学和老师给你提的意见你都没当听见，你的分数我也知道了，龙龙，没考上90分不要紧，分数固然重要，但是失败了也不要气磊。”我恍然大悟。
第二天，那“乌鸦二重唱”又变回了清脆的鸟儿的歌喉……
同学们又与我玩耍，因为我学会了倾听。
六年级倾诉信作文400字【五】
都说遇到困难时要努力克服；遇到障碍时要冲破；遇到心理上的问题时要倾诉；往往倾诉的对象会不会是我的好朋友、爸爸妈妈、大自然，而我要向我敬爱的老师倾诉！
这天早晨第二节课时因为我饿的不可交加，拿出了两包饼干，手忙脚乱的拆开吃了一半后，老师突然叫道我的名字。顿时我觉得食物卡在了喉咙间，满脸通红，真想找个牛角尖钻进去，可哪里找的到？，“身为一班之长怎么能这样呢！老师怒气冲冲的说，“如果你连自己都管不好，怎包么能管好全班呢？”我无话可说。眼眶被眼泪滋润着，‘但男儿有泪不轻弹’忍着。虽然老师在课堂上批评了我不到两三分钟，但是我却觉得时间快过两个钟头。终于平静了，意料不到老师突然出现我的身后，我假装没看见，老师在我肩膀上拍了两下说：“出来一下”心想：这回铁定要挨骂了。我怀着忐忑不安的心情跟随老师的身影走了出去。但是老师必没有骂，而是关心的问道我到家庭情况，我摇头向她表示没什么；接着她问道：“有什么想不开的问题，你可以告诉老师，也许老师可以帮你解决！我还是莫不作声并摇头表示。
无奈之下我说出了我为什么不能踏踏实实的学习：“老师，我爸爸和哥哥经常吵架，而哥哥总是爱骂我和表妹有时甚至还打我，我只好向爸妈告状。但不管怎么教育我哥哥，他总是改不了坏毛病。爸爸和哥哥总是分分合合的这使我很担心，想到曾经快乐的时光我很开心，但如今的我有多了思想上负担，搞得我没地方倾诉，所有很不自在。学习自然而然就不会集中精神了，老师我该怎么吧？”老师听了我的话就说；“傻孩子，这有什么好担心的，那个都是父母生的，谁不爱自己的孩子，谁不爱自己的父母呀！可能你哥哥还不够成熟或是说相互之间不够理解吧！可能你爸爸妈妈没真真的关心、问候你哥哥。有可能你的哥哥心理上可能存在一些阴影所有一时间感受不到爸爸妈妈对他的关心、爱护。”
“哥，你看见了？其实爸爸妈妈是很爱你的，我也一样，人生难得做个弟兄为什么不能和和睦睦呀！哥你听见了？爸爸妈妈还有我的心里都有你的身影！我们怎么可能那么自私的留下你不管呢？哥我永远爱你！爸爸妈妈我爱你！”心里话。
老师谢谢你给我倾诉，你的批评是我的荣幸！只有在错误中得到正确的答案才能勇往直前，克服一切困难，取得成功！
六年级倾诉信作文400字【六】
我们学校有一位教我们年级的英语老师——下课我们班总有些忍吐诉她的恶行：“她那么偏心2班的，烦了，布置那么多作业……”总之，她在我们班的同学看来，都不是什么“好老师”。
嘈杂声再一次影响到她的课堂，只见两位同学在课上互相对骂，她很生气，两眼紧盯闹事的家伙，一言不发。然后，摔书走人。
班长去让“闹事的”道歉。他们去后，回来“报信”，说：“老师说要写保证书，全班签名，要不她不上课了。”听后，个个同学称不合理——这年轻老师够倔的，别的老师上课怎么不会这样，自己不“反省”一下。
下午，老师进来了，双眉紧皱，说：“还玩！再不保证我不给你们上课了，不用写作业了，你们自由了！”然后气冲冲地走，长发在风中显得格外凌乱。
第二天早上，养育课代表的桌上只有一张纸，老师又过来了，一把拿过“保证书”又转身走人……
