我有一个十分好学的奶奶。虽然她小的时候,并不懂多少学问。但是,后来条件越来越好,她也越来越好学上进了。
记得一个阳光明媚的清晨,奶奶突然提议和我比英语单词词汇量,我诧异地看着她,心里却暗暗想:这是怎么了?奶奶不是小时候没学过英语吗?怎么又兴起和我比英语单词?由于十分尊敬奶奶,我便和她比了。没想到,结果竟然是我输了。我就更加纳闷了,这是怎么回事啊?奶奶什么时候英语比我还好了?那么厉害!
我好奇地问奶奶,奶奶笑而不语。我生气奶奶的不说话。奶奶这才不卖关子,告诉了我:“你啊,别以为在学校里那点成绩好,就了不起了呢。人外有人,天外有天,知道吗?人都是有惰性的,不能一直习惯现在的状态,而不去努力 ,拓展课外知道吗?”话语一顿,她又接着徐徐教导:“我啊,可是和我们小区的,李明明,也就是你以前经常和他在一起玩的小朋友学的呢!他可比你还小一岁呢!”我惊奇地看着奶奶,都不敢相信她说的话:“奶奶!?你说什么,那个鼻涕虫教你的!你在开玩笑吗?怎么可能,他以前学习可不怎么好啊……’奶奶没好气地瞪了我一眼,又说道:”谁说别人不可以努力了!你看看!别人现在英语可好了,听说还能和外国人做基本的交流了呢!再看看你,还比人家小一岁呢!我才跟他学了几个星期,你就没厉害 ,是不是啊?人呐,就是要好学的,知道吗?“我这才恍然大悟地点点头,赞赏地看着奶奶,心中暗暗下决心,自己也要开始好好学习了啊, 一定要赶上那个”鼻涕虫“,哼哼!
看,这就是我的奶奶!多么好学上进、又可爱的奶奶啊!
成才,也就是说使自己成为一个人才,这对每个人来说,都具有极大的诱惑力,它是一个人实现理想不可缺少的一个条件,这里有我们所说的科学家、文学家、工程师、艺术家等职业都是人才的不同层次;成长之路并非可望而不可得的,它就在你的足下,它需要你去闯,用汗水去开避;不可否认,成才具有时代性,当今的改革开放,使社会主义建设取得很大的成就,精神和物质生活的提高,为我们成长提供了优裕的社会环境,但这只是成才的一个客观因素,最主要的还是个人主观努力。主观因素往往表现在自身素质方面,是区别一个人是否能成才的重要依据。“玉不琢,不成器”正是如此。
怎样实现“成才”理想呢?——好学
所谓好学,是指勤奋努力学习,以获得一定的知识本领,许多杰出人物的发明和创造,都离不开这种精神;医学巨着《本草纲目》的作者李时珍,到三十五岁时,已读了古代医药书八百多种,单摘下的笔记就装满了好几个柜子。著名作家杰克.伦敦平时随手把好的字句抄在纸片上,有的插在镜子缝里,有的别在晒衣绳子上,有的放在衣袋里,以便随时记诵.他们都是经过平常的勤奋好学才能够成才的,取得杰出的成就。
好学就其本身的意义来说,并不是件轻松的事,首先要有恒心,要持之以恒,努力才能有所成效。假如“两天打鱼三天晒网”,那么也就没有什么效果,当然也不能成才。在学习的'过程中,又不可避免地遇到困难,对这些困难不能止步退却,而应知难而进,彭端淑说得好:“人之为学有难易乎?学之,则难者也易矣;不学,则易者也难矣。”不论多大的困难,只要勤奋好学,就能使难者变易。
现在有不少人,很羡慕那些“一鸣惊人”的人才,以为他们具有先天的禀赋是“天才”,能一举成名,殊不知,他/她们在这气冲云霄的一鸣之前,曾经历了百鸣,千鸣,万鸣,才能有这响亮一鸣的效果。爱迪生发明蓄电池花了整整十年,经过五万次左右的试验才获得成功。像这样的事不乏其例。可见,其实成才是平时好学的结果。对于每一个渴望成才的人来说,好学是种不可缺少的优秀品质,我们要巧借时代的东风,凭自己的努力,积极完善自己。成为时代的弄潮儿,实现四化的实干家,不坠青云之志,达到成才的目标。
当你决定干一件事的时候,坚信自己一定会干得漂亮。试想一个连自己都没有信心的人,哪儿还会有什么成才可言!
