对童年的眷恋作文【一】
坐在电脑前，轻点于鼠标，辗转于一个又一个空间，在安静的角落里，品读着每幅图每段文字，循着文字，借着文字，来到了友友们的家园，抒一份不老的友谊缱绻。闲余时因阅读而开阔，因阅读而睿智，因阅读而温暖。
喜欢这个大平台，没有其他的理由，只因空间里的每个主人，写文，发文，编辑，点评，有着共同的学习，以文会师，各取所需。在缘分的空间里，我珍惜缘分，遵守规则，尊重编辑。如果某一天我的笔端干涩了，手指也僵硬了，那么我就不写字了，我就看看曾经写过的文字，用文字来余温，温暖一颗执着而不老的心。
静静的坐在了文字的岸上，循着呢语的馨香，执笔泼墨，倾听落墨的声响。守望一抹书香，将白天的喧嚣编织成书签，用文字氤氲着一抹笔笺，在文字里蔓延，流淌。音乐和文字是最动人的诗歌，跌宕起伏，秋风物语，与音乐亲昵相拥，在文字里彻底释放，文字携带着我的灵魂，音乐悬着我的心灵自由而飞翔。
音乐和文字是指尖的精灵，围转在我的世界里打转，蔓延。墨香袅袅而弥漫，秋风依依而眷恋，纤指下轻吻着秋风的到来，携着文字在音乐中肆意而流浪，舒心的音乐溢满在整个房间，听秋风秋雨，听白天和夜晚的交替，犹如听四季轮回的'变迁。
深秋，帘卷着一袭的微凉，一杯清茶，一卷书香， 沾满了墨香的华章，踏破书香的诱惑，取一瓢饮，让自己在书香里打转，听一首行云流水的音符，一曲幽婉的曲音游丝入耳，紧握十指，让音乐缓过曲音的柔情，释放。轻轻拨弄着一根弦，轻敲一笔盈盈秋水的影，拢满平平仄仄的墨香，煮成一段袅袅的水袖，相守于音乐而绽放，安放于书卷而流淌。
深秋的荒凉，手抚幽婉的琴弦，缠绵的曲调在心口渲染着墨迹的芬芳，美妙的音符缓缓流入心池，散漫在墨香画卷之间。轻婉如月，曲调飘摇，点一缕墨香，燃笔笺眷恋，拢墨迹捻捻，漫步于浩瀚捻杰之间，墨轻盈，曲眷恋，抚琴一曲，曲音旋转，一盏笔笺深深念，轻醉于此，墨香萦绕而蔓延。
文字，安抚着忙碌的身心，静逸时，喜欢在文字里徜徉，喜欢把一天的点点滴滴记录在笔尖，在时光的素笺上，印记着这份墨痕，待尘封时翻翻，便是最好的见证与欣慰。折一袖清风，吟一首曲韵，绾一蓑秋雨，在秋水伊人里，与墨一起徜徉，舒畅。在每一天的时光里，都是生命的写生，每一条细致的墨痕，都是生命最真实的写照。
走过四季繁华与喧嚣，才能深切的体会到一份淡定从容的可贵，以一颗善感的心去发现生命中的美好，珍惜生命中细微的感动与铭记。与文字相伴，最大的安慰和幸福，莫过于得到朋友们的认可和共鸣。静静的与时针敲响，将心情散语在指尖，如一串串珍珠，倏然的落入在了键盘，将心安放在文字的香息里，过滤，把生命中所有的美好收录，铭记。
一笔一画，一字一句，皆源于文字带来的悠悠心曲，在漫长的人生旅途中，与文字相伴，便是心灵的停泊，更是温馨的港湾。与文字执笔流年，与文字共享清欢，腹有诗书气自华，最是书香能致远。
掬一朵闲云，携一缕清风，在字里行间里静读书中的故事，在平淡的岁月里，品味着平淡的温馨与温暖，静静的坐在文字的口岸，欣赏着笔墨花开。花，静静的开最美，风，轻轻的呢喃最暖，喜欢花与风的那份欣喜与感动，是流年里一道美丽的风景与欣然。在人生中韵味，因为人生本是一场取舍的过程，缘分犹如一桌宴席的聚欢，感情犹如一杯烈酒的陶染。
