我与老师的故事作文六年级【一】
尊敬的李老师：
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它高飞；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩很多很多……今天，我要感恩我的老师。
老师，您还记得吗？我跨进校园的第一天，您一见面，就俯身问我：“几岁啦？叫什么名字？”看到您的笑容柔柔的，像妈妈一样温暖，心中顿时溢满依恋，感觉您的声音像丁冬的山泉那样亲切，似潺潺的溪水那样甘甜。再抬头瞧您，看见您的脸上写满了慈爱，从那一刻起，我就爱上了您——老师！
爸爸妈妈把我的手交到您的手里时，您便用温暖，柔软的手，无怨无悔地牵着我们这一群还在牙牙学语、懵懵懂懂的孩子，向我们打开了知识的大门，带我们迈进了的人生智慧的殿堂。这一牵就是六年啊！
六年，两千多个白昼和黑夜，我们变了，您把我们从无知的孩童，培育成全面发展的学生：从数“1”开始，您教会我们做事要认认真真；从写“人”开始，您教会我们做人要堂堂正正；从说“你好”开始，您教会我们对人要胸怀博大，从唱“起来，起来……”开始，教育我们知道中国是个不屈的民族。人生太多的开始都是您教会我们的，这里凝聚着您多少心和汗水啊！当我们迷茫时，是您用知识引领我们走出黑暗，当我们失败时，是您鼓励的话语给了我们战胜自己的勇气。老师您是大海，我们是一条条小鱼，您让我们在这知识的海洋里长大；老师您是“春蚕”、是“蜡烛”、是“播种者”、是“园丁”、“您是太阳底下最崇高的职业”。
六年，两千多个白昼和黑夜，老师您变了，您的腰身变得不再那么挺直，白发不知不觉钻进青丝中，我知道那是您伏案批改我们成堆作业的结果，那是您俯身为我们系鞋带的原因；我知道那是您为我们披星戴月，那是落满的粉尘，您的额角变得有了皱纹；我知道那是您像妈妈一样为我们操劳，您的手变的粗糙了，我知道那是您用双手将我们一个个托举了缘故。
感恩老师，谢谢您的教导，我们终身受益；您的爱，让我感动一生。
感恩老师，您“辛苦了”！您启迪我真正领会了大自然的恩惠。
感恩老师，您用人类最崇高的爱，播种春天，播种理想，播种力量。
此致
敬礼！
您的学生：xxx
年 月 日
我与老师的故事作文六年级【二】
儿时，妈妈常用国学来教我做人的道理；现在，妈妈又经常用国学来教我勤奋学习的方法。从小到大，国学给了我许许多多的帮助；在无数个春秋里，我与国学相伴，我与国学同行！
六年时光，匆匆而去。国学不仅给我带来了丰富的知识，还给我带来了无限的欢乐。每当我遇到困难而胆怯的时候，我会用“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这句格言来鼓励自己，不退缩，坚持下去就是胜利！每当我学习时，窗外的嬉戏诱惑我时，我会用“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这句谚语来激励自己，继续学习下去；每当我在学业方面有所成就时，我往往会想到“虚心使人进步，骄傲使人落后。”这句格言，它控制住了我的自满情绪，让我更加虚心地学习。
小时候，妈妈曾经教过我“会当凌绝顶，一览众山小。”这句诗词，但那时我还太小，不懂得这是什么意思。但随着时间的推移，我渐渐长大了。有一年夏天，妈妈带着我去爬泰山。在上山的`途中，我们停停歇歇，费了九牛二虎之力才到了山顶。站在山顶，眺望远方，密密麻麻的人们像蚂蚁似得，其它山峰也变得很渺小。此时我的脑海里突然浮现出了这句诗词，就在这时，我终于明白了这句话的含义，不禁脱口而出：“会当凌绝顶，一览众山小。”
元宵节时，我们一家老少团聚在一起，欢庆节日的到来。这时，我望了望窗外皎洁的月光，电视里正唱着苏轼的《水调歌头》：“但愿人长久，千里共婵娟。”歌声悲凉凄切，这让我想起了不久前去世的姥爷……想着他那慈祥的面孔，想着想着，不觉得鼻子一酸，眼泪就像一串串珠子似地流了下来……
我爱国学，因为国学能给我更多的启迪；我爱国学，因为国学更能突出我们国家的特色；我爱国学，因为国学是我们中华民族数千年智慧的结晶！
我与老师的故事作文六年级【三】
