思念作文500字五年级(思念的作文500字小学生)

思念作文500字五年级(思念的作文500字小学生)

首页笔记更新时间:2023-01-16 16:50:43
思念作文500字五年级(思念的作文500字小学生)

思念作文500字五年级【一】

“曾祖母,曾祖母,你起来,你起来带我去摘槐花、挖红薯,你起来呀!”

曾记得,每年初夏时,我来到您家,缠着您带我去摘槐花。我带个小草帽,拉着您的手,走在纵横交错的羊肠小径,望着两边被风吹抚的绿色麦浪,问“曾祖母,槐树在哪呢?”“在太阳下面。”您爱怜地看着我,微笑着说。我松开您的手,蹦蹦跳跳地向着太阳跑。突然,我看见一大株如女孩一样亭立,如嘴唇一样红艳的花朵,我不由地喜欢上了,我站在原地不走了。您看着我一直望着那些花,便放下小皮篮,蹒跚地走到河边,用手慢慢地勾来一根花枝,小心翼翼地摘了两朵花,轻轻地将花插在我的小草帽上。“成了花丫头!”您用瘦弱的手轻抚我的头,笑着说,“真好看!”那时,您的银发在风中飞舞。

终于看见了槐树,我迅速地爬上了大树,您站在树下,不停地叮嘱:“慢慢地,慢慢地。”我爬到哪,您的手就接到哪,原来我以为您是在接槐花,当我看见满地落花您却一个也没拣时,我才知道您接的是我!

秋天来了,梧桐叶一片又一片地落了下来,我骑着自行车,“噔噔”跑到您家,“曾祖母,我来了。”“哎呦,小宝贝来了,走,我们一起去挖红薯去!”您拿着铲子,我拿着麻袋边走边“呀呀”唱着不着调的歌,您哼起童谣:“小胖孩,煮干饭,小狗吃,小猫看,急的老鼠啃锅沿。”微风一吹,树叶也赶来听歌谣。来到地里,我扯红薯秧,您挖红薯,“一个,两个……哇!曾祖母,这个好大呀!今天我就吃它!”“好,好,你去把红薯装进袋子里,我们就回家烧红薯!”傍晚,火红的夕阳下,谷物飘香,伴着鸟儿归巢,一位老人背上背着一小袋红薯,手里牵着一个顽皮的孩童,构成了一副美丽的乡村晚景图。

燕子南飞,树叶飘零。秋天又到了,却没有了您与我的欢笑,只有我的哭泣,望着一片片飘飞的落叶,我不禁想问:“叶子呀叶子,你是在陪着我曾祖母去旅行吗?我相信每一个跟曾祖母在一起的人都是最幸福的人!”

