坐在电脑前,轻点于鼠标,辗转于一个又一个空间,在安静的角落里,品读着每幅图每段文字,循着文字,借着文字,来到了友友们的家园,抒一份不老的友谊缱绻。闲余时因阅读而开阔,因阅读而睿智,因阅读而温暖。
喜欢这个大平台,没有其他的理由,只因空间里的每个主人,写文,发文,编辑,点评,有着共同的学习,以文会师,各取所需。在缘分的空间里,我珍惜缘分,遵守规则,尊重编辑。如果某一天我的笔端干涩了,手指也僵硬了,那么我就不写字了,我就看看曾经写过的文字,用文字来余温,温暖一颗执着而不老的心。
静静的坐在了文字的岸上,循着呢语的馨香,执笔泼墨,倾听落墨的声响。守望一抹书香,将白天的喧嚣编织成书签,用文字氤氲着一抹笔笺,在文字里蔓延,流淌。音乐和文字是最动人的诗歌,跌宕起伏,秋风物语,与音乐亲昵相拥,在文字里彻底释放,文字携带着我的灵魂,音乐悬着我的心灵自由而飞翔。
音乐和文字是指尖的精灵,围转在我的世界里打转,蔓延。墨香袅袅而弥漫,秋风依依而眷恋,纤指下轻吻着秋风的到来,携着文字在音乐中肆意而流浪,舒心的音乐溢满在整个房间,听秋风秋雨,听白天和夜晚的交替,犹如听四季轮回的'变迁。
深秋,帘卷着一袭的微凉,一杯清茶,一卷书香, 沾满了墨香的华章,踏破书香的诱惑,取一瓢饮,让自己在书香里打转,听一首行云流水的音符,一曲幽婉的曲音游丝入耳,紧握十指,让音乐缓过曲音的柔情,释放。轻轻拨弄着一根弦,轻敲一笔盈盈秋水的影,拢满平平仄仄的墨香,煮成一段袅袅的水袖,相守于音乐而绽放,安放于书卷而流淌。
深秋的荒凉,手抚幽婉的琴弦,缠绵的曲调在心口渲染着墨迹的芬芳,美妙的音符缓缓流入心池,散漫在墨香画卷之间。轻婉如月,曲调飘摇,点一缕墨香,燃笔笺眷恋,拢墨迹捻捻,漫步于浩瀚捻杰之间,墨轻盈,曲眷恋,抚琴一曲,曲音旋转,一盏笔笺深深念,轻醉于此,墨香萦绕而蔓延。
文字,安抚着忙碌的身心,静逸时,喜欢在文字里徜徉,喜欢把一天的点点滴滴记录在笔尖,在时光的素笺上,印记着这份墨痕,待尘封时翻翻,便是最好的见证与欣慰。折一袖清风,吟一首曲韵,绾一蓑秋雨,在秋水伊人里,与墨一起徜徉,舒畅。在每一天的时光里,都是生命的写生,每一条细致的墨痕,都是生命最真实的写照。
走过四季繁华与喧嚣,才能深切的体会到一份淡定从容的可贵,以一颗善感的心去发现生命中的美好,珍惜生命中细微的感动与铭记。与文字相伴,最大的安慰和幸福,莫过于得到朋友们的认可和共鸣。静静的与时针敲响,将心情散语在指尖,如一串串珍珠,倏然的落入在了键盘,将心安放在文字的香息里,过滤,把生命中所有的美好收录,铭记。