夜静阑珊，画卷素纸韵墨盏，淡描画韵笔尖缱，墨香盈袖瑶池绻，韵墨笔笺深深藏，舒展楼缕笺荡漾，安暖，绽放。秋夜未央，挥毫洒墨低吟浅唱；暮夜萧萧，一曲云水禅心卸夜装，缕缕旋律禅意不装潢。秋夜深深，拾墨秋影曲低眉，澜柳绕弦浸墨随；秋月皎皎，月夜未央，翻看书籍书简徜，舞弄墨影醉霓裳。
闲捧诗书与墨欢，字里行间韵墨研。浓香伴墨吟琴弦，文字馨香揽墨缘。秋霜微寒似丹霞，晨曦暗香吻菊花。秋韵斜阳添暖意，开窗望外看奇葩。
一叶落知天下秋，秋色渐浓墨韵浓。一幅美轮眼帘诵，赏心悦目叹春秋。淡守静逸卷墨香，轻挽流年暖时光。金秋美景桂花香，漫山遍野菊花扬。
举目繁华何处去，萧秋落叶景观愉。感叹秋韵燕悠悠，燕飞南方万里愁。日暮霞晖秋韵染，裁诗题叶凄凄秋。云淡风高秋意浓，秋霜落叶陌凝愁。
枯枝落絮过冬月，蝉声懒懒日暮休。露侵落叶观秋赏，疏影东篱美个秋。东湖公园秋色暖，金风送爽一片天。秋来寒露暮斜阳，淡墨拙词写景秋。
文/阿里丝毫
对童年的眷恋作文【二】
那是小学二年级时，一个星期六的早晨，爸妈没做饭就出去忙农活儿了，叫我在家看家，说等晚点就回家做饭。我一个人玩了一会儿，觉得很没意思，恰好邻居小伙伴李锐也一个人在家，我们俩就在大门口玩游戏。玩了不知多长时间，两家大人还没回，我俩肚子饿得咕咕叫了。正没办法，我忽然看到邻居家桃树上许多桃子从叶里露出来，红通通的，像是熟透了。我就提议说：“我们去摘几个桃子充充饥好不好？”李锐也拍手赞成。我们就拿一根竹棍到树下敲了好几个桃子，吃完各自回家了。
到爸妈回家我家正在吃早饭的时候，忽然听到邻居伯伯在门口大声喊：“哪个细伢把我家的桃子打了，大人要教育啊，别让细伢学着偷东西。”爸爸瞄着我说：“是不是你？”我支支吾吾地说：“我没有。”爸爸严肃地说：“小孩子不能随便拿别人的东西，那是偷，别人会看不起的。”
一整天我很不安，我偷了伯伯家的桃子了，我怕别人说我是小偷。夜里我做了一个噩梦，许多小朋友指着我喊：“小偷！小偷！我们不跟小偷玩！”我吓得大哭起来。爸妈都跑进来问：“怎么了？怎么了？女儿怎么了？”我哭哭啼啼的.把早晨的事说了一遍，爸爸说：“你不跟伯伯说就打桃子是不对的，不过你主动承认错误很不错。我明天带你向伯伯认错好吗？”
第二天一早，爸爸就带我到邻居伯伯家道歉，伯伯说：“小孩子不懂事，只要他知道不能随便拿别人的东西就好。”伯伯还夸我是诚实的好孩子，摘了一大兜桃子给我，说是给我的奖励。
从那以后，我知道了什么叫偷，知道诚实是做人的基本准则。
对童年的眷恋作文【三】
那一月，我翻遍所有的书简，不为寻找，只为触摸你的指尖；
那一年，跋山涉水行走在山路，不为觐见，只为跟着你的温暖；
那一世，转山转水转佛塔，不为修来世，只为有日与你相逢。
那一夜，我听了一宿梵音，不为参悟，只为寻你的一丝气息。
那一刻， 我虔诚的合起双手，不为祈祷，只为守候在你跟前；
那一瞬，我飞升成仙，不为长生，只为佑你屹立千年。
只是，就在那一夜，我忘却了所有， 抛却了信仰，舍弃了轮回， 只为，那曾在文碧峰下的约定，青山书院的眷恋。
拨开云雾缭绕的青山向下看，一个古香古色的建筑群被周围清澈见底的湖环绕着，而这里便是位于商南正南方的青山书院。
