终于回到他身边作文【一】
那是一个深秋的傍晚，我推着他来到公园里，黄黄的树叶被风一吹便纷纷落下，便让人不禁想起那人的生命也像这些树叶一样，老了就变得虚弱和没用，总有一天自己的生命是会被神夺去，我的曾祖父也快了，医生说他最多只能活六个月了。我们一家人都十分的绝望，可曾祖父他还是冷冷地坐在他的轮椅上，一言不发，好像在思考着什么。今天，我带他到公园里来散步，看到那树叶飘落的情景不禁勾起了我的`回忆，小时候，曾祖父总能带我到处玩，可现在呢？天天被病魔折腾着，身处于水深火热之中，备受煎熬，天天愁眉苦脸没有一丝笑容……
大步走在公园的道路上，周围十分的安静，没有一个人在玩耍，空气气沉沉的。祖父脸色渐渐的越来越差，我想应该是又要开始发病了，于是我赶忙要把他推回去，可他却叫我停下来，他要对我说句话。于是我便把轮椅停了下来，听曾祖父的话。“湛儿，我知道我活不了多久了，可是你一定要好好读书，一定要考一个好初中，我一定会撑到你胜利的那天！”说完，曾祖父便慢悠悠的自己摇着轮椅回家了。顿时，我懵住了，原来那天祖父是思考着他能不能撑到我考上名校的那一天，我一定不能让曾祖父带着遗憾与世长辞。于是我便用功读书，终于有一天我拿著名校的通知书来见曾祖父，他十分高兴，终于仰天长笑……
第二天，曾祖父就与世长辞了。
从此，我在心里下定决心：一定要好好念书，不要辜负了曾祖父。因为我永远忘不了他的笑容。
终于回到他身边作文【二】
令我印象最深的，还是他的朗诵了。因为他上课专心听别人怎么读的`，下课认真练习，所以他的朗诵这么好。
有一回，上着语文课，老师让他读《狼和鹿》这一篇课文。他开始读了，他读的抑扬顿挫：他的声音一会儿高，一会儿低，一会儿快，一会儿慢。他读的时候神态自若，读的很好。像三月的和风，像小溪的流水，教室里立即飘满了他那郑重的音韵。
他写的字也特别好，老师经常夸奖他，还时不时“请”他到讲台上板书课文题目。他写的字认认真真、一笔一划、工工整整，有板有眼，就像一个个士兵在看着我们，，矗立在那里。他写的字就像刻在石碑上的一样。
我佩服他，佩服得五体投地，我也要像他学习，成为一名优秀的学生。这就是我的同学——韩旭。
终于回到他身边作文【三】
今天是星期一，我非常的`激动，知道为什么吗?因为开学啦!
经过放假，我懂得了许许多多，也有自己独自落泪的时候，可是每当那时候，我就会想起我那活泼可爱的数学老师，是她和语文老师共同培养着一个个幼小的“新芽”。
开学了，我终于可以再次走去我那宽敞明亮的教室了，我还可以和同桌一起讨论，一起复习。
我不是以前那个 调皮的小毛娃了，我长大了，现在的我看上去是那么学富五车，但是，我知道看人不能只看人的外表，还要看她的内心，所以，我会更加刻苦了。
开学了，我又可以管理那些打打闹闹的同学了，我还可以威风的站在讲台上，这一切是那么的美好。
我还是以前那个可爱的班长，我长大了，身高也涨了，体重更是重了很多，但是，班级里的我还是那么的和蔼可亲。
开学了，我又可以再次捧起那崭新的书大声地朗读了，又可以和我的小伙伴们开心的做游戏了。
开学了，终于开学了，开学有开学的烦恼，有开学的高兴。终于开学啦!
终于回到他身边作文【四】
不知从什么时候开始，我的身边就有了他。
应该是三年级吧，演讲比赛即将开始时，老师要求让我去参加比赛，我当时就怏了，一是因为害怕，二是因为那稿子，它实在太长！老师让我考虑，我回去立马就告诉了他，我满心希望，也认为他一定不会答应的没想到，他对我说：你几乎从来没有参加过这类比赛，去吧，我等着你的好消息哦！我听了，问：你为什么要让我去啊，我很没有信心啊！他脸上没有任何表情，对我说：你没有信心，我给你信心，这样总可以了吧！我突然间觉的好高兴，心里也不在那么慌了因此我接了老师交给我的任务，每天刻苦练习，终于盼到了那一天。
我一走上主席台，我的心又慌了起来，看着下面那么多人，我的嘴几乎根本张不开，我想象着他的笑容，对我充满自信的笑容，脑海里那千万条扰乱我思绪的蠕虫奇迹般的不见了我深吸一口气，开始了我的演讲我相信我能行，我相信用这种心态来对待这次演讲《我能行》一定会成功！果然，我越讲越起劲，十分流利地把长篇的背了下来走下讲台时，我的身后响起一阵热烈的掌声，我更加激动。
那次比赛，我夺得第一，当然，我把这个消息第一个告诉了他，他也很高兴，说：我知道你一定可以得第一的！
直到现在，我还是一直和他在一起，我相信，我和他会永远在一起，因为我了解自己。
对了，忘了告诉你，他的名字叫自信！
