支漳河作文【一】
一支总是憋在文具盒里的铅笔会有什么样的梦想呢？
它想要在小主人上学时，偷偷溜出小主人的教室！它要到树林里去，在头上种一个小而明亮、温暖的太阳，让森林里充满和煦的阳光，就好像一阵金色的细雨，洒过大树、小花、小草。让小草不再害怕自己见不到阳光，长不高身体，让小花不再为自己的花瓣不娇嫩而担心，让小树不再因为自己的枝叶不茂密而烦闷……它要让树林里的植物长得又高又壮。
它要到田地里去，在头上萌出嫩嫩的绿芽儿，长出金黄金黄的小麦，让农民伯伯在给田地浇水时认不出来它，让其他路过这里的小朋友惊奇地喊叫：“哇塞，一支铅笔上长出小麦来了！”让麻雀连碰都不敢碰一下它头上的小麦……它要让自己变得神奇无比。
它还要到小河里去，为要过河运粮食的小蚂蚁当木筏，让它们坐在自己的身上，把它们送过河，为正在玩摇摇船的水鸟当水手，为难受的河马挠痒痒……它要让小动物们快快乐乐。
这支铅笔的梦想就如同稿纸上的文字，想要写多少，就能写多少！
支漳河作文【二】
??支环保大军说明文下午四时左右，一支奇怪的军队从驻地xx小学出发，向着目标大街进军。
他们的武器不是刀、枪、剑、斧，而是清一色的抹布、清洁球和水桶；他们的身上丝毫没有头盔与战甲的踪影，但鲜艳的红领巾在他们胸前飘扬。这时，两名领头的“指挥官”发话了：“同学们，我们的这次任务是消除街头的.‘牛皮癣’。”原来这支队伍就是xx小学五（5）班的全体同学，两名“指挥官”就是他们的王老师和罗老师，我也正阔步走在这支队伍里。“牛皮癣”就是街头的广告、海报等。
前面就是“战场”了。“探子”汇报说：“前方聚集着大量的‘牛皮癣’，它们十分顽强，修筑了坚固的防御工事，占据了许多堡垒，想做最后的抵抗。”
“进攻”开始了，几名“突击队员”跑到电线竿下迅速解除了“牛皮癣”的武装；大批的“强攻队员”在墙角与大量的“牛皮癣”展开激烈的搏斗，“牛皮癣”“运输队”一桶接一桶地把水运到抗战最前线；一群“女兵”则在进行“大扫荡”，她们的信念是：消灭每一点退败下来的“牛皮癣”的残余势力。大家共同作战，紧密配合，攻破了一个又一个“牛皮癣”坚固的堡垒，打败了一个又一个妄图反抗的“敌军”。战友们每打败一群“牛皮癣”就立刻支援别的战区。终于，歼灭了所有的“敌军”。王老师与罗老师两名“指挥官”看着下面的“战况”会心的笑了……
这次战斗取得了丰硕的战果，战绩十分可喜，整条街道焕然一新，我们取得了这次战斗的胜利。然而对于整个地球整个世界来说还是微不足道的，只有所有的人都加入这支大军，献身环保，我们才能够取得最终的胜利。
支漳河作文【三】
以前我看过“猫和老鼠”的电视，也听过它俩的故事。还问过妈妈，猫到底最喜欢吃鱼，还是最喜欢吃老鼠呢。
寒假，我读的课外书中有一本叫《最后一支曲子》。书中讲到一只白猫，它经常挨饿受冻，还被树林里的大野猫欺辱。后来它遇到了一只残疾的会拉小提琴的小老鼠，美妙的琴声把它俩联系在一起了。
一次为了救小老鼠，大火烧瞎了白猫的`眼睛。
从此，残腿的小老鼠和瞎眼的白猫相依为命，一起生活。虽然外面的世界很残酷，白猫和小老鼠都很“弱势”，常常被其他动物欺负、嘲笑。但它俩拥有美妙的音乐，对未来都怀有美好的愿望。团结友爱，互相尊重，一起抗争生活中的厄运。所以它们在一起，很充实，也很开心。
读这本书时，我常常觉得自己也变成了书中的一个角色，和小老鼠、白猫一起玩乐，一起拉琴；也一起伤心，一起流泪……特别是读到白猫被那个虚伪的只想着赚钱的“音乐家”踩时，我在心里也大声叫喊：“小白，小白”，也好像听到了白猫最后微弱的声音：“谢谢你，我的朋友”。这时我再也读不下去了，忍不住哭泣起来。虽然还有几行字这本书就读完了。过了好一会儿，我好像听到了小老鼠拉的最后一支曲子，凄凉而哀婉。也看到了它俩在一起的生活，勇敢而自信。
