关于同学值得我学习的一篇作文（写同学爱学习的作文） - 作文仓库

关于同学值得我学习的一篇作文【一】

有时候，我呆望着这片蓝蓝的天空，心中小小的天总会不由自主地从我心灵深处慢慢地撑起。记忆的空间荡存了许多，我在这里巡游了一番，幸运地找到了它那份值得的友谊。

人生的初中阶段是我们的黄金时期，它为我们诗写了青春的风采。初一早已成为过去，在学习的忙碌中淡淡忘记了它的存在。初二虽是过去，但为我们铺上了一层垫脚石，是冲刺初三的闩门。而现实却很残酷，俗说是减压，而这样的分数加压更重了，挤的人喘不过气来。如此情况之下，好朋友梁宇芳搬出了求救箱。每一次谈话，她总苦苦叹息自己的数学怎会如此差？岂求我能帮助她。她有很强的上进心，我很欣赏，但我也有自己的追求。

暑假，为我们的人生诗写了一份自由，诗写了一段学习的路程。她常常生活在自己的感情世界里，常常不理解别人的不是，常常为自己的利益，竟抛下了别人的追求。这样的朋友，谁会稀罕？有时还会跟我耍脾气，说什么再也不理我，说什么再也要放弃我这个朋友，完全是地地道道的歪理。结果事实证明，她做的一切一切都在伤我心，一直一直都在误会我，而我只好认了。我不知道为什么，即使别人在每一刻伤我，也会慢慢地融化心中的那股怨恨。这样的朋友，值得吗？算了，我不理了。

朋友就像是夜空里的星星和月亮，彼此光照，彼此星辉，彼此鼓励，彼此相望。朋友也就是镶嵌在默默的关爱中，不一定要日日相见。永存的是心心相通，朋友不必虚意逢迎，点点头也许就会意了。有时候遥相辉映，不亦乐乎。流星虽逝，美好的愿望依旧在心底。于是，所有的日子都轻松，所有的负重都甜美；于是过去了的成为了回忆，于是今天拥有的不会再无奈。拥有过的，永远不会失去。没有得到的，亦无须苦苦追求，是你的，迟早都是你的，不是你的，永远都不会属于你，只要你不为天长地久而苦恼，不必为失去的而遗憾，不必留恋昨天，只在乎曾经拥有。而她又做到了哪一点？曾会兴冲冲地跑到我家，不经我允许，东摸西碰，一不小心会打翻这个瓶子，而这个瓶子对我来说是意义重大，时时视它为掌上明珠。我哪能容忍这样的事发生？免了，再也不理她了。

事情暂时发展的如此糟糕，可时间久了，她也会为自己的过错承担责任，在我生日那天，她送来了我最喜爱的小木屋，我的心因此舒服了很多，她为了把数学成绩赶上来，情非得已地说：你住我家，教我数学，成绩赶上来了，我一定会感激你。话音刚落，我的心顿时凝固了，她原来友谊如此真实，原来友谊如此令人心动。

在阳光温和地抚摸下，我珍藏了这份值得的友谊。

关于同学值得我学习的一篇作文【二】

说完，我就马不停蹄地跑到医院，直奔班长同学的.病房而去。来到门口，只见门是开着的，里面静悄悄的。我想：班长同学肯定睡着了，老妈常跟我说，病人要多休息才能好得快，我还是不打扰她了，看看她就走。想着，我小心翼翼地把头探了进去，一看，立刻被眼前的情景深深打动了。

只见班长同学一只手正打着吊针，另一只手却捧着一本书正津津有味地看着。看着，看着，只见她把书放在腿上，又拿起了一支笔在书上圈圈画画。她一会儿抬头望着天花板，一会儿又低下头，好像在思考着问题。“好孩子，你已经看了很久了，歇会儿吧!”她老妈心疼地说。“老妈，让我把这篇新课文预习完了再休息吧!”班长同学恳求道，“明天学新课，不好好预习，就跟不上了。”

以前，我对班长同学的成绩为什么那么好总觉得十分的疑惑，就在这一瞬间全都化解了。这时，我走了进去，把作业本交到了她的手上，并告诉了她今天学了什么知识，老师布置了什么作业，她听得是那么的专心致志。听完，她微笑着说了声：“谢谢你!”走在回家的路上，我心中感到十分惭愧。

从那时起，每当我在学习上遇到困难准备退缩时，就会想起在医院看到的那一幕，又让我重新振作起来。就是她爱学习的那股子劲，一直激励着我前进。

关于同学值得我学习的一篇作文【三】

路是自己选的，没有值不值得，只有自己走没走好。现在有好多的同学放弃了读书，我在家里自暴自弃。你可以不读书，当时请你不要不打拼。趁自己年轻，还走得动的时候不要做自己后悔的事情。