一笔一画,一字一句,皆源于文字带来的悠悠心曲,在漫长的人生旅途中,与文字相伴,便是心灵的停泊,更是温馨的港湾。与文字执笔流年,与文字共享清欢,腹有诗书气自华,最是书香能致远。
掬一朵闲云,携一缕清风,在字里行间里静读书中的故事,在平淡的岁月里,品味着平淡的温馨与温暖,静静的坐在文字的口岸,欣赏着笔墨花开。花,静静的开最美,风,轻轻的呢喃最暖,喜欢花与风的那份欣喜与感动,是流年里一道美丽的风景与欣然。在人生中韵味,因为人生本是一场取舍的过程,缘分犹如一桌宴席的聚欢,感情犹如一杯烈酒的陶染。
夜静阑珊,画卷素纸韵墨盏,淡描画韵笔尖缱,墨香盈袖瑶池绻,韵墨笔笺深深藏,舒展楼缕笺荡漾,安暖,绽放。秋夜未央,挥毫洒墨低吟浅唱;暮夜萧萧,一曲云水禅心卸夜装,缕缕旋律禅意不装潢。秋夜深深,拾墨秋影曲低眉,澜柳绕弦浸墨随;秋月皎皎,月夜未央,翻看书籍书简徜,舞弄墨影醉霓裳。
闲捧诗书与墨欢,字里行间韵墨研。浓香伴墨吟琴弦,文字馨香揽墨缘。秋霜微寒似丹霞,晨曦暗香吻菊花。秋韵斜阳添暖意,开窗望外看奇葩。
一叶落知天下秋,秋色渐浓墨韵浓。一幅美轮眼帘诵,赏心悦目叹春秋。淡守静逸卷墨香,轻挽流年暖时光。金秋美景桂花香,漫山遍野菊花扬。
举目繁华何处去,萧秋落叶景观愉。感叹秋韵燕悠悠,燕飞南方万里愁。日暮霞晖秋韵染,裁诗题叶凄凄秋。云淡风高秋意浓,秋霜落叶陌凝愁。
枯枝落絮过冬月,蝉声懒懒日暮休。露侵落叶观秋赏,疏影东篱美个秋。东湖公园秋色暖,金风送爽一片天。秋来寒露暮斜阳,淡墨拙词写景秋。
文/阿里丝毫
那是小学二年级时,一个星期六的早晨,爸妈没做饭就出去忙农活儿了,叫我在家看家,说等晚点就回家做饭。我一个人玩了一会儿,觉得很没意思,恰好邻居小伙伴李锐也一个人在家,我们俩就在大门口玩游戏。玩了不知多长时间,两家大人还没回,我俩肚子饿得咕咕叫了。正没办法,我忽然看到邻居家桃树上许多桃子从叶里露出来,红通通的,像是熟透了。我就提议说:“我们去摘几个桃子充充饥好不好?”李锐也拍手赞成。我们就拿一根竹棍到树下敲了好几个桃子,吃完各自回家了。
到爸妈回家我家正在吃早饭的时候,忽然听到邻居伯伯在门口大声喊:“哪个细伢把我家的桃子打了,大人要教育啊,别让细伢学着偷东西。”爸爸瞄着我说:“是不是你?”我支支吾吾地说:“我没有。”爸爸严肃地说:“小孩子不能随便拿别人的东西,那是偷,别人会看不起的。”
一整天我很不安,我偷了伯伯家的桃子了,我怕别人说我是小偷。夜里我做了一个噩梦,许多小朋友指着我喊:“小偷!小偷!我们不跟小偷玩!”我吓得大哭起来。爸妈都跑进来问:“怎么了?怎么了?女儿怎么了?”我哭哭啼啼的.把早晨的事说了一遍,爸爸说:“你不跟伯伯说就打桃子是不对的,不过你主动承认错误很不错。我明天带你向伯伯认错好吗?”