这是个安静的地方，倒不是说是书院的安静，而是因为这周围的环境清幽，给人一种清雅舒服的感觉；加上历史文化的熏陶，更觉这里极为雅致。
虽然我们都是土生土长的山里人，但是还是喜欢这大秦岭的山山水水，不仅仅是它孕育了我们，更因为我们队大自然的热爱，对家乡的热爱，对历史文化的珍惜。我想每一处山水都有它的不同和别致，只要用心欣赏，风景才会处处美丽。
书院是古建筑风格，院落之间有典雅的植物，或银杏，或油松，或桂花，或垂柳，映衬着木质的书院，显得更有韵味。四月的柳絮飘落在书院前面的水面，突然想到了易安的那句：“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。”而在这里，却没有闲愁，有的是闲趣。
走进藏书阁，缓缓的古曲点缀着幽雅的阁楼，“青山书院”四个大字悬挂在楼头，看上去稳重而有内涵，不管是出自谁的手，都透漏着浓厚的古韵。画室里，收藏着各种字画，最喜欢那幅“雅集古今”的字，有雅韵，有包容，有舒心，是一种顺其自然的心境。
总喜欢在字画里品味作者的内心，墙角的地方，挂着一副不太起眼的墨竹图，借着窗外的光线，细细的欣赏了一番，是我喜欢的那种淡然和素雅，想必画者也是一个内心淡然朴实的人，虽然不认识画者，但也算得上是知音人。
古筝的声音缓缓响起，却是喜欢的《云水禅心》，闭上眼睛听着古曲的节奏，心灵仿佛被净化成一朵白莲，从未开在红尘的河流里。从书架上取下一本白落梅的《浮世清欢》，清简的文字让我十分喜爱，那个江南的“隐世才女”，我想在江南的四月里，她也会静读一本书，闲品一盏茶，然后对着时光微笑。
静坐在藏书阁里，风从窗外吹进来，带来花瓣的清香，好一番闲然雅韵，也许只有在这里才能感受到这样清新自然的味道了，而这，正是城市书城所缺少的。院子里的古柳周围长满青苔，看上去已经很久远了，据说是宋代书院创始人邵尧夫留下的，清朝的时候书院北迁，只留下了这棵古柳。
如果说碧湖清，书阁雅，那青山书院的背就是幽了，沿着一条青石板路走进书院的`后面，真有种“曲径通幽”的感觉，花开满院，香满高楼，这样形容一点也不过分。
穿过一个圆形的门，再绕过一个假山，映入眼帘的是翠绿的竹林，一眼望过去，就像一片竹海，清风拂过，漾起阵阵“竹漪”。对于我这个偏爱竹子的人来说，此情此景，自然要好好观赏一番，忍不住心中的激动之情，快步走进竹海，感受这“竹林风”。
“凌云劲竹真君子，空谷幽兰绝美人。”最爱这句诗，竹子的高洁是我最欣赏的，而这片竹海，却处处透着幽。静而不冷，清而不凉，幽而不阴，恰到好处的感觉，这便是幽，曲径通幽，竹海生幽。
夕阳的影子拉的老长，追着山头的余晖，满载美好的心情而归，书院的湖，书院的柳，书院的花，书院的竹，都被我深深雕刻在心底。留下的除了依旧充满古韵的阁楼，还有四月里温暖的阳光，而这些都在古柳的见证下被刻上时光的记号。
对童年的眷恋作文【四】
童年是小孩主宰的世界。他充满了童真，童趣和童稚。童年好比幸福的小窝，拥有一张舒适的大床；拥有一份真心的关爱；拥有一个幻想的天堂。但是，童年真的那么那么幸福吗？不是的。有时也要和条件成比例。著名的作家高尔基，小时候的生活竟然如斯不堪，不可想象，过着猫狗不如的生活。