有一个人,他有一双充满智慧的眼睛,像精灵一样尖的耳朵,能说能唱的嘴巴,修长又有力的腿。他很好学,爱看书,他就是我——谢弘昊。
书籍是人类进步的阶梯。在我的生活中不能缺少书。我酤爱看书,躺着看,站着看,边走边看,我都可以。自然而然地我就结上了一个朋友——眼镜。每当我捧起书,我就像钻进了浩如烟海的书籍里,如鱼儿跳进了大海,忘记了时间的流逝。每次到了商场,我就会跟妈妈说:“妈妈,你去购物,我去看书。”我在书店里贪婪地读着书,如同一只饥饿的小羊闯过了嫩绿的草原一样,不停地汲取更多的知识,去扩充自己的知识视野。
我记得今年参加“谷粒谷力”杯全国英语口语大赛时,我为了准备参加复赛,用了一个多月的时间去背单词、背,搜索大量的资料,在学校里我请我的英语老师,但在比赛前一周,我的英语老师去外地听课了,周末回来我请教妈妈的老师——何晓霞老师,我向何老师请教了一些有关奥运会的知识、有关运动的知识、有关比赛的注意事项……经过我不懈地努力,终于,我在比赛中获得了全国二等奖。
我就是一个勤奋好学的。因为我坚信:一分耕耘,一分收获。
学习需要勤奋,可想而知,一个不勤奋学习得人能成为伟人吗?也许能,但这个可能性无限接近于零。就像买彩票一样中五百万一样,中奖得几率是有得,但这个几率无限接近于零,而不勤奋学习就成为伟人这个几率就更小了。所以学习需要勤奋,也许有了勤奋,你还是成不了伟人,可你还是有成为伟人得机会,但没有勤奋,你便连这个机会也失去了。
学习需要勤奋,未来我们所面对得大千世界,无数得挑战,无数得坎坷,机会与危机并存,如果我们不勤奋得学习,掌握好技能,又怎样战胜这些挑战,跨越这些坎坷,抓住这些机会,挽救这些危机呢?就像《增广贤文》中写得一样,“学如逆水行舟,不进则退。”所以学习需要勤奋,只有这样我们才能在日后从这变幻莫测得大千世界里找到一席之地。
学习需要勤奋,三国时代得诸葛孔明是一位上知天文,下晓地理得谋士。但就是这样才华横溢得伟人,在上学时,为了能够多上会课,利用老师听鸡鸣来判断下课时间得习惯,定点喂鸡,让鸡吃饱不叫,延迟了下课时间。不可谓是不勤奋了。古人尚且如此,现在得我们更应该勤奋学习,以求超越他们。就像说得一样,“俱往矣,数英雄人物,还看今朝。”经由我们得双手,勤奋学习,开创一个英才倍出得时代吧。
无数事实证明了一个平凡得真理“学习需要勤奋”。
中等的个头,微胖的体形。脸上常常挂着微笑。眼睛微微上挑,鼻子因没有鼻梁还患有鼻炎的原因显得又大又肿。最有特点的,还是她的.头发。在后脑勺处扎一个马尾,马尾后部的头发,十分蓬松。乍一看,像一朵小型的黑云。
在她三年级那年,她的父母离婚了。那时的她,不但面临着四分五裂的家,还要做出一个决定——跟爸爸,还是跟妈妈!她只是一个三年级的小学生,面对着这即使是初中生也会手足无措的事,却硬是没有掉眼泪。知识红着眼眶,微笑着说:“妈妈。”她并不忌讳人谈论这件事,依旧微笑着。
那是一节体育课,立定跳远时,她摔倒了。却又立刻轻快地爬起来,好像什么也没发生。和老师打过招呼后,默默地走向草坪。同学们一窝蜂似的挤到她面前,争先恐后地问:“你没事吧?”他一边微笑着,一边答道:“没事,没事”。老师也走过来个,一声令下:“回去上课!”同学们便又回去了。过了一小会儿,我无意间看到她。他将头埋在膝盖上,肩膀一抖一抖的。我觉得她哭了,便赶忙跑过去。
“你没事吧,怎么哭了?”我蹲在她身边问道。“没事,我哪儿哭了,我刚刚只是太累了,才趴在膝盖上休息了一会儿。”她答到。没哭么?看来她不知道,她说这话时,红肿的眼眶,还含着泪。
她就是那么坚强,永远把微笑留给别人;永远把苦、痛藏起来不让人知道。但,偶尔落泪,又何妨?
