读后感的作文锦集10篇【一】
20xx年10月16日下午，砚山县一小与砚山县消防队共同协办的防震、防火演练，在砚山县一小举办。
首先我们进行了多姿多彩的表演，是关于“三生”教育的内容，我们四年级表演的是诗朗诵，一个个精彩的节目表演完以后，就进行了一个能让我们逃离灾难的演练—防震、防火演练，第一声警报响了，是地震的，老师让我们迅速地躲在桌子下面，忽然，第二声警报像公鸡打鸣似的响起来，这是火灾的警报，老师又叫我们用手巾捂住嘴和鼻，我们四（5）班配合默契地撤离了教学大楼到操场上站好了队，体育委员发令：“报数开始。”同学们不慌不乱地说：“1、2、3、4、5……62。”然后班长向老师报告：“老师们班的同学全到齐了。”班长又把我们带到了升旗台边听学校领导讲话，领导讲完话后，我们就有秩序的回到了教室。
通过这次防震防火演练。虽然把三楼的天花板弄黑了，但我们得到了防震、防火的逃离经验，遇到灾难时把演练所
学到的知识应用到实际当中，懂得防震、防火，珍惜生命。
读后感的作文锦集10篇【二】
这是今年我看的第三部关于女性的国产电影，毫无疑问这是最残酷的一部，因为它的题材是社会最黑暗的一角。坦白说，它的社会意义会胜于它在电影美学方面的影响。嘉年华是文晏导演自水印街之后的第二部导演作品，但是从她这几年担任制片的影片来看，文晏导演对于电影的选材有很独到的品味，尤其是对于女性角色的刻画。嘉年华相较于她的处女作明显完成度更高，各方面处理更加成熟，导演对于各种敏感信息的隐晦处理，以及通过建筑的象征表现手法，让这部很灰暗的电影从镜头上看极具美感，与影片的主题形成鲜明的对比。电影的剧情由两条线展开，12岁的女孩小文和14岁的流浪少女小米因为一起案件而产生联系，电影通过当事人和旁观者两个角度对这件事发生之后的影响展开。不知道是不是因为题材的缘故，整部电影有点头重脚轻的感觉，两段故事线中的人物转折有些地方特别突兀，就像是开头埋下许多炸弹，最后却发现有一些是哑弹，家庭冲突，社会冲突最后都不了了之。并且电影中除了两位主角以外，其他角色都留于表面，性格和设定都很概念化，很难给观众任何惊喜的地方。
抛开题材，两位女主角是影片最大的亮点，文琪饰演的小米是一家海边旅店的服务员。她是影片中最神秘的一个人物，没有过去，也看不到未来。她世故，几乎所有东西都可以用金钱来衡量，她单纯，最大的梦想不过是留在一个冬天也很温暖的地方。影片的开头当小米第一次站在梦露雕像下面的时候，观众就能从演员的表情和眼神中看到这个人物身上的矛盾点。而演员恰如其分的把控让观众能够理解小米的行为，产生共鸣，真正关心这个女孩的命运。文琪的表演让这个角色在最绝望的境地中也拥有着少女般的憧憬，在险恶到极致的'社会中一次又一次地进行抗争。
另一位女主角小文则是事件的受害者，很难想象一个13岁的女孩出色地演绎了小文在事件之后的所有心里路程。小文的台词不多，导演更多的时候用细腻的镜头来展现这个敏感少女的自我抗争和成长。她独自一人离家出走，她独自一人躺在梦露雕像下面，最后一次医院检查后，她又独自一人坐在床上哭泣。周美君饰演这个角色的时候一直带着几分忧郁的气质，让小文即使在微笑的时候也能感受到她的悲伤，与这部电影完美契合。
文晏导演对嘉年华这个题目的解读是：“这个社会是如此浮躁，是如此喧嚣，就像是嘉年华。但在浮躁和喧嚣的背后，有太多东西被遮挡住了。”关于儿童这个话题，韩国的《熔炉》，美国的《聚焦》都是这方面的经典电影，可惜的是，在我们的社会性都是一个很敏感的话题。文晏导演正是很了解这个“国情”，影片中大量采用了隐晦的，象征性的表现手法，用大量的留白给观众自行思考的空间。这是一部很不同于《熔炉》和《聚焦》这种类型的电影，将社会的污垢鲜淋漓地展现在所有人眼前。影片中没有权利矛盾冲突的集中展示，大量时间聚焦在两位女主角的成长转变上，通过她们的遭遇迂回揭露这个残酷世界的冰山一角。如一把钝刀刻在你的心上，虽不致命，伤口却永远难以愈合。
