写身边有特点的人哥哥三年级作文【一】
现在刚刚乍暖还寒，谁知下起了绵绵细雨。有时我仰望空中飘洒的雨，真的是又欢喜，又兴奋。
雨点一点点的蔓延着大地。乌云没有要散的意思，反而更加用力的洒着雨点。松树不太干净，竟让这小小的雨点洗得一尘不染；嫩草不太精神，居然被这细细的“银丝”浇得焕然一新。
马路两旁，几条涓涓细流顺着马路边流淌着，偶而带着几片干干的小叶子。它从一个大水洼流出来。坡，它就顺着走；但向上去，它就滞留在那里，也让我在心里暗暗好笑。
雨珠沥沥得下着，房上的红瓦像换成新的一样，亮亮的，艳艳的。绿树也像离开了城市的污浊，一点点的精神焕发了。
几棵丁香树也不想被这落下的银针所湮没。天晴了，云散了，一阵微风踮起脚尖，轻轻踏过草的叶尖，带走一点丁香的笑。这沁脾的花香，不太浓，也不太淡，清香中带着一些微微的苦，真令人舒畅。
那条涓涓的水流细了，又细了。阳光带走它最后的水滴，渐渐散入云的行列，又悄无声息。
对面的田野里有着几棵杂草，一点都不精神，低着头。风任意玩弄它，它也不理。
这挺拔的绿树，清新的嫩草，沁脾的花香，红瓦的高楼，银丝般的雨滴，都凝集成了一片身边的美景。这些，都好像远离喧嚣，远离污浊。多么清新自然！身边的美景，又多么令人陶醉！
写身边有特点的人哥哥三年级作文【二】
今天，我和爸爸妈妈一起到海盐公园去玩。
一进大门，就看见一个三角形的花坛，花坛中央还有一个白色的大贝壳，里面还有一颗大珍珠，我猜那应该是一个灯吧！贝壳周围种了一些黄色的花儿。再往里走是一个圆形的花坛，花坛里面插着一个牌子，上面写着：诚信，自信，文明健康，有你有我。
再往里走，就是一级一级用不同形状的石头铺成的台阶，有点陡。沿着台阶往下走，就来到一个大广场，广场上有好几个铜像，它们有的在做操，有的在跳舞，有的在拍照……
广场下面是一片泥摊，有很多小孩在泥摊上玩耍，有的在挖地道，有的在堆沙堡……在不远的泥摊上立着一个雕像，是一位穿古代衣服的老人，把右手举高，指着远方，这位老人叫黄光升，这里之前叫钱塘江海塘，现在叫做鱼鳞石塘，就是在这位老人任职期间建的。
泥摊再往前就是一望无边的大海了，可是它是土黄色的，并不是书上说的蓝色。听一位阿姨讲，要出了海湾了才能看到蓝色的大海。
海面上飘着一些渔船，还有一些海鸥在飞来飞去，我猜海里面肯定有八爪鱼、鲨鱼、大海怪吧！
渐渐的，天色已晚，要回家了，我和爸爸妈妈恋恋不舍地离开。
写身边有特点的人哥哥三年级作文【三】
记叙文的主要特点是以记叙为主，采取综合表达的方法，包括记叙中的描写.记叙中的说明.记叙中的议论和抒情等。
记叙的要素
记叙的要素包括时间.地点.人物和事件的原因.经过和结果。
记叙的顺序
记叙的顺序有三种:顺叙.倒叙和插叙 。
记叙文的线索
(1 以时间为线索. (2 以事件为线索.
(3 以某物为线索. (4 以某人为线索.
(5 以见闻为线索. (6 以地点的转换为线索.
(7 以感情为线索.
记叙文的分类：
从写作内容与方式看，可分为两类：简单的记叙文和复杂的.记叙文。
从写作对象的不同，可分为四类：
1．写人的记叙文。不一定有完整的故事，但一定要有集中的人物。
2．叙事的记叙文。不一定有集中的人物，但一定要有完整的事件。（记事的六要素一定要交代清楚：时间、地点、人物、事件、原因、结果）
3．写景的记叙文(即散文。观察逼真、绘景绚丽、语言优美。
4、状物的记叙文：没有完整的事件和集中的人物。但是它们知识性强，内容新鲜，描写生动，富有儿童情趣
