春天不知不觉得来到了我们的身边,可是天还是冷冷的,还下起了春雪。
西北风呼呼的'吹着,天空中来了不速之客,一些雪子从天而降,调皮地投入大地妈妈的怀抱,雪子越下越多,沙沙地响,像蚕宝宝吃桑叶似的。渐渐地,渐渐地……雪子变成了一片片雪花,像鹅毛在空中飘舞。这些雪花,一片有一片的姿势,看看这片很美,看看那一片叶很美。如果把眼前的雪景看作是一幅活的画,那画家的本领可真了不起。雪下了一夜,地上、树上、房子上都盖上了厚厚的雪,看上去一片白茫茫的雪世界。公路上奔跑的汽车像一个个白面包。下雪最开心的是小孩了。公园里一群不怕冷的小孩在嬉雪。有的在捏雪球,有的在打雪仗,有的在堆雪人,玩得不亦乐乎,开心极了。
“瑞雪兆丰年”,这么大的一场春雪,我想今年一定是丰收年。
寒假里,我读完了《爱的教育》这本书。书里的故事生动有趣、非常感人,描写得也特别精彩,比如“卡隆注视着我,其神情可表达千言万语”等等。
《爱的教育》主要写了主人利柯和同班同学之间发生的喜怒哀乐,还有触动人心的每月例话。书中出现了很多让人难忘的人物:助人为乐的卡隆,严谨认真的斯带地,活泼可爱的“小石匠”,坚持不懈的耐利,骄傲自大的诺琵斯,心地善良的“小商人”卡洛斐……发生在他们身上的故事更是让人难以忘怀,比如有人欺负残疾的克洛西,卡隆挺身而出,保护着克洛西,当同学有困难时,卡隆总是热情地帮助他;瘦弱的耐利在一次体育课上勇敢、顽强地爬上了平台的顶端;卡洛斐在打雪球时不小心打到了一位老人的眼睛,他承认了失误,并且为了弥补过失,他把最心爱的邮册送给受伤的老人……
读着一个个动人的故事,我终于弄懂了一个让我疑惑不解的问题:为什么翻译家夏丏尊爷爷要把书的原名《心》改为《爱的教育》呢?这个问题曾经一直困恼着我,现在我明白了,这本书讲的每一个故事都与爱有关,同学之间的关爱,爸爸妈妈对孩子的爱,孩子对父母的爱,学生对老师的爱,一个人对祖国、对陌生人的爱……每一个爱的故事都深深地打动着我,有时我都被感动地流泪了……夏丏尊爷爷将题目改为《爱的故事》,也是希望我们读到这本书的'每一个中国人,都能延续这伟大的爱吧!
在假期中,我读了《爱的教育》这本书。合上书后,心中久久不能平静。
它主要讲了安利柯从小学三年级升到四年级,他从开学的第一天10月17日开始写这学年的日记,到次年的7月10日结束。
日记以安利柯的学习生活为主要内容,在学校有可爱的老师和同学,在家中有亲切的父母姐妹。在学校中,他最亲近的同学,他的同学遍布各种能不同的社会家阶层。有舍己救人却不幸被车子压伤的洛佩蒂;身材高大的卡隆,是正义的代言人,总是行侠仗义;乐观进取的克莱蒂;家境极为不幸·非常穷苦的可罗西……安利柯真诚的关心着每一位同学,从别的同学身上学习他的长处,来弥补自己的短处。父母教导他要关心·帮助他人;尊重·尊敬老师;不去嘲笑和欺负比自己弱小的人。
安利柯教给我,要有一颗纯真朴实的与乐于助人的美好心灵;卡隆教给我要有一颗正直善良的心,不惧强大,坚持正义;可莱蒂教给我要乐观,进取,既使在逆境中面对困难,但只要你开动脑子,总有的方法;洛佩蒂教给我要有一颗舍己救人的心······《爱的教育》教给我要用一颗真诚,进取,善良的心去爱祖国,爱家长,爱同学,爱弱小。相信只要人人都献出一点爱,世界将会变成美好的明天!
爱是一种感觉,是一种信仰;爱是一种追求,拥有它的人们,付出爱的心,他的人生一定是蠢事的,没有遗憾的!
