疫情去电影院看电影的作文【一】
爸爸们通过“挤眉弄眼”游戏来决定哪三个爸爸和他们的宝贝是住在百花盛开的居民区，而还有一个爸爸和他的宝贝则去无人荒岛，经历一天一夜的'艰苦生活。不过他们都要进行刺激的高空跳伞才能降落到地面。
太阳公公伸着懒腰缓缓升上天空，活动第二天又是一个阳光明媚的日子。早上，爸爸们要经历水下喂鲨鱼活动，而宝贝们则要去村里找食材，为大家的准备中饭……而下午爸爸们和萌娃们还有斐济的小朋友们已经在一起制造春节的气氛了。夜晚降临，宝贝们、爸爸们和斐济小朋友一起吃晚饭，他们还创造了“面粉大战”这个游戏。最后，爸爸和孩子们在电影院里度过了最美好的回忆时光……
我从这部电影中学到了三点：
1、在生活中要勇敢，不要遇到一点点挫折就轻言放弃。
2、在一个集体里，一定要和同学、伙伴们团结友爱、互帮互助，这样，才有更多的朋友会支持你、信任你、鼓励你！
3、快乐一定要学会与家人、与朋友分享！因为你的快乐会感染到身边人！
疫情去电影院看电影的作文【二】
我是一介高中生，最近在家申请大学所以每周都和妈妈一起观看本节目，只图娱乐，还未到痴迷的地步，读后感《爸爸去哪儿观后感500字》。昨晚的节目中我个人最关注的一点发生在捉鸡过程中，只记得一只鸡飞到了树上，然后张爸爸抱起天天观摩树上的鸡。这时候kimi站在张爸爸旁边，说了一句类似于“我也要看”之类的话。张爸爸随即放下自己的儿子并抱起kimi给他看树上的鸡。这一段看了让我心里很舒服，俗话说老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。张爸爸在这一点上是一个成功的人，在前几期节目中他教导石头找锅的功劳是和kimi一起的，教cindy鱼中也能看出来：张爸爸的关爱与教育涉及到其他孩子。
昨天的节目播出后可以想像有很多人批评kimi，下面楼主的话可能会被很多朋友认为个人感情色彩强烈。但不幸的是楼主确实带有个人感情色彩：我对kimi这个孩子无感。节目中kimi的一些行为引起了我直觉上的不满意，但是理性告诉我不能如此苛责一个小孩。毕竟他是一个小孩。
楼主的家里有幼妹一只，从小任性好哭引得我非常反感，所以我特别能理解不喜欢kimi的朋友们。喜欢乖小孩是人之常情，而且确实很多朋友年幼时并没有当过熊孩子。但是现在我每每想到我的妹妹心里都还是溢出剪不断的情感，因为她是我的亲人，所以我爱她，也宽恕她，没有理由指责她。我想如果我们每个人都像张爸爸一样把对自己的亲人，自己的孩子的情感放到像kimi这样的孩子身上来思考，这样谩骂，不满满天飞的情况会好很多吧。
指责孩子的朋友们，我不同意你们的观点，但我捍卫你们说话的权利。但伟大的盖茨比第一句就说：“每逢你想要批评任何人的时候，”他对我说，“你就记住，这个世界上所有的人，并不是个个都有过你拥有的那些优越条件。”我们不知道kimi性格上的不完善是由于怎样复杂的家庭因素造成的。可能他父亲长期不在身边没有我们这样父母双全的优越条件。我也反对那些因为kimi外表可爱就宽恕他一切的外貌主义者，但是一味批评孩子的朋友们且听我一句：你们确实是在陈述关于这个孩子的弱点以及客观事实，但如果想让自己在人格上更为提升一步的话，不妨学学张爸爸的做法。
疫情去电影院看电影的作文【三】
爸爸去哪儿告诉我们孩子是最单纯的个体。他们由于自控力不够不容易坚持到底，但这并不能因此就断定孩子不勇敢，不遵守纪律。以前的生活中，老人往往在婴幼儿时期就在心里塑造一个自己觉得优秀孩子的形象，去改造般的教育下一代，自己是过来人，想法就一定是对的，驾驭孩子的思想，勒令他们成为怎样怎样的人，在外只要强过别人不吃亏就好了，这就是让保护孩子保护自己的唯一方式，却没告诉她明是非讲道理更要紧，孩子心智不成熟，年纪小有时候自己都没有搞清是怎么回事，大人却容易把胆小，没用，丢脸这样的话挂嘴上，也许有时候觉得就是玩笑小孩虽然心思简单却也是爱认真的年龄，有些事你以为她不懂，其实她懂，诋毁无疑是伤孩子的利器。
记得有个孩子说她的梦想是做画家可是她奶奶说画家有什么好的，要做就做百万富翁！做个董事长！小孩有梦想有想法都是好事，不要把扼梦想垄断思想当成是对孩子的爱，聪明的孩子一定是有主见有自己想法，有句话说的好，放手让孩子自己去做，放手才能飞得更远，不是捆在身边加注思想牢笼，孩子都有创造性思维，每次勒令她必须要如何按部就班的遵从大人的旨意生活，她的思维局限越来越大，想法越来越少，甚至最后都不敢有想法，也不敢和长辈沟通，林志颖的沟通就特别好，他每次跟儿子沟通都会蹲下来，正视儿子的`眼睛，还会用孩子式的方式达到自己的目的，而不是像生活中个别家长每次用命令的口气跟孩子说话， 会说“不”的宝宝不等于不是乖宝宝，同时，一味听话、唯唯诺诺的宝宝也不是我们所期望的全能宝宝。
事实上，会说“不”的宝宝更具有创意、更独立、更有勇气！说“不”是孩子在清晰表达自己想法，事实上，他并不是在完全的拒绝家长，有的时候，他更想要的是与你进行沟通。所以，家长们要有一颗包容的心，来理解孩子们想说不的。 我们可以看出，只要家长平等地跟孩子沟通协商，把孩子看成一个独立的生命个体，去尊重和平等地对待他们，他们就会创造无限的可能和精彩。