这部影片的剧情没有太多出人意料的地方，对于别的影片可能是败笔，可看完嘉年华却让我心惊。因为这部电影展现的社会现状对于我们真实生活来说很熟悉，所以我们对剧情不感到陌生。嘉年华中的大部分男性角色甚至会让你对这个群体产生反感。难道我们已经生活在一个善意如此稀缺的世界？原本应该成为被层层保护的儿童被推到了和罪恶相交的第一线，最无辜的少女反而承担了最沉重的社会压力。其实影片中小文和小米已经是极坚强的孩子，所以她们在最后拥有一个并不算最坏的未来。可是并不是所有罪恶都能够以成长为借口来忘却，这并不是什么所谓的成长的挫折。
无论你是否喜欢这部电影，都应该正视这个问题。我想所有父母都应该去看这部电影。如果现在的学校无法给与儿童相关的教育，如果现在的社会没有办法提供对他们提供足够的保护，那么，在这个病态的世界父母应该是最后一道防线。
这部电影带来的最大希望大概是，中国出色的女导演真的不少。
读后感的作文锦集10篇【三】
为了帮助我们进一步了解地震知识，正确对待地震发生时所采取的必要措施，汶川大地震后，我们学校举行了防震安全知识的教育和培训，还组织我们进行了防震演习。
那天，随着刺耳的哨声响起，老师让我们抓起书包顶在头上，防止头部受伤，我们急忙钻到了课桌下面。有的同学因为太胖，钻不下去急得把课桌顶了起来；有的因为太着急，把课桌都弄翻了。警报声再次响起了，老师又喊道：同学们快跑！我们如洪水般涌出教室，虽然走廊很窄，但我们在老师的疏导下很有序地手拉手冲出楼梯。几分钟后，全校师生顺利地跑到操场上，这时我们提着的心才落下。各班集合清点人数。
演练结束了，我们学到了很多防震知识，懂得了地震发生后，不要慌慌张张地向外跑，碎玻璃、屋顶上的砖瓦、广告牌等掉下来会砸在身上，是很危险的。钢筋水泥结构的房屋等，由于地震的晃动会造成门窗错位，打不开门，曾经发生有人被封闭在屋子里的事例，要将门打开，确保出口。如果在家可以暂躲在较结实的家具下面，如床、桌；或躲在跨度小、刚度强的小开间的室内暂避，如厨房、卫生间等处。住在高层建筑里的人不能使用电梯，也不要跑到阳台上，尤其是不能跳楼。这些迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了我们的防震能力。
读后感的作文锦集10篇【四】
牛、马、驴、骡 惊慌不安、不进厩、不进食、乱闹乱叫、打群架、挣断缰绳逃跑、蹬地、刨地、行走中突然惊跑
猪 不进圈、不吃食、乱叫乱闹、拱圈、越圈外逃
羊 不进圈、不吃食、乱叫乱闹、越圈逃跑、闹圈
狗 狂吠不休、哭泣、嗅地扒地、咬人、乱跑乱闹、叼着狗崽搬家、警犬不听指令
猫 惊慌不安、叼着猫崽搬家上树
兔 不吃草、在窝内乱闹乱叫、惊逃出窝
鸭、鹅 白天不下水、晚上不进架、不吃食、紧跟主人、惊叫、高飞
鸡 不进架、撞架、在架内闹、上树
鸽 不进巢、栖于屋外、突然惊起倾巢而飞
鼠 白天成群出洞，像醉酒似的发呆、不怕人、惊恐乱窜、叼着小鼠搬家
蛇 冬眠蛇出洞在雪地里冻僵、冻，数量增加，集聚一团
鱼 成群漂浮、狂游、跳出水面、缸养的鱼乱跳，头尾碰出，跳出缸外，发出叫声、呆滞、亡
蟾蜍(癞蛤蟆 成群出洞，甚至跑到大街小巷
动物反常的情形，人们也有几句顺口溜总结得好：
震前动物有预兆，群测群防很重要。
牛羊骡马不进厩，猪不吃食狗乱咬。
鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫。
冰天雪地蛇出洞，大鼠叼着小鼠跑。
兔子竖耳蹦又撞，鱼跃水面惶惶跳。
蜜蜂群迁闹轰轰，鸽子惊飞不回巢。
家家户户都观察，发现异常快报告。