第二天一早,爸爸就带我到邻居伯伯家道歉,伯伯说:“小孩子不懂事,只要他知道不能随便拿别人的东西就好。”伯伯还夸我是诚实的好孩子,摘了一大兜桃子给我,说是给我的奖励。
从那以后,我知道了什么叫偷,知道诚实是做人的基本准则。
那一月,我翻遍所有的书简,不为寻找,只为触摸你的指尖;
那一年,跋山涉水行走在山路,不为觐见,只为跟着你的温暖;
那一世,转山转水转佛塔,不为修来世,只为有日与你相逢。
那一夜,我听了一宿梵音,不为参悟,只为寻你的一丝气息。
那一刻, 我虔诚的合起双手,不为祈祷,只为守候在你跟前;
那一瞬,我飞升成仙,不为长生,只为佑你屹立千年。
只是,就在那一夜,我忘却了所有, 抛却了信仰,舍弃了轮回, 只为,那曾在文碧峰下的约定,青山书院的眷恋。
拨开云雾缭绕的青山向下看,一个古香古色的建筑群被周围清澈见底的湖环绕着,而这里便是位于商南正南方的青山书院。
这是个安静的地方,倒不是说是书院的安静,而是因为这周围的环境清幽,给人一种清雅舒服的感觉;加上历史文化的熏陶,更觉这里极为雅致。
虽然我们都是土生土长的山里人,但是还是喜欢这大秦岭的山山水水,不仅仅是它孕育了我们,更因为我们队大自然的热爱,对家乡的热爱,对历史文化的珍惜。我想每一处山水都有它的不同和别致,只要用心欣赏,风景才会处处美丽。
书院是古建筑风格,院落之间有典雅的植物,或银杏,或油松,或桂花,或垂柳,映衬着木质的书院,显得更有韵味。四月的柳絮飘落在书院前面的水面,突然想到了易安的那句:“花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁。”而在这里,却没有闲愁,有的是闲趣。
走进藏书阁,缓缓的古曲点缀着幽雅的阁楼,“青山书院”四个大字悬挂在楼头,看上去稳重而有内涵,不管是出自谁的手,都透漏着浓厚的古韵。画室里,收藏着各种字画,最喜欢那幅“雅集古今”的字,有雅韵,有包容,有舒心,是一种顺其自然的心境。
总喜欢在字画里品味作者的内心,墙角的地方,挂着一副不太起眼的墨竹图,借着窗外的光线,细细的欣赏了一番,是我喜欢的那种淡然和素雅,想必画者也是一个内心淡然朴实的人,虽然不认识画者,但也算得上是知音人。
古筝的声音缓缓响起,却是喜欢的《云水禅心》,闭上眼睛听着古曲的节奏,心灵仿佛被净化成一朵白莲,从未开在红尘的河流里。从书架上取下一本白落梅的《浮世清欢》,清简的文字让我十分喜爱,那个江南的“隐世才女”,我想在江南的四月里,她也会静读一本书,闲品一盏茶,然后对着时光微笑。
静坐在藏书阁里,风从窗外吹进来,带来花瓣的清香,好一番闲然雅韵,也许只有在这里才能感受到这样清新自然的味道了,而这,正是城市书城所缺少的。院子里的古柳周围长满青苔,看上去已经很久远了,据说是宋代书院创始人邵尧夫留下的,清朝的时候书院北迁,只留下了这棵古柳。
如果说碧湖清,书阁雅,那青山书院的背就是幽了,沿着一条青石板路走进书院的`后面,真有种“曲径通幽”的感觉,花开满院,香满高楼,这样形容一点也不过分。
穿过一个圆形的门,再绕过一个假山,映入眼帘的是翠绿的竹林,一眼望过去,就像一片竹海,清风拂过,漾起阵阵“竹漪”。对于我这个偏爱竹子的人来说,此情此景,自然要好好观赏一番,忍不住心中的激动之情,快步走进竹海,感受这“竹林风”。
“凌云劲竹真君子,空谷幽兰绝美人。”最爱这句诗,竹子的高洁是我最欣赏的,而这片竹海,却处处透着幽。静而不冷,清而不凉,幽而不阴,恰到好处的感觉,这便是幽,曲径通幽,竹海生幽。
夕阳的影子拉的老长,追着山头的余晖,满载美好的心情而归,书院的湖,书院的柳,书院的花,书院的竹,都被我深深雕刻在心底。留下的除了依旧充满古韵的阁楼,还有四月里温暖的阳光,而这些都在古柳的见证下被刻上时光的记号。