视频的主人公叫做力克·胡哲，他天生没有四肢，只在身体左侧有一只只有两个指头的脚，他自称为“小鸡腿”。他用小鸡腿能做到许多事，游泳、踢球、高尔夫、甚至骑马，等等等等。
正如他自己所说，我刚通过屏幕看见他，心中不禁为他难过和怜悯。可是力克去用他的幽默和演说告诉我们：即使他没有四肢，也能活得精彩！
但是他却是没有四肢的人啊，我无论如何也想想不出没有四肢的感受。如果我是他的话，我能拥有这份很多健全人都没有的快乐、自信与生命力吗？不能。想着想着，我陷入了沉思。
伴随着进度条的不断前进，我听到了一句话：“决定我们生活的不是环境，而是态度。”这句话让我醍醐灌顶，我恍然大悟到，每一个人都不一样，并不需要在意那么多别人的看法，他人的意见只是参考，而真正决定未来的却是自己！
力克没有四肢，却拥抱着整个世界。他说：“如果我们只记挂着欠缺的`东西，而不去珍惜所拥有的，那根本改变不了问题！”他天生拥有的比我们残缺，但他心中有爱，他用他那坚强、自信的态度，拥有了和我们不一样的，精彩的世界！
视频结束了，但他的话却有力的在我的耳边回响：“真正改变命运的，并不是我们的机遇，而是我们的态度。”我明白了，态度，决定高度！
我与老师的故事作文六年级【四】
我养过各种各样的小动物，并与它们结下了深厚的感情。但是，它们总会离我而去，留下一段悲伤的回忆……
那么今天，我就讲述一段悲伤的回忆……
这是一件最近发生的事。三月多的时候，对面的生了四只可爱的小狗仔，深受我的喜爱，基本上它们每天要接受我的拥抱。由于我很爱狗，平时有特别关心的主人便说要送我一只小狗仔。其中一只很像前几天刚的“肥仔”，我于是对它爱不释手。可好景不长，当我怀着激动的心情把这件事告诉妈妈时，妈妈却绷着脸，硬不答应，还骗别人说我不要狗仔。渐渐地，三只小母狗都送人了，只留下了一只小公狗——“喜喜”。“喜喜”的毛是白色、黑色和棕色的，一双耳朵直竖着，可爱极了！它是杂交狗，土狗和哈巴狗的'杂交（周围的人是这么说的）。
有一次，我抓着“喜喜”的前脚，一步一步从马路对面走到我的店里，让它与我熟悉。渐渐地，它经常跑到我店里，我会奖赏它几块肉（背着妈妈偷偷给的）。但是，有一天，它像“肥仔”一样被车撞了，躺在地上，很虚弱。大家都说它要像“肥仔”一样吐而。我不信，我不想，我想它一定能好好地活下去，我不希望再有悲惨的结局……我为它祈福，我乞求上天，保住这一条小小的生命。我折了一只纸飞机，飞到了屋顶上，上面有我给“喜喜”的祝福……
“喜喜”渐渐康复，由于它撞车导致眼睛瞎了，跑出去玩后并没有回来。我去问狗主人，他说“喜喜”往厂那边跑不见了。我骑车到处寻找“喜喜”，寻找这条可怜的小生命。我到处寻找，到处打听，重复悠打听好几遍后，终于在一个工作厂所的一辆小轿车底下找到了“喜喜”。我把它抱了出来，对它说：“你这个笨蛋呀！躲哪也别躲车子底下嘛！车子一开动，你还不知道哪儿去了……”我把它放在车后的篮子里，载着它回到了店里……
“喜喜”的眼睛看得清楚了些，它不会再走丢了。有一天，它做的事让我哭笑不得。它从外面叼了一袋垃圾来到我的店里，里面有许多骨头，随后它又叼了张纸回来，坐在垃圾袋旁边，看着我摇尾巴。老爸说：“它要报恩，你天天给它吃骨头，如今它叼袋骨头来还给你。那张纸是它们最爱用牙齿撕着玩的，它以为我们也喜欢玩……”老爸说完后，我们哈哈大笑起来。“喜喜”用茫然的眼神看着我们，歪着脑袋，仍然摇着尾巴……
快过年了，大家都要吃狗肉，“喜喜”便被偷了。当这个噩耗传到我耳里时，我哭了很久，回忆着我与“喜喜”的往事，回忆着那些美好的时光……可是，一切都没有了……破碎了……
后来，我一连几次梦到“喜喜”，梦到“喜喜”和它的妈妈还有我一起在公园里尽情地玩耍……
但它只是个美好的梦，一个给我悲伤的心的安慰……
我与老师的故事作文六年级【五】
尊敬的兰老师：
您好！
从第一眼看到您，看着您对我微微笑的那一瞬间，我就已经感觉您在生活中是多么亲切！对人是多么温柔，我边想象您是位怎样的教师……
上学的日子过的很快，您对我越来越好。理所当然，我也把您和蔼的面庞深深记在心底。您仿佛就像我的第二个“母亲”。