读后感的作文锦集10篇【五】
学会保护自己是必须要做的，要学会在地震的时候让自己安全。每年的5月10日学校都会让我们练习一次防震演练。
今天我们带了湿毛巾，听了广播，广播告诉我们三种声音：预先警报，空袭警报，解除警报。告诉了我们等下该怎么做。
正式开始了，预先警报响起我们纷纷躲在桌子下可个高的人躲不下去，老师想出了一个鬼点子，用书包遮住头，警报解除了，班上一片狼藉，我们把桌子摆好了，第二声空袭警报响了起来，我们用湿毛巾捂住口鼻向门口冲去，本来不是太拥挤，因为234班紧张的同学往前冲就变得好拥挤，还有同学在后面叫道如果是真的有地震，我们只能等了。我们跑到操场蹲下来，刘景荣去报数了解除警报响了，我们排成两队回了教室。
老师说：“这不仅仅是一次练习，也是一次学习的机会，你们没有去认真对待，到真正有地震的时候，你们就真的只能等了以后就认真对待点吧。”我们一个个听得若有所思。
这次防震应急演练。让我们深受启发，下次的.防震演练，我们一定好好练。
读后感的作文锦集10篇【六】
星期五下午，我们的学校举行了一次“防震演练”。
午唱之后，刚刚拿出英语书，学校喇叭就开始通知了：“各位同学请注意，防震演习现在开始。”
“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀……”随着一声尖厉的哨声，宋老师跑过来，大喊：“快，快躲进桌子底下，快。”老师的命令可不能违抗，所有同学立刻躲进了桌子底下。
不一会，一声哨声又响起了，宋老师又发出指令：“快，往操场跑，抱着头。”我们又如同遇到危险四处逃命的蜜蜂们，抱着头跑去操场。可是楼道人山人海，水泄不通，真是寸步难移啊。尽管老师在下面不停地指挥，不停地挥手打手势，而虽然我们是听进去了，但是手脚还是不听指挥，一个劲的只顾往下跑。那情景，要是从远处看过去，一定像极了一堆一堆的黄蜂在往下逃窜。
好不容易跑下了楼梯，马上就要跑到操场了，我的朋友不小心摔了一跤，倒在地上。我急得大叫：“快爬起来呀，那么多人，让人踩到，小心你小命不保。”她立刻爬起来，跟着我继续跑。可是毕竟人山人海，我们一起跑了没一会儿就被人潮冲散。尽管我很小心，却也不幸被一个男生踩了一下脚，哇呀呀，好痛啊，我龇牙咧嘴地哇哇大叫。
这次的防震演练教会了我很多，一是在地震时应该保持冷静的态度，放松自己，让心平静下来，二是在地震中不能推推挤挤，或者慢悠悠地走路，不然小命会不保。三是在地震中做的第一件事是抱住头部，躲到桌子底下，然后才能迅速跑到一片空地上避灾。
读后感的作文锦集10篇【七】
“老师们、同学们，突然发生5.5极大地震，请做好避震措施……”我们正在上课，广播里突然传来这样的声音。
班里的同学并没有慌乱，而是敏捷地躲到了桌子下面。过了一会，广播里传出了蜂鸣一样的警报，同学们从桌子底下站出来，有秩序地站成一队，分别从前门和后门走了出去。这是在干什么？哦，原来是我们交通路小学的同学在做防震演练。
同学们弓着腰，拿着一本书，放在头上，排成一队，靠在楼梯的右边整齐地下楼。我们来到操场，选了一个宽阔的地方，围成一个圆圈，蹲下来。老师说这样才会安全。等全部人撤离完毕。主任突然对校长说：“大部分同学撤离完毕，但有一名同学被困在教学楼三楼，请问该怎么办？”“派救援人员到教学楼救出学生。”校长果断地说。救援人员便不顾自己的安危，冲进了教学楼里，不一会，那名同学便被救了出来。演练完毕，校长说：“本次演练，撤离用时一分四十七秒，同学们都能做到快、静、齐，有秩序地撤离，提出表扬。下面我宣布：本次防震演练到此结束！”
通过这次防震演练，我们都知道了很多遇上地震时的紧急措施，还知道了：遇到危险，不能慌乱，越是慌乱，越容易出事，应当冷静地采取自我保护的手段，使自己脱离险境。
