暑期趣事的作文600字【一】
一放暑假，我们一家三口去了呼伦贝尔大草原游玩。
一到呼伦贝尔大草原，放眼望去郁郁葱葱，一望无边。远处，连绵起伏的高山隐隐约约，一群群骑马的人儿来来往往，我也准备去骑马。
走进马场，我选了一匹既不高也不大的马。当我跨上马背，向下一看，哇！真高呀！我不免有点害怕起来。我只能怀着一颗忐忑的心，随着马儿向前走。走着走着，心情也慢慢地放松起来了。我也敢抬起头，朝远处望去，蓝蓝的天空，白云朵朵，草原上到处都有一群群羊儿，一群群牛儿在自由地吃草。突然，一条小河横在我的面前，还没来得及多想，马儿已经跳进了河里，这可把我吓了一大跳。河水四溅，把我的鞋子和裤子都打湿了，让人哭笑不得，不由自主又紧张起来。好在小河不宽也不深，河水清澈见底，一会儿马儿就上岸了，我也不用再害怕了，心情不由得放松起来，马儿好像也明白我的心思，飞奔起来了。
没过多久，我们到达了目的地。我依依不舍地下了马，站在马下，向远处望去，我感到自己好渺小。呼伦贝尔大草原给我留下了美好的回忆，我真想留在这里啊！
暑期趣事的作文600字【二】
实际上，我并不是像有些扩列的列表们一样，因为是镇魂书粉，所以从镇魂定档、开拍、开播就一直在密切关注着它。
因为自己当时正忙着备战中考，本来自己也没有太留心过国产电视剧这些，甚至当时我连镇魂这部小说都完全不知道。
契机是发生在去年的六月十九号周二的中午，刚巧我放了学吃过饭为了小小放松一下，结果在空间看到了一位神仙太太的精彩剪辑——爱的魔法。当时就被沈巍教授的一眼万年惊艳到了，瞬间就被那隐忍惊讶而又饱含万种深情的眸光圈粉。
后来我知道了，那是剧版镇魂。于是就从本没有多少时日的紧张复习时间中抽出了一部分来补原著。很快就被原著庞大的世界观、剧情人物所吸引。然后自己就开始沉迷镇魂无法自拔，开始疯狂给列表和好朋友们安利。
那段时间每天张嘴闭嘴都是镇魂，以至于直男同桌一度认为我疯了。那个时候是中考前一周不到，所有人都紧绷到崩溃的边缘，只有我心里想着都是镇魂，每天都想着看剪辑采访与花絮等等。仿佛中考和我毫不相干，我只是个快乐的局外人。
后来总算是勉强克制了自己已经提前放暑假的内心，老老实实复习了三天就上了中考考场。巧的是，从初一就在心里暗暗喜欢的学校；填志愿指标生的学校；最终被录取的学校，就叫龙城。我也不敢说是什么冥冥之中有感应，但是我认为，这就是一种缘分。
后来就是考完的尽情快乐的暑假，真的很快乐。和各个圈子的太太一起看镇魂，等待他们的作品。也有各式各样的彩虹屁，沙雕表情包等等。也因为镇魂，第一次开通一个视频软件的会员、第一次正儿八经追一部剧、第一次追星、第一次玩微博、第一次大胆要授权，第一次和一群本来是陌生人的粉丝一起线下应援，我的很多很多第一次，都是因为镇魂。
转眼就是七月二十五日周三，期间发生了很多很多事。认识了很多好姐妹，学会了很多东西，也更加喜欢两位哥哥。甚至追星追着追着，自己都作为镇魂女孩出道了。太多的感动和欢笑，都在时间中熠熠生辉，闪闪发亮。
这个夏天，很幸运遇见了镇魂。也许这部剧并不那么好，制作并不精良。但是那些可爱的人儿们、那些事情、那些快乐与伤感，都是最美的，它们都会被我好好珍藏在心底柔软的地方，璀璨夺目。
曲终人未散。最后，让我们一起拨云见日，未来可期。
暑期趣事的作文600字【三】
为期四个半天的暑期培训，使我在生活和工作中都收获颇多，其中对我触动较大的是张建国老师的事迹。张建国老师与我们分享了他的教学经验及管理学生的方法，让我从中看到了一个名师背后的艰辛与付出，看到了他对学生不抛弃，不放弃的那种大爱，看到了他作为一名教育工作者的那种强烈的责任心。
作家冰心曾经说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机”。师爱是学生树立良好品质的奠基石。在工作中，面对一张张童稚的面孔，一双双求知的眼睛，难道只要教会他们知识就足够了吗？现在的孩子大多为独生子女，他们得到了家庭太多的关爱和照顾，很少去关心别人，这就需要老师在他们幼小的心灵中撒下爱的种子。 在多年的教学工作中,我深深地体会到：教师的责任首先来源于对学生的爱。没有爱就没有激情，没有爱就没有热情，没有爱就无从谈责任心，爱是教师责任心的沃土、养料，教师有了爱才会滋养出学生健康的人格，向上的信念，才会培养出有魂有根的民族脊梁。所以，要想成为一名合格的教师，首先应该具备的是有一份爱心。爱学生是教育学生的感情基础，是打开学生心灵大门的金钥匙，是塑造学生灵魂的巨大力量。爱是具有多种形式的，爱是没有具体范畴的，一个温柔的延伸，一个会心的微笑，都会如同一缕轻柔的春风。只要心中有爱，行动有爱，时时献爱，我们才能赢得学生的喜爱。
关爱学生，要尊重学生的独立人格，哲学家爱默生说过：教育成功的秘诀在于尊重学生。尊重学生的人格，才能从本质上热爱学生，教育教学和管理工作才能取得成功。批评学生，要对事不对人，无论是优秀的学生，还是经常出错的学生，都要一视同仁，切不可挖苦、讥讽学生，挫伤学生的自尊心。作为教师的我们，一言一行都对学生起着潜移默化的作用。我们只有平等对待每一位学生，尊重学生的人格，做一个有爱心的人，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。
教师对学生的爱是一种特殊的情感，是一种无私的爱。教师要对学生一生负责，全面关心学生成长，热爱学生，尊重学生，公平公正对待学生，给他们应得的信任和教诲。教师形成对学生的责任，最根本的是源于教师的责任感。“爱”与“责任”，二者其实是分不开的，“爱”是责任的体现，而“责任”是爱的化身。没有爱就没有教育，没有责任也办不好教育。
作为教师的我们只有心中充满爱、充满责任感，才能真正把我们的教育管理工作做细、做好、做到位，才能真正完成我们的使命。