下午，她又进来了。只不过看起来没那么生气了。她打开投影，缓缓地说：“看过你们的保证书，我觉得很可笑。”全班肃静，但大家还有些愤愤不平。“通过“课堂事件”，我想了很久，是我太严厉了吗？或许是，可能古板的课堂你们并不喜欢。”老师眼里闪着泪花，“还有“保证书”，我看了，第一，你们说如果不听讲，没有很高的效率，就用副科的课来上。还有别的——我没有那么多时间去弥补你们课堂的不足。我对你们只有一个要求：心到……”她说了很久，时间停住了，凝固在沙漏的一边。有的同学哭了，老师们背后的故事令我们惭愧。所有老师其实都好，她们同样爱着这群眼前的孩子，只是表达方式不一样。其实老师她在我们背后说她时，不知掉了多少眼泪……
黑夜，办公室，在4楼的某处还有开一盏灯，一位老师在办公桌上，睡了……
六年级倾诉信作文400字【七】
xxx小学校长:
本人乃xx之家长。小女将於本年九月入读小学一年级。故现致函校长大人,恳请能给与小女面试的机会。我们深切希望小女有机会接受贵校的优质教育,成为贵校的一份子,渡过一个快乐的校园生活。
素闻贵校校风淳朴,办学严谨,怀作育英才之抱负,致力推动德智体群四育,学生表现出类拔萃,在社会及学界备受称誉,本人十分钦佩。所以一直对贵校之办学方针推崇备至,既着重学生的学业,又兼顾学生在课余的发展,对德育培训亦重视有加。校长阁下与教职员工对教育事业俱有满腔热诚,作育英材,实为社会之幸。小女有幸获阁下惜才,到贵校接受教育,这对小女之成长实在有莫大益处。
小女资质实属不差,劝奋主动,若能获得校长及贵校老师启蒙,定必能造出显着成就。为了能成功入读贵校,小女幼稚园时就做好各种准备,参加过各类型的课外兴趣班和学前辅导课程,得以增进知识,培养自信及合群性格。小女聪敏好学,对语言、艺术尤具天分,学业成绩一直名列前茅。另一方面,小女亦属生性活泼的孩子,热爱舞蹈及钢琴,曾多次出外参与表演,在课外活动方面亦参加了英语唱游及公文式英、数班,并有幸分别获得超越学年金奬和银奬。若小女能有幸入读贵校,小女在这方面的潜能定能得到悉心栽培及发挥。
本人诚恳希望校长大人能赐与小女机会和支持。随函附上小女就读幼稚园之成绩单及个人资料,恳请察阅。如蒙贵校给予入读机会,小女定当勤奋向学,谨遵校长与老师之谆谆教诲,日后贡献社会,为贵校争光,以报悉心栽培之恩。
六年级倾诉信作文400字【八】
直到有一天，妈妈告诉了我关于大海的故事。我听了后，想象大海有多神秘、大海有多少吃不完的美味、大海能给多么大的自由广场。于是，我萌生了一个想法：我要是能来到大海该有多好。终于，我召集了我的伙伴，想办法说服他们也和我一起去探索大海的奥秘。我带着对大海的憧憬，游出了伴我成长的小溪。 在踏进大海的旅途中，我们遇到了很多困难，我们的团队只剩寥寥无几的几人。红红因为饥饿去了，小明也被大鱼吃了...... 我们遍体鳞伤，但梦想与不甘再次赢得了我们的拥抱，我们互相激励，渐渐的，我很高兴我们存活了下来，我感到我们十分幸运，这让大家都重新有了动力。
时间一天一天过去，我们很快游进了大海，正当我满心欢喜的时候，出现在我眼前的'只是一片“垃圾场”，垃圾满天飞，恶臭的味道让我禁不住退后了几步。伙伴都抱怨着：这就是所谓的大海，那么那个神秘的大海呢？它在哪儿？这时，我仿佛听见了大海的哭喊声，更听见了我心底的呼喊。
原来人类就是谋害大海的罪魁祸首。
我似乎快喊出来了。不！我确确实实喊出来了，我把我心底里的话喊出来了：人类，请你们不要破坏我们梦寐以求、终于寻找到的新家，我们向往的大海还有很多同类生命，请你们尊重我们，不要狠心的夺走我们美好的家园。