思念作文500字五年级【二】

四年级的暑假渐渐进入了秋眠,我们再次投入了新学期的怀抱。让我们班迎来了的是新年级的开始,也迎来了新班主任的到来。

虽然大家都有些舍不得就班主任的“离开”,但是,新班主任的幽默让我们的内心隐藏着一种与众不同的乐趣,忧伤的眼泪也被表面上的微笑一点一点地涂抹掉了。

第一天的课堂,既让同学们感到快乐,也让同学们感到轻松。那些“独一无二”的自我介绍,使我们与新班主任得到了更好的沟通和了解。唉!我们班的老毛病又犯了!居然在新主任的眼皮下悄悄说小话,而新主任一直忍着,当她已经无法再忍耐的时候,新主任没有生气,而是遥望着窗户外蔚蓝的天空,唉声叹气。我想新主任是不是在回忆?过了一会儿,同学们知道错了,就安静了下来。新主任终于开口了:“你们知道吗?我啊,教了九届班级,他们都很乖!尤其是上一届,我教的五(2)班—六(2),他们可乖了!都叫我‘大陶老师’。”新主任静了一会,接着说:“我跟你们讲,以前的六(2)班,有一个同学,他很乖的!他呀,家里特别有钱,你们肯定比不上他家有钱!都是一个小少爷了。他以前没被大陶老师教的时候,特别牛!但是,当我教他的时候,他懂了好多道理,就特别乖,上课都坐得正正的,又爱发言,又爱提问题,是班里的老大。家里富,什么山珍海味都吃过,但是他就是吃学校里的早餐,你们应该像他一样。他积极参加学校活动,爱打篮球,他是边学习,边想着班级篮球队,小考第一名!唉,现在,他去考柳州的十三中学了,真是太舍不得...”新主任还没有说完,一个同学举手,问道:“老师,您说的那个同学叫什么?”我的心里也想这么问。新主任说出了他的名字,我却愣住了:不会吧!新主任居然教的是我的某个已毕业的‘仇人’!我的表情瞬间变成晴转多云的情况,感觉怎么有一种倒霉,这样的缘分,不知道是幸运还是霉运。就因为是这样,我在这第一天的课堂上,浑身发泄出了无奈。

时间久了,同学们称呼新主任为大陶老师。语文课上,总会有些大陶老师的批评语言,我真是太责怪那些男同学了!这样也太丢班级的脸了;还有老师总会用六(2)班的好来抵赖我们的错,让我总是听到‘仇人’的好。

我呢,因为认识大陶老师思念的那位同学,老师就经常找我来说一说关于那位同学的事,有多想他。我之前有些想拒绝,可是,我感觉到了老师思念的忧伤,及时想拒绝,也不忍心啊。有时候,看到老师想得都流下了真诚的眼泪,我被感动了,我也觉得我以前对那位同学的仇恨应该不存在了,再回到家里反思。当同学们一次再一次的犯错,大陶老师不厌其烦地跟我们讲讲道理,我知道,老师是想让我们班变回她最欣赏、最舍不得的六(2)班,我多么想让班级实现大陶老师的`愿望,可是,我没有能力让男同学们变得听话,懂礼貌,也只能让一些女同学听一听大陶老师的苦诉,牵沟起好学生继续努力,自己也要努力学习,感动更多班里的同学!

那位一直被新班主任挂在嘴上的同学,我想对你说:“也许,我们还是那对难以讲和的‘仇人’,我是不能原谅你的,即使有新班主任的感动语句,我也难以接受,不过,你拥有了大陶老师的思念,不是我原谅你,是大陶老师的思念原谅了你,哪怕是你再闯祸,哪怕是你在很远的地方,你永远都是大陶老师喜欢的学生,你应该明白。

当太阳再次从东边升起,当时间又在一分一秒的失去初中,我看到了新班主任的思念,你呢?你有没有感受到了新班主任的思念,希望那位同学和全球所有的同学,都能好好学习,别再让老师、家人担心吧!

思念作文500字五年级【三】

一阵喧闹声在屋外回荡着,仿佛发生了什么“惊天地,泣鬼神”的大事,使我的心绪不得安宁,我走出把大门关住,噪音也渐渐退去,我回到了屋里,窗外一阵阵清风扑入我的心扉,我跟随着鲁迅先生的童年,也获得获失。我看到了鲁迅先生与少年闰土玩耍的多姿多彩,看到长妈妈给鲁迅讲故事时的开怀大笑,我身浸其中,却无法自拔,就像一枚吸铁石一般,突然,一阵阵声响,又将我的思绪扰乱,我不耐烦地向大门走去,“谁呀?真是的。”“快递小哥儿”回答道。这个名字也是让我比较好奇的,来到乡下姥姥家是为了,舒散心情,迎接挑战,没料到这么辛苦的路程也要送快递,高兴的是,美美地签上几个大字,我无心管他,只想与鲁迅先生在一次读书,将它随手放入沙发。“喜怒哀乐”人的基本感情,在鲁迅先生的手笔下,真不亏是活灵活现,跃然纸上啊。