童年是小孩主宰的世界。他充满了童真,童趣和童稚。童年好比幸福的小窝,拥有一张舒适的大床;拥有一份真心的关爱;拥有一个幻想的天堂。但是,童年真的那么那么幸福吗?不是的。有时也要和条件成比例。著名的作家高尔基,小时候的生活竟然如斯不堪,不可想象,过着猫狗不如的生活。
阿廖沙的成长总是一波三折,坎坎坷坷。他很小的时候,爸爸就逝世了,失去了伟大的父爱。母子俩被逼到外祖父家居住。在外祖父的家居住的人,充满了怨恨,阿廖沙处处受折磨、虐待。但是,有一个很疼他的外祖母,处处关心他,照顾他。外祖母的善良,也影响到他。高尔基有今天的成就,其中也有外祖母的功劳。
大家还记得丹麦安徒生写的《卖火柴的小女孩》吗?她的遭遇和阿廖沙的一样悲惨。讽刺了沙俄时期统治的黑暗,平名百姓冻街头,惨无人道。同时表达了作者对他们的同情。而《童年》的作者高尔基更是亲身经历过着封建社会的统治。
每个人的童年都应该幸福的、快乐的。我的童年也是难忘的、兴奋地。从我第一眼看到这个世界,就被注定拥有生、老、病、的'过程;拥有喜、怒、哀、乐的情绪;拥有酸、甜、苦、辣的味觉。童年又似彩虹,由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫组成。童年的一幕幕,我现在还记忆犹新,历历在目——3岁时,到公园玩乐;5岁时,牙牙学语;6岁时上幼儿园;9岁时,树立一个目标;11岁时……这13年的记忆,尽管已被抹去一部分,但是,最真挚,最动人,最快乐的部分。已经用枷锁深深的锁闭起来,新的一切,将迎接我们。
童年已稍纵即逝,我们不能再任性,再野蛮了。我们人生的第一个转折点,需要结实的基础。所以我们的一切都要三思而后行,要与身份相一致。我们,不再是儿童了。
尽管童年是快乐的。我们都不能自私的扣留它,该走的,总会走。高尔基即使没有童年该有的特点和幸福,但他依然能创作出如此出色的作品。是因为他知道,什么时候该做什么事。
童年,再见了。你带给我的快乐,我会深深的埋藏在我的心。童年将离我远去,再见了。
时光又回到了那节语文课前,老师温厚的声音在耳畔响起:“这节课你演讲吧。不过交给你个任务,我有一点事儿,期望你讲到我回来。”我轻轻地点了一点头,大概只记住了他嘴角边一成不变的微笑。
那时年龄还小,那时不善交往,在同学中是那样孤单无闻。每每回想起,总有一种细雨梦回鸡塞远,小楼吹彻玉笙寒之感,不堪看。
铃响,提着笔记本走上台,我的胆怯写满了颤抖的双腿。一直放弃这样的机会,可是这一次却没办法推托,由于有他的温厚的声音,信赖的微笑,由于我发现同学们其实很友好。
庄子的《养生主》在记忆中流出,起初的目光在笔记本上游走,而后大段的评述似乎出自我一个人的考虑。我不禁陶醉于薪尽火传的.深邃之中,台下是静寂,也有惊讶。
那一推门声始终未响起,而我的期盼日渐转化为一种责任,正如庖丁解牛,恢恢乎游刃有余,騞然一刹那,我瞥见门外——
那是老师静静地在门外守候,我从他的嘴角的微笑中甚至读出了一种美丽的欺骗。台下的掌声是一种诗意的必定,而我台上的栖居也多了一种幸福。
是他,我的语文老师,一直在门外默默地看着我,他其实没有事,他只是用责任来勉励并支持着我,让我有机会在同学面前展示,让我与同学愈加亲近地接触,让我有胆量在众人面前侃侃而谈。
我想,为何他的嘴角带着微笑,由于他的心中充满了爱与关怀。那节语文课,没有他细致的讲解,却深深地镌刻着他的爱,温和的微风,吹开了我的心帆。
当时领略,而今眷恋,总负多情。那节语文课,流淌着老师的关爱与我心灵的转变,永不枯竭。
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