人生没有定义输赢，我们也都说不好。输家也许就是最大的赢家。我们经历的事情我们都不知如何评价，凡事都具有两面性，有利必有弊。没有所谓的值得与不值得，变更的只是我们看事情的角度。

有一些事情，我们的确是吃了很大的亏，可是我们的确也学到了很多的东西。就像孙悟空为了保护唐僧划得那个圈，虽然起到了保护作用，但却实也画地为牢。

人生短暂，数十载。太多的事情我们没办法解决。坦然或许有些逃避现实，可这也是一种面对的方式。明天的太阳，不会因为我们失落或者伤悲就不再升起。既然有些事情已经成为定局，我们就不要再去衡量值得与否。

关于同学值得我学习的一篇作文【四】

在世间，有许多事情是值得的，父母辛勤的培育自己的孩子，即使再苦再累也感觉是值得的；老师教育学生，即使再辛苦，当看到桃李满天下的时候，也感觉这样做值得；因为他们心中都有一种信念，让他们这样做值得。

战士守卫边疆保卫祖国，才使得百姓幸福安康，这样做值得；下雨时，为他人撑起一把雨伞一路同行，得到的是人与人之间的真诚，这样做值得；书生的奋笔疾书，虽十年苦读寒窗雪无人问津，但却有一朝成名天下知的`自豪，这样做值得；对我来说，为妈妈端上一盆洗脚水，洗一次脚，对妈妈来说是无比的幸福，这样做值得；对我来说，为同学排忧解难，分担痛苦，同时也收获了友谊，这样做值得；对我来说，帮助他人做力所能及的事，为他人带来了快乐，这样做值得。

落红不是无情物，化作春泥更护花。正是落红的奉献，使得再一次开出灿烂的花季，这样做值得；野火烧不尽，春风吹又生。正是野火的磨练，才锻炼出小草的顽强不屈；千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。锤子的敲击，烈火的焚烧，才铸造出石灰的洁白，这样做值得。

这样做值得是他们的信念，因为他们了解这样做了后，会得到自己想要的结果，所以不管怎样，他们都会继续下去，因为这样做值得。

关于同学值得我学习的一篇作文【五】

今天，离上学还有3天，我来到学校拿了《语文同步练习》，因为老哥在外面等候，所以我走的很快，一口气从行政楼跑到了四楼，只有我们三班开这门，推开门，是一股浓浓的药水味道，因为最近我们都再消毒，我半捂这嘴巴，味道好重，不像1、2班的清新的味道。我撇了一下其他的同学的座位，好……

很快，我就下了楼，再走出校门之前，我习惯性的望了望操场，一片海市蜃楼，好美，却不是带有一点凄美——三班共同的心愿，最后的运动会。

事情还要从星期说起，由于甲流的迅速蔓延，我们四个班都被感染了，一星期下来，四个班总共加起来也只有30多个了。

但是我们还是兴致勃勃的期待这后天的运动会，突然有一种凄凉的冷风向我吹来，事后才知道这是预兆，我们买衣服，到拿到自己的心爱的衣服，即使穿不上，的充满努力得到的衣服，直到回家试穿，我们都好开心。

即使体育不是我们的强项，即使有些同学不太喜欢大红的衣服，不过他们其实都很喜欢它，虽然口上还是怨言，唐老师还答应我们她也要一起穿上，我们充满期待…。。

可想而知，我们错失了这场运动会，事先我们都垂头丧气的，认为，做了这么多，付出了这么多，到头来什么都没得到，感到的首先是气愤。

不过事后想了想，这还是值得的，我们付出了努力，我们要的只要过程，开心的过程，好感人我们付出了这么多努力，最后什么也没有。

一起努力，做什么都是值得的，即使被人嘲讽，即使被人冷落，只要是位3班做事，就是值得。

关于同学值得我学习的一篇作文【六】

今天是12月7日，高三学生进入高考复习已经三个多月了。大多数学生经过高三初期生活的洗礼，逐渐地明晰了前进方向，找到了高三的感觉，慢慢地进入了状态。这是非常令人可喜一种现象。但是，就在跟个别学生沟通交流的过程中，询问学生，你感觉如何或怎么样时，学生的回答非常令人惊讶的，竟然是高度的一致：就这样、还好的、一般般。如果在进一步深问下去，在学习上大概花了几分力？学生的回答还是惊人的一致，大概用了五六分力或者七八分力吧。