阿廖沙的成长总是一波三折，坎坎坷坷。他很小的时候，爸爸就逝世了，失去了伟大的父爱。母子俩被逼到外祖父家居住。在外祖父的家居住的人，充满了怨恨，阿廖沙处处受折磨、虐待。但是，有一个很疼他的外祖母，处处关心他，照顾他。外祖母的善良，也影响到他。高尔基有今天的成就，其中也有外祖母的功劳。
大家还记得丹麦安徒生写的《卖火柴的小女孩》吗？她的遭遇和阿廖沙的一样悲惨。讽刺了沙俄时期统治的黑暗，平名百姓冻街头，惨无人道。同时表达了作者对他们的同情。而《童年》的作者高尔基更是亲身经历过着封建社会的统治。
每个人的童年都应该幸福的、快乐的。我的童年也是难忘的、兴奋地。从我第一眼看到这个世界，就被注定拥有生、老、病、的'过程；拥有喜、怒、哀、乐的情绪；拥有酸、甜、苦、辣的味觉。童年又似彩虹，由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫组成。童年的一幕幕，我现在还记忆犹新，历历在目——3岁时，到公园玩乐；5岁时，牙牙学语；6岁时上幼儿园；9岁时，树立一个目标；11岁时……这13年的记忆，尽管已被抹去一部分，但是，最真挚，最动人，最快乐的部分。已经用枷锁深深的锁闭起来，新的一切，将迎接我们。
童年已稍纵即逝，我们不能再任性，再野蛮了。我们人生的第一个转折点，需要结实的基础。所以我们的一切都要三思而后行，要与身份相一致。我们，不再是儿童了。
尽管童年是快乐的。我们都不能自私的扣留它，该走的，总会走。高尔基即使没有童年该有的特点和幸福，但他依然能创作出如此出色的作品。是因为他知道，什么时候该做什么事。
童年，再见了。你带给我的快乐，我会深深的埋藏在我的心。童年将离我远去，再见了。
对童年的眷恋作文【五】
时光又回到了那节语文课前，老师温厚的声音在耳畔响起：“这节课你演讲吧。不过交给你个任务，我有一点事儿，期望你讲到我回来。”我轻轻地点了一点头，大概只记住了他嘴角边一成不变的微笑。
那时年龄还小，那时不善交往，在同学中是那样孤单无闻。每每回想起，总有一种细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒之感，不堪看。
铃响，提着笔记本走上台，我的胆怯写满了颤抖的双腿。一直放弃这样的机会，可是这一次却没办法推托，由于有他的温厚的声音，信赖的微笑，由于我发现同学们其实很友好。
庄子的《养生主》在记忆中流出，起初的目光在笔记本上游走，而后大段的评述似乎出自我一个人的考虑。我不禁陶醉于薪尽火传的.深邃之中，台下是静寂，也有惊讶。
那一推门声始终未响起，而我的期盼日渐转化为一种责任，正如庖丁解牛，恢恢乎游刃有余，騞然一刹那，我瞥见门外——
那是老师静静地在门外守候，我从他的嘴角的微笑中甚至读出了一种美丽的欺骗。台下的掌声是一种诗意的必定，而我台上的栖居也多了一种幸福。
是他，我的语文老师，一直在门外默默地看着我，他其实没有事，他只是用责任来勉励并支持着我，让我有机会在同学面前展示，让我与同学愈加亲近地接触，让我有胆量在众人面前侃侃而谈。
我想，为何他的嘴角带着微笑，由于他的心中充满了爱与关怀。那节语文课，没有他细致的讲解，却深深地镌刻着他的爱，温和的微风，吹开了我的心帆。
当时领略，而今眷恋，总负多情。那节语文课，流淌着老师的关爱与我心灵的转变，永不枯竭。