不少人见过猎豹,说它是跑的最快的动物,其实还有比它跑的更快的动物,那就是传说中的“雨林之王”美洲豹。它们身上的花纹像豹,但身体更接近于老虎,比猎豹大得多,体重一般是70-140千克,速度大约为78公里每小时,是猎豹速度的三倍。
美洲豹的脸非常像老虎,所以它又称为美洲虎,它们分为两种颜色,一种是黑黄相间的,一种是黑色的,黑色的那种又被人们称为黑虎。美洲豹的名字各式各样,五花八门的,非常多。
美洲豹体形很大,一般生活在雨林等各地区,它们四肢发达,脑袋灵活,可以瞬间穿梭在雨林之中,它们简直是雨林的霸主,普通的老虎不过几分钟就被它解决了。它们甚至还会游泳,在水中如果遇到强大的鳄鱼,它就来个顺手牵羊,秒鳄鱼,所以它得到了雨林之王的称号,无论任何人只要进了雨林就别想出去。
美洲豹在动物界中排第三,就说明世界上只有两种动物才能战胜它,那就是雄狮和东北虎。
美洲豹虽如此凶猛,但我仍很喜欢它。
教过我的老师有许许多多个。柳老师、王老师、陈老师。,但是我最喜欢我的书法老师——林老师。
林老师,有着壮实的身材,肤色古铜,五官轮廓分明而眼睛明亮深邃,这是他给人的第一印象。但你别以为他古板而且严厉,他可是名副其实的幽默大王。
有一次,我们在上课的时候,有一位同学在桌子下搞小动作。老师大叫一声,“站起身来!”就把那一位同学吓了一跳。然后又在讲台拿了一把尺子,我们本以为老师要打人了,没想到的是,老师居然是对那一位同学做了一个“开枪”的动作,说:“好了,你已经‘’了,不能动了。”我们班的同学直到回过神来都忍不住哈哈大笑,教室里如同炸开的锅。甚至有的同学笑得直喊肚子疼,连搞小动作的同学站着也不好意思地傻笑起来了。
林老师教书法也会时不时地让我们开心一乐,有次写个“忧”字,老师开口说:“本想一口一口吃掉忧愁,不料却一口一口吃成肉球!”于是课堂又出现了开心一刻。
这就是幽默的书法老师,林老师。你们喜欢吗?
本次的读后感内容是,宋江为了招安,不惜用兄弟的性命收买人心。
宋江为了招安,先收买人心,收买的是谁的人心呢?自然是鲁智深的,在梁山泊上鲁智深没有头领,又很会结交侠义之士,所以跟梁山泊上每个人的关系都不错,又会一身的好武艺,所以宋江想要招安必须过鲁智深这关。与其说是收买人心,不如说是为了让鲁智深感到自己有义对他,所以在鲁智深落难之时,几乎动用了整个梁山泊的人马,就为了去救一个鲁智深。这下宋江就不会再怕鲁智深的阻挡了。
还有第二个人,这个人就是晁盖。晁盖是梁山泊的头,他要是不同意,那么宋江也永远招不了安。所以唯一的办法就是晁盖。当晁盖要去要去报仇时,就是晁盖的时候,但晁盖走时点的人除了吴用、公孙胜两个军师外,其余的大部分都是自己的人,从中可以看出晁盖已经知道吴用和公孙胜背叛了自己。而他想要立功找回自己的`威望,却在行进的路上中了埋伏。从这句话中可以看出“当头乱箭射过来,不期一箭,正中晁盖脸上,倒下马来。”“急拔得箭出,晕倒了,看那箭上有史文恭二字。”“原来是中了药箭,晁盖中了箭毒。”从这三处中可知那个毒箭并非是史文恭所用,因为众人都知,史文恭根本不会用箭,所以更不会在箭上刻下自己的名字,还可以知道那支箭是专门冲着晁盖射的,因为当时是乱箭射来,其他人没事却只有晁盖中了箭,还是一把毒箭。
还可以从晁盖说的话和宋江的行为中看出“贤弟保重,若那个捉得射我的,便叫他做梁山泊主。”“聚义堂改为忠义堂”“今日各请兄弟去管”中可看出晁盖并不想让宋江当梁山泊的主,还可以从宋江的行为中看出,宋江想做梁山泊泊主,已经不是一次两次了。要不然为何能这么快的打理好梁山泊,并给各将领分配好了任务。
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