叙事作文小学的500字【一】
今年教二年级，天真的孩子们如同一张张白纸。如何在一张张白纸上绘制他们喜欢的颜色、书写辉煌。记得在开学不久，一名女同学悄悄的告诉我：某某同学让我给她明天请假就说她病了。给我的第一感觉就是这个孩子要逃学。悄悄的找到她问其原因，小女孩怯怯的说：“我笨，啥都不会。明天不想来了。”听后我为之震惊，一个六、七岁的孩子就承认自己笨，开学不到一个月就想要逃学，祖国的花朵还没有开就要枯萎了！如果是我的孩子我会怎么办?一种强烈的教师责任感驱使着我，看看你到底有多笨。
第二天把她从最后一桌调到了第一桌,从此这个孩子成了我特殊关注的.对象，上课观察他的一举一动、一言一行。找其座谈、到家家访。总结出学困原因如下。
1、学前基础差。部分学生一百以内的加减法能口 算，而她五以内的加减法数手指都困难。
2、上课不听讲。倾听是现代公民应具备的一种能力。要学会倾听、善于倾听。我曾经做过一个实验，课堂上让学生看黑板，大多数学生抬起了头。提高声音再说一遍看黑板，还有几个人没反应。用教鞭敲一下桌子，会把他们吓一跳，不知干什么？
3、没有良好的行为习惯、丢三落四。上学前不检查书包，书本无序排放，用时找不到。上课爱搞小动作。自习课不知自己该干什么，没主见。胆小，不会的从来不问。
4、父母不在家和爷爷奶奶在一起基本上不做家庭作业。
找到了病根就要对症下药，通过几个月的努力孩子有了实质性的变化。孩子的脸上有笑容了，课堂中善于表达了。见到师长主动打招呼，课下和同学们玩的很开心。成绩从原来的二三十分上升到七八十分。
也许不是那名同学悄悄告诉我我真的要误人子弟。孩子是无辜的，教师更应该多一些爱心。
叙事作文小学的500字【二】
其实，在识字教学中，如果力求把一个个抽象的汉字演绎活化成一个个生动的小故事，让学生通过认识一个生字知道一个故事，在受到文化熏陶的同时，巧妙识字，效果颇佳。
教学“默”字时，我讲了一个故事：一天，画家唐伯虎画了一幅黑狗图，拿到集市上卖。他对大家说：“谁能根据这幅画猜一个字，就把这幅图画送给他。”这时，有一个人拿着这幅画不声不响地走了。人们正觉得奇怪时，唐伯虎却抚掌大笑：“猜中了，猜中了。”学生们津津有味的听完这个故事后，纷纷发表意见：“犬”就是“狗”的意思。黑色的犬不正是“默”字吗？“不声不响”不就是“默”字的意思吗？……这样，学生还会认错写错吗？
教学中，经常会遇到一些形近字或学生容易记错或写错的字。我们为了让学生记住字音和字形，常常采用反复强调自行或反复抄写的方法来教学，但结果却是不尽如人意，往往还是有一部分学生当时记住，过几天有忘记了，该怎么错还怎么错。让学生自己看字形编故事，记忆一些难记的字，不仅生动有趣，而且会留下深刻印象，记忆格外牢固，甚至一辈子都不忘记。爱听故事、爱编故事是孩子的`特点，利用编故事的方法学习生字不失为一种行之有效的方法。我们应该给学生提供自主学习的空间，激发学生自身的积极性和创造性，达到“教是为了不教”的目的。
叙事作文小学的500字【三】
直到秋游那天，同学们都早早的来到校园，在教室里面讨论秋游计划。“请参加秋游的班级到停车场排队上车。”广播通知响了，同学们在停车场排好了队准备上车了。
一路上大家都在欣赏车窗外的风景，美极了！到了这次秋游的地点也就是番禺区的梦幻D世界。
踏进游乐场大门，我恨不得立马向我想玩的.游乐设施飞奔过去，可是老师还在领票，别的班都已经开始玩啦！心急如焚的我拿到票之后，都不知道要玩哪一个了？那些游乐设施的队和排长龙差不多，我只好向人最少的华夏飞碟走去。系好安全带之后机器发动了，飞碟的高度从低到高，最后慢慢降下来，这整个过程里我动都不敢动，非常害怕。