我就像一棵种子，是老师——那辛勤的园丁，用汗水把我培养成一棵“破土而出的小苗”，加上您“不分日夜”的浇灌着我们，我就这样在您的呵护中茁壮成长，不时长成一棵参天大树。
就拿我得奖的那次经历来讲吧！练习画画的那段日子中，您对我们真是费尽力气，每当有空的时间，您就让我们出去写生。虽然会有些无聊，枯燥。但时间久了，我也慢慢的习惯了。“功夫不负有心人”，比赛的时间到了，我有机会显出我那几次练习的技能了！同时，我的心也紧张起来，心中总是想起您教我们的那段辛苦日子，我也理解了您对我们的希望，要是连个奖也得，怎能对得住您的努力和付出呢？
比赛过后，一天，两天……好几个月都过去了，就是没有比赛后的消息，我怕是…。。哦！算了“这是不可能的事情”，我在心里默默在为自己“打气”。终于经过我苦思夜盼的等待，一个好消息在我耳边传过。第二天，老师不是很满意的对全班说：“陶彦青得了个美术二等奖，但却不是老师的要求下次一定要争取拿下一等奖”！听了这话，我既开心又有点悲伤！但我们仍然要感谢您！就像小鸟感谢天空，因为是天空给了小鸟一个飞翔的空间。我们的老师就像一片湛蓝的天空，让我们这群鸟儿有了学习天地！
老师就像一本书！把我们带到了浩瀚的读书乐园！要不是您，我怎能走进神秘的书中去漫游。要不是您的教导，我们怎能领略人生的真谛；人世中的奥妙；去发现万物的许多秘密，走进幽暗的森林。你如同像一阵风，唤醒了隐藏在我内心深处的潜能，让我提高学习成绩！是老师给我们一个读书的权利！
老师，您每天都在为我改“堆积如山”的作业，可您从没抱怨，每当夜幕降临，星星们都在一起比赛发光时，您仍是在灯光下一丝不苟得改作业。直到星星们都回到家。
老师，您已经用行动感动了我，打开了我的心灵之窗！
老师，我知道！赋予我们生命的是母亲，但赋予我们智慧的是老师！老师，您已在我的人生创造了美好的开始，所以我要让它持续下去，还老师一个美好的结尾来报答老师的辛苦…。。
我们的祖国正为有你们这些知识渊博的优秀老师，中国才会变得如此繁荣昌盛，如此强大！看着那坐在公司的大老板，看着那亿万富翁，再看看那高科技，那些人因为有丰富知识的大脑，才会有这么一个好工作成了科学家、发明家，才能赢得人民的敬仰……难道他们都是天才，也许他们是有些天赋，但也不是全部都是靠幸运的。这都是离不开千千万万的老师他（她）们的教导呀！
老师！是你们用辛苦换来了学生们那聪明伶俐的大脑。是你们把国家发展得更加强大！
敬爱的老师，在这国庆60周年之际，就让我们为您献上一首最美的赞歌吧！您永远是我的好老师！
此致
敬礼！
您的学生：xxx
年 月 日
我与老师的故事作文六年级【六】
同学们，你们一定很喜欢课外书吧？你们身边发生过有关课外书的趣事吗？我跟我的“好朋友”课外书可发生过许多有趣的事呢！不信的话，请看下面的精彩故事，你一定会捧腹大笑的。
首先，我来讲讲我刚认识课外书的趣事。记得我三岁那年，过“六一”儿童节时，妈妈送给我一个神秘的大礼：课外书。我惊讶地看着这个珍贵的礼物，小心翼翼地打开包装，心里既高兴，又好奇。看到书皮上写着三个五颜六色的字，忍不住好奇地问妈妈：“妈妈，这些是什么字，你教我好吗？”妈妈抓住我的手，一个字一个字点着慢慢教我读。我每学会一个字，便手舞足蹈地跳起来，高兴极了。从那以后，我便和课外书结下了缘。脚一迈出家门，看到认识的字，我就会自豪地说：“妈妈我认识那个字！”幼稚的童心无比地欢喜。记得有一次，我看见一个招牌上的“川”字，好奇地问：“三字怎么睡觉了呢？”逗得旁人哈哈大笑。
渐渐地，我跟课外书的关系越来越密切了，走路、吃饭，做什么事情都忍不住在看书。爸爸发现了，把我叫到身边，幽默地说：“丹丹，你不能养成这个坏习惯，要不然以后会再长两只眼睛的`。”我吓坏了，我可不要变成长着四只眼的丑八怪，从此我改掉了这个坏习惯，让我的视力不再下降，但是，我跟课外书的交情还是一样深哦！
课外书这个朋友跟我过了难忘的岁月，这些日子有哭有笑，有喜有悲，使我有了巨大的收获：我学到的知识越来越多了，作方越来越好了，全都是课外书帮的忙，我非常感谢它！
听完我与课外书的故事后，你也想跟课外书交朋友吧？没问题，我一定会把它介绍给你们认识的。
我跟课外书的故事是永远都不会结束的，因为课外书会永远陪伴我，不会终止。下次再来谈课外书吧！
