小学作文漫画启示【一】
一天，一家三口去旅行，因为那小孩还小，不识 字，爸爸也就带他去识字。他们走得累了，就在草坪上休息，大吃大喝了一顿，喝完吃完的东西随处乱扔，也不收拾一下，随后，小孩的爸爸妈妈也躺了下来，爸爸 想起要教他识字，正好旁边有一块牌子，上面写着“爱护草地”，就教他识起字来，可小孩怎么教也不会，父亲生气地指着牌子，对小孩说：”怎么教也不识，没出 息！“
我看了这幅漫画后，觉得那个父亲才没出息，自己明知道那里写着要爱护草坪，而自己还乱丢垃圾，还躺在草坪上骂人，我觉得他是在骂自己吧，不以身作 则，即使认识字，也不用行动来告诉自己的儿子，这不等于不认识字吗？这种行为叫文盲，叫假文盲！明知故犯，这样怎能教会孩子？孩子即使明白道理，但看见父 亲这样做，孩子还不知道是怎么回事了，这样做不但不会教会孩子，孩子即使会认字，但也不知道其中的道理，就会把错误的道理继续传下去……
通过这个漫画，我悟出了一个道理：“我们不要做文盲，更不要做假文盲，因为真文盲只会对社会无益，但假文盲不但对社会无益，还会有害。”
小学作文漫画启示【二】
你见过这样一幅漫画吗？
图上画着一只蝉在唱歌，旁边一只小毛驴听见了这悦耳动听的歌声，很是羡慕。它说：“蝉老弟唱得好，俺要学唱歌。”于是，这只小毛驴就开始学起了唱歌……
这只愚蠢的小毛驴真是自不量力！它有它自己的优点：力气大，它可以帮人推磨子、运货，但还要学蝉唱歌。蝉唱得很好听，而驴天生就不会唱歌。再说了，驴平时连叫都很少叫一次，怎么学唱歌？所以，这只小毛驴是错的，我一点儿也不喜欢这只小毛驴，也不赞成“盲目跟风”这种理念。
这幅漫画告诉我们一个道理：虽然古往今来，“取长补短”这是人人皆知的，但也不能一味地追求别人。每个人都有自己的长处，不要一看到别人的好就迷失自我。应该先看看实际情况，再去选择。就像“东施效颦”“邯郸学步”一样，搞不好就会闹出大笑话。这样一来，不仅一无所获，反而还会弄巧成拙。
是呀！每个人都应该有自己的个性。不盲目跟风，才能做自己。这样，往往能得到更多的好处。
小学作文漫画启示【三】
最近我在书上看到了一幅漫画，启发了我的思考。
漫画讲的是小亮种了棵树，他每天都会坚持浇水，希望通过自己的努力让小树茁壮成长。有一天，他例行去浇水，发现小明正坐在小树苗旁边闭目养神。小亮皱起眉，一脸疑惑：“你在干什么？”小明连头都没回：“等着乘凉！”
看完后，我第一反应是嘲笑小明愚蠢，然后就陷入了更深的思考，比愚蠢更可怕的是不付出汗水和努力，就坐享其成的人。
生活中其实也有不少像小明这样只想不劳而获的人。我身边有些同学，每天都喊着：“我要考100分！”可是自习课时，他在玩笔，说话。等到快考试时，才发现自己很多知识点没掌握也没复习，于是考试时伸脖子抄同桌的答案。也许一次两次能蒙混过关。殊不知长此以往，最终会因为长期不努力学习，知识漏洞太大，一无所得。
我想告诉这些坐享其成的人：只有付出努力，才会有收获。就像鱼儿练习就能游得快，鸟儿不断练习就能飞得远，同学们坚持复习就能取得好成绩。
我想：我们都是社会中的一员，在享受别人发明的新科技所带来的便利时，我们也要努力付出，好好学习，不能坐享其成、不劳而获！