玩完飞碟，我本想向最喜欢的激流勇进走去。可是，一看到那条长龙般的队伍，我就绕过了激流勇进，向后面走去，看到了“森林"这四个字，我小小的心突然变得激动起来。虽说我是个女孩子，但是我就喜欢玩男生喜欢的游戏，尤其是枪战！我立马带着我的组员飞奔过去。换上装备，上好子弹，“将士们，出发吧！”“举起手来，别动！”突然有个枪口对着大家，是张晨曦。看来她今天终于明白先下手为强这句话的意思了。就这样我们大家都在她的抢下了。
之后我们还看了3D电影，玩了旋转木马……愉快的一天就这样结束了。
叙事作文小学的500字【四】
滑雪是一项北方人热衷的运动，是速度与冰雪碰撞的结晶。很久以前，它可是一种交通手段。在寒冷的冬季，积雪覆盖道路，给人们出行带来不便。聪明的劳动人民用两块木板和木棍，制作成了第一副滑板。窄窄的木板与积雪道路的接触面增大，不会陷进雪里，又可以在雪上快速滑行，因此，滑雪运动就诞生了。
当看到冬奥会上滑雪运动员驰骋在雪道上，板到之处，雪沫飞扬，我被深深吸引住了，多想像他们那样雪舞飞扬啊。
今年冬季，我到东北旅游，看来我的梦想要成真了。在哈尔滨滑雪场，我穿上三十多斤重的雪鞋，稍微动一下就东倒西歪，感觉自己笨重得像个大狗熊。妈妈扶着我向滑道进军，可是一米多长的滑雪板在脚底下乱窜，根本不听我的使唤，再加上沉重的鞋子，我常常被自己绊倒，摔个狗啃雪。好容易挨到雪道上，我站在坡顶上眺望，发现滑雪的速度快比上汽车了，而这些人多是新手上路，险象环生。一幕幕惨剧不时上演，我眼看着一个人从雪道上冲下来，不会转弯，直接与另一个人相撞，那场面十分壮烈。我不禁打了一个寒颤（与天气无关），此时感到双腿在发抖，连雪杖都扶不稳，紧张到心都要跳出来了，脑海里总浮现出一幕幕滑雪受伤的情景，我不禁想要打退堂鼓了。可就在这个时候，我“被迫”打消这个念头，因为不知不觉中，我已经在缓慢地向下滑了，此时想退都不行了。老天怎么可以这样，我一点心理准备还没有呢。我只好豁出去了，深呼吸定定神，想想刚才妈妈传授的要领，身体前倾，膝盖稍稍下蹲，两只手杖在雪道上轻轻一点，风在我耳边呼啸，我感到飞起来了，雪道上的雪也随风飘扬。快到雪道的最下缘了，我连续用手杖减速，终于安全停稳，长舒一口气，将复杂的表情整理整理，笑着滑回去。成功了，原来并没有想象的那么可怕，接下来，我一次又一次尽情享受雪上运动的快乐。
我真心觉得滑雪是个有趣的运动，也常常想起刚开始滑雪的样子，就不由自主地笑起来。
叙事作文小学的500字【五】
??园的早晨小学叙事作文早晨第一缕阳光照在沉睡的大地上，催醒了万物，公园也渐渐苏醒了。
听，水池边传来了一阵阵清脆的朗读声，吸引我停下了脚步，连在一旁的花儿也好似陶醉在这深情的朗读声中，停住了摇晃，静静地聆听着。走近一看，一位梳着长辫子的小女孩正在认真地指导着两位小男孩读课文。池中的鱼儿欢快地游着，荡起小圈圈波纹，时不时地把头伸出水面，像是也在聆听他们朗读的声音。池边的柳枝摇摆着，好像在为他们喝彩呢!
不远处的一片空地上，一群鹤发童颜、精神百倍的老爷爷们正专心致志地打着太极拳，那一招一式，是那么标准，像是已经炉火纯青，连一旁三四岁的小伢儿也在认真地模仿。一个领头的老爷爷正指导几个刚刚学会的'学员，像是老师在指导学生怎样写一样认真。一些老太太跟着音乐的节奏扭起了秧歌。她们一个个脸上都洋溢着快乐的笑容，那舞姿和一些年轻人不相上下。我看见了那么美的舞姿，不禁也哼起了歌，好像在为她们伴奏。花儿也摇摆着身子，像是在为老太太喝彩哩!
亭子里一阵轻松的笑声吸引了我的注意力。几个中年妇女一边锻炼一边津津有味地聊天。她们的表情时而高兴，时而伤心，时而兴奋，时而郁闷……一个阿姨像是讲了一个笑话，逗得大家都直不起腰来。一旁的小树似乎也听见了这个趣事，好像笑了起来，不停地摇摆着身子。
啊，公园的早晨真热闹呀!