“当秋天来临，树叶纷纷落下来的时候，人也开始变得浮躁起来”，有的同学如是说，这时你会发现有很多同学至少不像刚进入高三时那么拼命了。所以，我们认为，“戒躁”是高三期中之后的首要任务，谁能在这一时期踏实下来，静下心来，谁成功的可能性就会更大。所以在这一时期收心、潜心是非常必要的。

在高三学习过程中，这里就涉及到一个问题，是尽力而为呢？还是竭尽全力呢？很多学生包括家长可能为自己的定位，就是尽力而为。但如果尽力而为，这往往都给自己留了一个退路，或者说都在为自己失败时找借口，最终的结果是没有尽力从而没有作为。这同时还涉及到一个人的潜能的问题。一个人的潜能远远超过他已经实现了的一切，奇迹往往都是在充分发挥潜能时产生。所以，我们要的不是尽力而为，而是竭尽全力。

在高三学生精神状态形成的过程中，有四个方面的要素值得关注。一是激情。激情能给平淡、单调、机械的高三生活，带来一点乐趣、充满一种活力。正如恩格斯所言，“现代的命运，取决于青年人崇高而奔放的激情。” 智慧的最大成就，也许要归功于激情。二是节奏。当快则快，当慢则慢，保持一种节奏，学习就不会感到很疲乏，学习的效益就能较好地体现。当效益产生时，学生体验到一种成就感，高三生活的愉悦就能感受，节奏带来成就。三是危机。“适者生存、优胜劣汰”这是一个自然法则。当今的社会无时无刻不充满竞争。高考作为一个高利害的考试，其残酷性不言而喻，“千军万马过独木桥”。如果没有一种危机感，温水中的青蛙，其结局我们是可以预期的。四是责任。作为一个现代公民具备的一个基本素质就是责任感。“不是世界给予我们什么，而是我们为世界创造什么。”这样一种责任，不能仅仅空乏的是为了民族的振兴，说得更加实际和贴切一点的`话，就是自己今后的人生之路该如何走的问题，高三学习，要为别人，更要为自己。

在高三生活中，学生如何保持一种良好的精神状态呢？分数、成绩固然重要，但更为重要的是一种精神状态和意志品质。当这些拥有了，过程也就好了，分数、成绩就会水到渠成。这里我提几点建议，供高三学生参考。

一是要有一种强大的精神信念，并由此产生巨大的精神力量。解放战争时期，解放军的一句口号“打过长江去，解放全中国”。正是这句口号，激励着成千上万的解放军，成为他们的精神支柱和重要财富。在高考的日子里，学生的精神世界在不断的成长和发育，更需要一种精神力量的支持。有些学生的做法，更富有可操作性。寻找一句非常激励人的话语或自己的一个梦想，将它写在三个纸片上，其中一个纸片放在自己的口袋里，可以随时激励自己；一个纸片放在自己的笔袋中，常常伴随着自己的学习；还有一个纸片，贴在自己的床头，每当醒来时或睡觉时，念叨几句。半个月后，再换一句，以此类推，让激励语伴随高三生活！

二是要有一种抵抗外界诱惑的定力，让自己沉潜和专注。同样是一堆木材，要烧开同样的水，有些人一会儿就烧开了，有些人始终烧不开。如果究其原因，主要是在一段时间只能做一件事情，才能做成这件事情，要持续不断地烧，而不是烧烧停停。所以在高三生活中，要有一种定力，让自己心无旁骛、专心致志、聚精会神、全力以赴，要能够让自己迅速进入状态，安捺住自己一颗躁动的心，“静得下、坐得住”，只有这样才能“水滴石穿”、“铁杆磨成针”，也才能让自己在学习中有所突破和提高！

三是要有行动表现，并且在学习和生活中有所体现。高三，大家一天的时间是一样的，都是24个小时，所以有效的学习时间不是延长出来的，而是挤出来的。如何挤？一个字“快”。一些后进学生，普遍存在这样一个通病就是拖拉和懒散。也正因为拖拉和懒散，也把自己的学习心态搞糟了，心态搞糟了，学习自然也就不会好到哪里去。如果，我们注意观察，一些优秀学生的行为特征，我们就不难发现他们优秀的原因。优秀学生普遍存在的一些行为特征：抬头挺胸、面带微笑、步伐有力、乐于助人、张弛有度、善于表达、勤奋刻苦、永不服输、积极质疑、寻求帮助、动作快捷等等。要想改变自己，我们从来不缺乏想法，我们缺乏往往是自己的行为。改变自己，从行为开始！

写到这里，想起曾经向学生征集激励语时，一同学只写了两个字的激励语，“且行”。