“逝者如斯夫,不舍昼夜。”时间一分一秒的度过,庙会也即将落幕,夜晚即将来临。祖父母也拖着疲惫的身子归家了,而书的页数也即将走到了尽头,情感的世界也即将结尾了。“孩子,休息会儿吧。”他们问道。我便回答道:“稍等。”少时。我倚着沙发,打开电视,朦胧的`夜色,被蝉的声音打动我,突然,我想起那个邮递盒子,仿佛装着神秘的东西,眼前一亮,她的身上仿佛发出惊人的光芒,好奇心的我,便把它拆开,几行闪闪的大字出现在眼前:孩子,少壮不努力,老大徒伤悲,我身在他乡,却心记故乡,万分思亲,却无法归家,你一定要好好学习!我不禁流下了眼泪,泪珠在风中变得晶莹透亮,我不禁望着那月色有了几分伤感。

时隔几年,这张信笺并不是几行大字,而是一分深深的寄托与殷殷的期望。

思念作文500字五年级【四】

原文:

(唐)张籍

洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。

这是初秋的洛阳城,天高云淡,凉风习习,远处的枫叶已被秋风染红,近处的银杏树、杨树的叶子被秋风吹得金黄金黄,细长的柳条带着黄绿相间的叶子飘飘荡荡,打着秋千……有了秋天的渲染,此处真可谓不是春天胜似春天。

在这天高气爽的日子里,客居美丽洛阳城的大诗人张籍却无心欣赏如此美景,瑟瑟吹拂的秋风,引起了它的思乡之情。中秋节将至,张籍不知自己能不能像往年一样回到家乡与家人团圆。此时此刻,张籍格外地想念家乡和亲人,唯一的办法就是给家人写一封家书。

铺开纸张,提起毛笔,张籍思绪万千,一时间竟不知从何说起,想到对家乡和亲人的无限思念,想到身在异乡的孤单与凄凉,想到了很多很多。他想询问:“我年迈的老父亲和老母亲的'身体是不是还像以前那样健康?”他想嘱咐:“过冬的衣服和柴火是否已准备好?”“家里的粮食是否都存放好?”他还想问:“家乡今年又有什么变化?”……他想了许许多多,想到的事情似说也说不完,道也道不尽。

清晨,张籍早早地起了床,揣着信在门口等候捎信人。不知何时,街角传来了清脆的马蹄声。“来了!来了!”张籍心里激动万分。只见那个送信的年轻人跳下马,接过信说:“您放心,我一定会送到的!”说完,正要上马,只听背后一声大喊:“请留步!”年轻人忙回身问:“先生有何事?”“我……我想再看一下信。”年轻人犹豫了一下,将信递到了张籍手中。张籍急忙打开信,仔仔细细又查看了一遍,这才又封好信交给年轻人。年轻人跨上马,扬鞭而去。张籍站在原地,眼中已是热泪盈眶……一阵秋风吹过,“嘀嗒、嘀嗒”吹落了他的泪,落在了洛阳城的小径上……

思念作文500字五年级【五】

我思念的故乡,当我凝视窗外迷茫飘渺的雨丝,听着优美、动人的乐曲,我的心被带回了你的身边。曾经触摸到土地的灵魂,我知道,这时的我身处在地球东半部的黄土高坡上。在坡上的空地里,我席地而坐,风从身边吹过,吹走了我身上的尘埃,吹走了我全部的忧伤和欢乐。我开始静静地沉思,心灵便有了一种超俗的意念。身处在原地的时候,没有细心,那是因为心早就被轻风吹向远处,可现在回想起来,心灵深处一片的平静。

我思念着的故乡,如果我的心是故乡放飞的一只鸽子,那我温暖的窝一定是你----我的故乡。秋色如水,春光明媚,冬夜里的星空,夏日里的炽热,都是我深深的思念。故乡的一棵树、一片土、一朵云、一团雾、一阵风、一滴雨、都在我的眼前浮现。经过弯曲的小路,来到河边的林子,我捡起了落在地上的一片黄叶。看着这片落叶,我把它顺手藏在了岁月的抽屉里,等待新生的机会。

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