她好像是一个幽默的人。而能带给我搞笑与欢乐的也莫过于她了。浅蓝色的天幕,像一幅洁净的丝绒,镶着黄色的金边。不错!今天是个好天气。而我的心情却没有那么灿烂——被老师批了。她连忙走到我的身边,对我做着鸭子步,顺便在用那樱桃小嘴做出嘎嘎嘎的鸭子声音。本来不好的心情,却被她这副滑稽的模样逗的咯咯直笑。她应该是一个幽默的人吧!
她好像是一个自信的人。记得有一次跳绳比赛,她自告奋勇的举起了小手,报名参加跳绳比赛。你确定能通过比赛?我半眯着双目斜眼看着她,明显对她的不相信。凡事都要试一试嘛,好好练,肯定能通过比赛的。伸出自己的左手对着自己做了一个加油的手势,像是在宣布自己一定会赢的一样。果不其然,在跳绳比赛中她获得了二等奖。哇,祝贺你。没想到你说的话真的灵验了,你有预感吗?我欣喜着说道。没有,凡事只要有自信就能过关。说着,又做了一次加油的动作。在我眼里,她应该也是一个自信的人吧。
她好像是一个乐观的'人。有时候真的很乐观。就比如说上次吧,由于我去参加比赛,没来得及抄黑板上的笔记。向她要了笔记带回家抄,由于天气很阴没来得及还她笔记,一向很乖的她没写作业面对着老师的质问也没说什么,默默的承受着老师的批评,并且加倍罚作业。事后,我和她说了原因,并且道了歉。她没责备我并且说道:没事啦,多写一边还能增加记忆呢。仰起灿烂的微笑。不知道为什么,在她眼里我看到了她是一个乐观的人。
她好像还是一个聪明的人。每每和她玩《脑筋急转弯》总是她先答上来。那天,当一首欢快的铃声响完,学校沸腾了。她欢快的跑到了我的座位,准备一块放学回家。回家不着急,我出一道脑筋急转弯的题。可以啊。答完咱们回家。她不在乎的说了说。一道出完,她飞快的说出了答案。有时候我真的怀疑她的脑袋里面装的什么,竟然可以这么快就说出答案。在我心里,她应该是一个聪明的人吧。
那,她到底是一个怎样的人?我只知道,她是一个在我不开心时,哄我高兴的人;在我有帮助时伸出援助之手的人;在我不安时,默默陪我的人
她就是我的朋友。一个幽默、自信、乐观、聪明的人。经过以上事件,足以说明她是一个可爱的人。
方老师是一位温和心细的人,对待学生就像对待自已的孩子一样,让我们倍感亲切。她讲起课来有声有色,娓娓动听,同学们都很喜欢上她的课。她对我们的学习一丝不苟,每次的.作业都会认真地批改,发现问题就耐心讲解,同学们都很尊敬她。
方老师的眼睛好像会说话,每当有同学上课做小动作时,老师就会用她那犀利的眼神盯住他们,好像在说:“快点坐好,要认真听讲哦!”每当我们表现特别好时,老师又会用她那温柔的目光注视着我们,好像在说:“不错哦,再接再厉!”
方老师不但对我们的学习要求严格,对我们的关爱也无处不在。记得那是一年级的一次体育课上,同学们正在做列队练习。我一不小心被后面的同学挤倒了,往前一趴,正好摔在一块小石子上,鼻梁和眼角被磕破了,疼得我差点都哭了。方老师发现后,赶忙把我领到了她的办公室,一边轻轻地帮我处理伤口,一边温柔地问我疼不疼。看着她那亲切的目光,我仿佛感觉到了妈妈般的温暖,顿时,脸上的疼痛好像也减少了许多。直到现在,每当回忆起这件事,我的心里都会觉得非常温暖,非常感动。
“春蚕到丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,方老师就像蜡烛一样,燃烧着自己,照亮着我们。一直以来,她都是那样的孜孜不倦,默默无闻,她就是我心里最敬佩的人!
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