担心孩子的作文（给未来小孩的小作文） - 作文仓库

担心孩子的作文【一】

每个家长都望子成龙，望女成凤。整天为我们的学习、安全提心吊胆，十分担心。但是，我在小时侯总是天真的问爸爸和妈妈：“你们为什么总愁眉苦脸？”他们说：“我们是担心你1”而我听了却似懂非懂。现在我长大了，也懂事多了，并且也知道什么叫做“担心”。

“担心”是指心里很不安的意思，我是从一件事中不知不觉发现的：有一次外婆要到平湖中学接表哥回家，可是，她是第一次去平湖中学，只知道乘2路车才到，这令我十分着急，要是迷路怎么办，要是不知道车站在哪里怎么办，要是乘错了车怎么办……一连串的问题在我的脑海中起浮不定。一会儿，外婆走了。我的心就更急了，心里好像有十五个桶七上八下的。为了静下心来，我来到客厅，打开电视机，看到一个新闻是说：一个十二岁的小女孩由于乘错了一辆车被带到离家很远很远的地方，因此，她竟然失踪了一个月。看到这里我的心跳得更猛了，自言自语地说：“我今天是招谁惹谁了我，连电视节目都跟我作对。”我马上关掉电视。来到阳台，开始思考起来，怎样才能打消脑海中那起伏不定的念头，“叮”，有了，就像电视里的人一样走来走去，脑子里一片空白，这样也许会成功，我先把头抬高，挺胸，收腹，双手放在背后就像古人一样，一、二、三、四、五……步。突然门铃响了，我马上想到的就是外婆回来了，我像箭一般地冲到门前打开门一看，哎！是推销员，真是太令人失望了。

我漫不经心地走到床前，“砰”，睡着了，梦境里我梦到的一切都跟外婆有关。大约过了半个小时左右，门铃又响起了，我睁开朦胧的双眼，慢慢地走到门前，打开门，迷迷糊糊地看见了外婆，啊？外婆，原来朦胧的眼睛一下子亮了，我看着外婆毫发无损地回到了家中，我心里比喝了蜜还甜！

从此，我终于懂得了爸爸妈妈的担心是怎样的，以后我一定会好好学习，学会照顾自己，让爸爸、妈妈少操一分心。

担心孩子的作文【二】

曾经有一个古老的预言，说有一个拥有超能力的少年会当上国王。国王非常讨厌这个预言，因为他嫉妒那些比自己能力强的人，他更不想失去无上王权。

因为害怕失去王位，国王便下令全军寻找那个传说中的孩子。有一天，有士兵来报，他所寻找的村庄里听说了一件奇怪的事，说有个孩子出生时村庄被祥云笼罩，三天三夜村庄如白昼，每位村民都闻到了一股沁人的幽香。国王听说后，乔装后立即来到了那个婴儿的家，发现家徒四壁，便伪善的对孩子的父母说：“你们家如此贫困，孩子恐怕难有一个好生活、好前途，不如我出二十两银子给你们，让孩子跟我一起，我会让他过上好的生活”。孩子的父母听了面露难色，但想为了孩子有个好生活，还是依依不舍的把孩子交给了国王。国王抱到孩子后，立即装到江边的木箱中，扔入滔滔江水。

箱子漂漂荡荡到了裁缝作坊的江边，裁缝看到后，抓住箱子弄开，发现里面躺着一个可爱的婴儿，睁大眼睛朝他笑，于是就把这个婴儿收养了。日复一日，年复一年，婴儿在裁缝的精心养育下，在友善村民的关心下，渐渐成长为健壮善良的青少年。有一天，少年惊奇的发现，他居然能呼风唤雨！于是他让小村庄风调雨顺，大获丰收。国王见此地如此富庶，便多加赋税，少年又更努力的调控天气，村庄还是如此富庶。国王很疑惑，便派人多次调查，得到的结果几乎一致：村庄有个少年，能呼风唤雨，说阴就阴，说晴说晴，说风就风，说雨就雨。国王听到后，心里大惊，他联想到那个可怕的预言，便亲自去看，国王一看，大惊失色，心想宁可错一万，不可错放一人，便以少年使用妖法为由，下令将少年斩首，少年心中大怒，顿时天空电闪雷鸣，狂风大作，一道闪电从天而降，劈了国王。

国王后，少年在众人的推举下当上了新国王，贤明地统治着王国，人们过着幸福的生活！

担心孩子的作文【三】

童话是孩子的故乡，童年因为有了童话的滋润而显得鲜艳光彩。童话为孩子童年的最初阶段打下一个明亮的底色，从此孩子们对于世界充满了无邪的信任，对未来充满了美好的想象。

校园生活总是重复单调的，但是我和孩子们用童话创造了一个属于我们自己的乐园。在那里有我们可爱的《鼠小弟》、我们种下的《愿望树》、还有《不会写字的狮子》、《花格子大象艾玛》......每个孩子心里种下了一颗童话的种子、一颗读书的种子。

孩子们还将喜欢的童话故事用绘本的方法记录并续编下来，比如阅读绘本《鼠小弟荡秋千》。草绿色边框，两条细长的黑线，自上而下划破白底的画面，小鸟坐在绑在线端的小树枝上。小鸟幸福而自得地说：“爸爸妈妈给我做的秋千！”秋千随着画页一左一右地荡来荡去，大象、马、狮子、海狮等我们熟悉的动物一个个地登场，羡慕地也想荡秋千。但是小鸟总是拒绝说：“您太重了，荡不了。”这是，一直霸道的老猫来了，一把把鼠小弟和小鸟扯下来，上去荡起来。鼠小弟警告他：“小鸟的爸爸会生气的。”老猫满不在乎，他荡啊荡，怎么地上的大象、马、狮子、海狮、都成了小点点？再往上一看，小鸟的爸爸妈妈正牵引着秋千往高处飞呢！哦，原来这是一个可升可降的活动秋千。这下老猫该怎么办呢？孩子们用声音讲述故事，用绘本表达故事。童话不仅培养了孩子的想象力、语言组织能力，还给了他们一个温暖和善良的童年。

法国哲学家巴什拉尔写道：

童年持续于人的一生。童年的回归使成年生活的广阔区域呈现出蓬勃的生机。必须和我们曾经是的那个孩子共同生活，从这种生活中人们得到一种对根的意识，人的本体存在的这整棵树因此而枝繁叶茂。”

让我们用童话触摸世界的真实与美妙，让我们用童话演绎心中的真善美，让我们用童话装点孩子们的童年生活。