五年级语文作文我的五一我做主【一】
今天是“五一节”，我们一家人，还有表弟与叔叔，去妈妈小时生活的地方——大同玩。
到了大同后，我们的目标是田畈煤矿。妈妈却不识路了！关键时候，我打开车上的导航，更好笑的是，查无此地！我们又搜到了妈妈的住处，赶紧前去。导航的路线指向一个小巷。起初大家都有所怀疑，开向大路，结果发现离路线越是偏离。辛苦倒回来，找人一问后，才发现那小巷是对的。又有两条路，都是大路，开了一条，又错！爸爸只好大声朝叔叔喊：“倒回去，又错了喂！”还有第三次，是开到人家门口，才恍然大悟——我们又搞错路了！弄的我们几人在车子里直捧腹大笑。
终于是到地了。我们向前走了不一会儿，就有一扇门，上面是红彤彤的大字：大同服务中心。妈妈指着墙和墙外的镂空的花架，说道：“我们小时候就从那儿爬到里面去呢！”一进门，表弟就两眼发光，跑到健身器材上不停叫唤：“哥哥快来啊！”“哥哥赶紧上来！”“哥哥快看我，我可以这样。”后来沿路走，妈妈又指着说：“这里以前是多么热闹的电影院，可是现在都这么荒凉了。”我顺手指过去的方向一看，只有几座残破的空房，里面狂草放肆，长满爬山虎。这次旅行，我坐车有了欢笑，还知道妈妈小时是怎样的。
五年级语文作文我的五一我做主【二】
我的语文李老师也是我们的班主任，她和蔼可亲，可对我们要求严格。她生动的教学，让我对语文产生了浓厚的兴趣；他严厉的批评，让我看清了自己。不过最让我难忘的是那一次......
记得那一天放学，我发现外面下起了小雨，哒哒着像敲着小鼓。问题不大，校长也没通知啊。我们便排队放学，可过了一会儿，雨变大了，豆大的雨点子弹一样的打下来，我只好借同学的伞和他们一起打。放学后，大家都走了，我只好躲在一棵树下等待被接走。可是左等右等也等不来。于是我和李老师就一起走回教室，可我们两人都没有伞，怎么办呢？李老师一把把我拉过去，用她今天新换的漂亮衣服，盖住了我的头。一下子，我仿佛进了干燥温暖的小帐篷，这顶小帐篷护送着我回到教室，我的衣服是干的，而老师的衣襟已经湿透了。我这才体会到老师，其实非常爱自己的学生。
李老师，感谢您为我们的付出，您的无私精神，我将终身难忘。
五年级语文作文我的五一我做主【三】
在我的'成长中遇到过许多老师，他们都曾给予我许多的爱和关怀，也曾给予我自信和勇敢。让我印象最深刻的就是我的班主任杜老师。
一年级时的我，胆子十分小。性格很内向。上课回答问题声音特小。记得一次上语文课，杜老师叫我读语文，由于紧张和不自信声音小得连自己都听不见。老师用期盼的双眼对着我说：“乐熙，能大声吗，让全班同学都听到你优美的声音。”可是，我当时不知道为什么嗓子里像塞了一团棉花。声音比刚刚更小了。全班同学都小声议论我的声音太小。我当时紧张地不知所措，于是老师坚定的对着全班同学说：“我愿意再给乐熙一次机会，同学们也愿意给她一次机会吗？”听了这番话，我心里特别的感动，我再次鼓起勇气，用劲全力的大声朗诵。看着杜老师微微点着头，瞬间感觉自己不紧张了。
从那一刻起，杜老师帮助我开启了封闭已久的大门，让我学着自己勇敢地走出来。谢谢您，让我学着成长一个自信勇敢的孩子！
五年级语文作文我的五一我做主【四】
在每天上学、放学的路上，我总会看见远处千佛山上的亭子，于是，回到家后就去问爸爸，爸爸说：“那座亭子叫望岱亭，据说从那里可以看见泰山。”听了爸爸的话，我决心爬上山，找到那座亭子，体会一下“会当凌绝顶，一览众山小。”这不，五一假期到了，我和爸爸准备爬爬这座山。
我们从山脚下往上走，路过了一座游乐场，听到孩童们的嬉笑声，忍不住跑去想玩玩，我跑到一滑梯前，仔细看着这个树形的滑梯，“树干”已经被掏空了，装上了楼梯，两条粗壮的“枝条”当滑道。我在滑滑梯时用了很多姿势，有时头朝上两只手不停的抓着地，口里喊“救命”，这样就感到很好玩，有时还侧着身子滑下去。一路上我们爬呀爬，经过了很多有名的景点，其中就有唐槐亭，据说唐代的开国大将军秦琼曾在此拴马，所以又名秦琼拴马槐，又因树像子母，所以又名子母槐，听姥姥说在她以前住的那条街上也有一棵秦琼拴马树，这说明百姓很敬仰秦琼，虽然泉城广场的名人廊里没有秦琼，但秦琼却在济南是家喻户晓的。
登上了顶峰，山下的风光尽收眼底，从山上往下看去，超然楼成了“小不点”，大明湖成了“小池塘”，学校成了小黑点，真是太壮观了。
美丽的千佛山，美丽的景色，都留在我的记忆中。
五年级语文作文我的五一我做主【五】
我的老师姓王，个子高高的，瘦瘦的身材，眼睛不大不小，笑起来非常灿烂。她对我们和蔼可亲，我非常喜欢我的王老师妈妈。
我是一个比较内向的女孩，在刚上一年级的时候，有点害怕老师，上课也不敢回答问题。可有一段时间，王老师经常叫我起来回答问题。每次老师一叫我的名字，我的心就怦怦直跳，心里很紧张。王老师慈祥地微笑着看着我，好像在说：“大胆说出来吧，说错了也没关系。”我就大胆地回答了王老师提出的问题。王老师说：“掌声送给她，她回答得很正确。”同学们的掌声给了我很大鼓励，使我有了自信。现在，我敢大胆回答老师的提问了，胆子也越来越大，也喜欢上了学习。
我爱我的老师。我的老师就像妈妈一样爱护我、关心我。有这样的老师妈妈，我感到骄傲、自豪。
