我经历过的一段真实的生活作文(谈谈自己对生活的感受作文)

我经历过的一段真实的生活作文(谈谈自己对生活的感受作文)

首页笔记更新时间:2023-11-17 21:12:20
我经历过的一段真实的生活作文(谈谈自己对生活的感受作文)

我经历过的一段真实的生活作文【一】

那是一个暑假的一天,火辣辣的太阳让人讨厌,可正是着阳光让全世界明亮,让河水温暖。外婆家门前的小河中,一到傍晚就会点缀红红绿绿的东西,如同为小河穿上了一件花衣服。那是什么呢?哦,是救命圈和游泳衣的颜色啊。

今天,我也带来了游泳衣和救命圈,和哥哥姐姐一起游泳。我刚要下去,哪知,姐姐就和我在小河旁泼起了水。我在外公的带领下,我再次下去,由于第一次下河,免不了有一些害怕,我学着哥哥姐姐的样子游泳,看起来他们游得很轻松,可我怎么觉得这么冒险呢?我几乎丧气了,可我想到哥哥姐姐都会我一定也能学会的。想想我就没那么丧气了,后来在哥哥姐姐的带领下,我终于学会了。我高兴得直蹦。

我这次既学会了游泳,又明白了做什么事都有难度,关键是你要认真、有耐心地去做。经过这次,我越来越相信“天下无难事,只怕有心人”的这句格言了。

我经历过的一段真实的生活作文【二】

。(1研究教师的教育思想。理论是行动的先导。教师的教育理念、教育信仰,直接决定着教师在教育活动中采取的做法。因此教师的叙事研究首先就要研究教师的日常行为背后所内隐的思想,教师的生活故事当中所蕴涵的理念,以便为教师的行为寻求到理论的.支撑,为教师的生活建构起思想的框架。(2研究教师的教育活动。教师的教育活动是丰富多彩、绚丽多姿的,教师在教育中展现自己,在活动中塑造自己,在行为中成为自己,而这点点滴滴的细节和事件构筑起教师的职业生涯和事业人生。叙事研究正是立足于此进行的研究,这种研文有助于教师更深地认识、提升自己,由此而带来教育世界的整体升华。(3研究教师的教育对象。教师的叙事研究要研究学生的认知特点、情意特点、人格特质。研究学生的年龄特征、个性差异、身心规律,研究学生所感兴趣、所思考、所进行的活动。

我经历过的一段真实的生活作文【三】

我是一个淘气的小女孩,好奇心很重,无论是什么东西都想动一动。

昨天我就闯了一个大祸。我把家里的电视机弄坏了,正好爸爸妈妈都出去上班了,只有我一个人在家,妈妈这关还好过,不会说我什么,可爸爸回来一定会打我的。我着急的打开电视机一看屏幕上都是灰色的什么也看不清,这可怎么办呀!一声门响把我吓了一跳,一看原来是妈妈回来了。正如我所想的妈妈什么也没说。不一会儿们门又响了,这次可是爸爸回来了,可是爸爸既没打我也没骂我还说明天要再买一台新电视呢!虽然爸爸妈妈都没骂我,可我知道自己犯了错误。

我以后不会在淘气了,也不会在乱动东西了,不然又会闯祸的。

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