和蔼的数学老师作文400字【一】
记得四年级时，我曾于鲍老师闹过一个小矛盾。那是关于数学A、B、C班的事情。当时我们数学分三个提高班，我当时在B班，而决定分班的一次有20道题，我记得上面写着选做十道，可人家都做完了，于是我被分进B班。那是我见了鲍老师很害怕，走路也要避着走，尽量不和他一起走同一条道，仿佛和她有深仇大怨。但慢慢的，我对她的看法变了，她也有她的'苦衷，望着他那消瘦的脸，我就能看到她的辛苦。他把全部的经历全投注在我们身上。我们这届首次采用走班的形式上课，上午在自己班级，下午到多媒体教室——我们上课的地方。我们这届底子不是很好，基本功也不是很扎实，再加上下手晚，有时我自己都不对自己抱什么希望，年年我们考上上外的人数不下十个，今年不太可能，我们不能给学校也不能丢脸呀!可鲍老师对我们很有信心，她说：“世界上没有经努力而达不到的是，只要不是腾云驾雾之类的事。”她讲课条理很清楚，到后来没办法，她就“就高不就低”，不过这也给了我们动力，谁想拉下，当低呢?
鲍老师不仅是我们的动力，更是我们的阳光。阳光是什么?阳光是爱。 爱是什么?爱是温暖。 温暖是什么?温暖是甘甜的雨露滋润着你的心田，它使你感到幸福，它使你充满信心，然而，鲍老师正是这样。鲍老师很严厉，但在严厉的同时从眉宇间，眼间总流露出爱，给予我们温暖。这是这“严厉的温暖”给了我们很多……我对母校，对鲍老师的怀念与不舍正像断了的风筝线，剪不断，理还乱，找不到头绪，说不清楚，似有千言万语……
和蔼的数学老师作文400字【二】
“教师是人类灵魂的工程师;教师是辛勤的园丁，精心培育幼小的花”，每当我想起这些赞扬老师的话，就会想起我们的数学老师--李老师。
看!她来了，一头乌黑的长发，一张圆圆的脸，和一身时尚的衣服，她就是李老师。
别看李老师平时沉默寡言，但她上起课来却十分生动。有一次，李老师要教我们“相遇问题”，可黑板上写的却是“相撞问题”，同学们都笑了起来，纷纷向李老师指出问题，李老师却说：“没有错，本来就是‘相撞问题’。”说完，李老师拉起一位同学，让他站在了讲台的一端，自己站在了另一端，然后让那位同学想自己走来，又大喊一声：“开始!”那位同学大摇大摆沉默寡言的走了过来，李老师也以着稍快的步伐前进，最后，李老师和那位同学在讲台中间相遇了，李老师又使劲地把那位同学拉向了自己，说：“现在，我们相撞了。”说完，同学们都哈哈大笑起来，同时，又学会了一种解题思维。
还有一次，我们全班再一次中，成绩都不是很理想。中午，李老师来到了教室，为我们讲解试卷，在讲到比较大小题时，李老师看了看我们的试卷，发现我们许多人都在这题出了错，有些人甚至连大于号和小于号都填反了，于是李老师对我们说：“口口向左，大于号，口口向右，小于号。”这句话，使我们笑了起来，还使我们记住了这些知识。
李老师，您为了我们，是如此的操劳。您就像一盏灯，为我们照亮了前途，您想一根蜡烛，燃烧自己，照亮别人。李老师，我爱您!
和蔼的数学老师作文400字【三】
郭老师是一个既严肃又和蔼可亲的班主任。她对学生既像园丁又像母亲。每当哪个同学做错了事，郭老师总会严肃地批评他。每当哪个同学做了好事，她总会鼓励、表扬他。
郭老师同时也是我们的语文老师，而且讲的课也很有趣.。一次郭老师讲习作，记一次游戏，为了让我们作文能写好，还让我们在上课时玩了一次游戏。我们心里像吃了蜜一样甜，而那一次我们的作文写的也很好。
我每次习作，郭老师总是认真批解，把好句好词或精彩的句子，用红笔批改加以鼓励，使我对作文产生了浓厚的兴趣。
个子高高的，长得帅气的是我们的数学老师——宋老师，他既幽默又有耐心。要是有同学遇到不懂的题去问他，他都会耐心的给讲解。为了鼓励我们上课积极发言，他为我们准备了许多小礼物，把我们的学习兴趣提高了很多。
活泼可爱的.美女老师是我们的英语老师——知知老师，在学习上她对我们很严格，为了让我们记住单词，每节课都会让我们玩单词小游戏，要是谁不写家庭作业，她会把没写作业的同学留下补做。课下她喜欢同学们和她打招呼，聊天，我们都很喜欢她。
树木的成长，离不开阳光雨露，只有他们无私的施舍，才会有生机勃勃。花朵的生活，离不开大地，有了大地提供的营养，才会有花儿的艳丽动人。而我们的生活，离不开老师，有了她的热情帮助，有了她的谆谆教诲，才会有我们的健康成长
老师，我想对您说：“您真伟大！您是我最好的老师！我喜欢您！”
