父母与孩子互相尊重作文【一】
xx：
爸爸妈妈亲爱的儿子，在你十四岁生日到来之际，做为家长，我们想和你用笔谈心，希望你能用心倾听。也希望你能做出一定的回应。
在这冰雪融化万物复苏的季节，在这暖意融融春风拂面的时候，我们共同迎来了你十四岁的生日——这具有特殊意义的一刻。十四岁，如花一样的年华，如歌一样的岁月，这一刻的到来，标志了人生历程开始了重要的篇章，它标志着你将要从少年迈向青年，它提示着你要实现五彩斑斓的梦想，就必须脚踏实地，一点一滴地从头做起。
xx，在妈妈爸爸的心目中，你其实是个令我们骄傲的好孩子，虽然你身上还存在着这样那样的缺点毛病，比如自律性差，上课时好做小动作，好走神，做操不能专心致志，有时不能按时完成作业等等。我们知道这些毛病有些不是你主观上造成的，还有其他别的原因，你也一直在努力配合药物积极控制，我们相信随着时间的推移，你总会改掉这些毛病的，你说是吗？生活中，你是个善良乐观、幽默坚强的孩子。善良，表现在你乐于助人，富有同情心。在你很小的时候，对于那些沿街乞讨者，对于那些流落街头的流浪者，你总是表现出发自内心的同情，尽自己微薄之力给予他们帮助。你反对妈妈买菜时与小商小贩讨价还价，那时你还说不出道理，但妈妈理解，你是对小商小贩这样的弱者寄予了深深的同情和怜悯。你乐观向上，幽默活泼，深得亲朋好友的喜爱。小学时，班里的同学戏称你为“开心果”，新年班会，远足郊游，你给大家带去了很多快乐，至今还让同学们津津乐道。我们认为，善良乐观是一个男孩子所应有的最基本最重要的素质，不管你将来做什么，唯愿善良、乐观和健康伴你一生！
伴随着十四岁生日得到来，青春期的躁动、违拗和叛逆也会随之而来，只是一个生理心理想象，是每个孩子都要经历的，爸爸妈妈也是从这一刻走过来的。我们理解你目前的有时焦灼，有时郁闷的心理，我们盼你平和顺利地度过这一阶段。在这段时间里，有什么想法希望你和家长和老师沟通，随时予以解决，千万不要埋在心里。
关于你的学习，也是父母目前最焦急最担心的问题，大家都说初二是最关键的一年，可在这已经过去大半的初二阶段，你的成绩不是很理想，数学、物理应该是男孩子的长项，但目前在你身上还没有体现，语文对你来说应该是不太难，但你的成绩也不尽人意。在外语方面你的确有了进步。在次从b班升至a班，希望你能继续保持。你是个聪明不笨的孩子，记东西很快，尤其在记忆单词方面。所有的老师同学都认为你很聪明，反应极快，可为什么不能把这些优势运用到学习上去那？随着青春期的到来，你的生理乃至心理方面都开始发生变化，但愿你的学习态度，学习方法也发生巨大的变化，给家长一个惊喜，给老是一个惊喜，更是给自己一个惊喜，可以吗，孩子？妈妈在盼望你等待你，可别让妈妈等得的太累啊！
十四岁的xx，站在妈妈身边，就像一棵小白杨：你是稚嫩的，你是蓬勃向上的。十四岁的大男孩，站在妈妈身边，就像一座小铁塔，你是坚实的，你是稳固厚重的。十四年的岁月。爸爸妈妈是你的遮阳伞，使你的挡风板，下一个十四年，你要慢慢撑起自己的伞。竖起你自己的板，再下一个十四年，你将为爸爸妈妈撑起遮挡骄阳的`伞，竖起阻挡风霜的板。人生就是这样轮回，就是这样交接替换。
xx，爸爸妈妈亲爱的儿子，我们陪着你从少不更事的少年逐渐过渡到成熟理智的青年，过去的岁月，你给我们带来了无限的快乐和喜悦，未来的日子，让我们共同努力，实现每一个人的愿望。来吧，儿子，举起你稚嫩的手掌，为了更美好的明天，为了实现我们共同的理想——击掌！
爸爸妈妈
20xx年xx月xx日
父母与孩子互相尊重作文【二】
看了《用尊重成就孩子的一生》，心里感慨良多。从根本上说，尽管东西方文化上存在差异性，尽管东西方在人种上也存在差异，其实育儿理念是一致的。本书是从理念和具体操作的层面为我们提供了很好的指导和帮助。让我们体会到与孩子共同成长的乐趣。读书的收获是读完后忘却内容而沉淀在思想深处的东西。没有一本书可以完全教会我们该做什么，该怎么做，关键要能掌握其精髓，这样，我们才能在遇到任何问题和困惑时都能保持清醒的头脑，才能采取科学的方法，只要努力这样做，所有的困难都能迎刃而解。
现在的很多中国的父母都非常注重孩子的教育，从出生到上学，德智体美恨不得样样优秀，可结果怎么总是事与愿违呢？付出那么多，怎么没有成绩呢？原因是出在孩子身上吗？不是，关键还是在于家长。功利心太强，愿望很美好，可是不是孩子想要的，如果不理解孩子，怎么能让他听你的话呢？其实关键是没找到技巧。这本书通过引导你去体会孩子的感受，从而和孩子建立起有效的沟通。书中利用一些生活中与孩子相处的常见情景做为案例，通过漫画和文字两种形式，分别使用正确和错误两种沟通方式来进行对比训练，来启发读者掌握孩子易于接受的沟通技巧。在我读的过程中，感觉书里面那些反面教材就像一面镜子似的，从里面仿佛看到了自己的影子，不禁自我反省……
这本书写得让人有身临其境的感觉，是我一直渴求的良师益友。最后书中的结尾写道，我们用适当的方法跟孩子交流，更让孩子学会怎么与人交流，使他长大以后也用适当得体的方法与他的同学、朋友相处融洽，甚至是很好地处理他自己与他的孩子之间的关系。合上这本书，书中的方法、作者的感受都历历在目，我如获至宝，把它谨记心中，时刻提醒我，用智慧的方式与孩子交流。学会做孩子的朋友，也学会怎样做父母。
父母与孩子互相尊重作文【三】
后进生由于学习不理想或纪律性差，长期受到排斥，他们一般都心虚，对外界很敏感，他们内心深处渴望得到老师和同学的理解和信任。根据后进生的心理特点，教师在转化工作时，不能持有偏见，应对他们充分信任，要善于捕捉他们身上的闪光点，给予肯定，并及时给予鼓励，使他们的心理上得到满足，教师要适时的`，不断地鼓励他们把这些闪光点发扬光大，去照亮那些偏“暗”的方面。在生活和学习中，多与他们接触，多参与他们的讨论，使他们感受教师的关心和帮助，感受到自己在班集体中的重要地位，从而加强他们的自律意识，促使他们良好的心理状态和行为习惯的养成。使他们树立起“我能行”“我也行”的观念，实现身心如一的转化，并在健康发展中发挥他们的潜能。
后进生不是永恒的，作为教师只要找准转化后进生的有效方法，以身作则，以理服人，以情感人；关爱、尊重、信任他们，使这些迟开的花转变得更加灿烂，鲜艳，芳香四溢。
