长大的路上她牵着我的手初一作文【一】
在大海中迷失了方向，是船给你指引方向，在森林中迷路，是指南针给你指引方向，在学习上有一些困难。却是同桌一步一步的来指导着我。
我的同桌是一名女生。长的不高，矮矮的。头发似龙卷风一样的卷着，黑黑的眼睛，鼻尖不高，樱桃似的小嘴，说话时嘴巴一撅像个“嘟嘟嘴”她喜欢黑色的衣服。她在学校是数一数二的学习成绩不错，成为她的同桌是我最大的荣幸。
我是一个不爱学习的`小姑娘，自从跟她坐在一起，我变得很爱习，不知怎的学习成绩比以前变好了，以前我总是一到上课就做小动作，现在学习变得积极了。你们知道我是如何学习好的吗？
有一次，我们在一堂自习课上，因为自习课上没有老师，老师也不管我们，我们就像往常一样没有老师的课上就玩。我们就这样开始玩了起来，也不写作业，说话声音很大，我还扭到后面跟后面的同学说话，在我玩的时候没有意识到我的同桌，还当是她也在那里玩呢。过了一会儿。我扭头一看她在认真的写作业，我问：“同桌你咋不跟我们一起玩呢？”她说：“我要写作业，我要认真学习。”她又接着说了一句。“学而不思则惘，思而不学则殆。”她跟我讲了一些道理，她说的我脸都红了，很失落的开始去学习，就在这以后，我和我的同桌并肩作战，相互帮助，不会的题，我会去主动的问她。她有什么不会的题，我们就会在一起思考，都不会的题就会一起去问老师，因此我的学习成绩不断提高。从一个不爱学习的小姑娘变成了一个爱学习的女孩，自从有了我的同桌我感觉学习很有乐趣。学习有了动力。感到学习没有那么的难。
是同桌的那一句话激励着我，激励着我学习的动力，从一个幼稚的小女孩变成了一个成熟的女孩就像是丑小鸭变成了白天鹅。
“你是否想起你给我写的日记，你是否想记同桌的你，”是你的学习态度激励着我。我永远不会忘记你给我说过的话。
长大的路上她牵着我的手初一作文【二】
耳畔，寒风呼啸；眼前，一片梅林；鼻中，还嗅着阵阵芳香。
前来赏梅的人络绎不绝。
我与父亲漫步园中，静静观赏着这在寒风中傲然挺立的腊梅。
我不惊一声叹惜：“在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬，天寒地冻，它却立于这片土地上，它怎么就没抱怨过自己的命运呢？”
突然传来父亲的答语，但他答非所问。
“梅花，虽然不及月季之色，也比不上牡丹之傲气，却成为古今文人墨客赞美之对象，那是为什么？那是因为梅花的色，艳丽而不妖；梅花的香，清幽而淡雅；梅花的姿，苍古而清秀。更主要的还是它的精神，你看！愈是寒冷，愈是风欺雪压，它开得愈精神、愈秀气。所以才有‘已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏’之经典之作！”
“所以它不抱怨自己的.命运有多么残酷，它是为了让光秃秃的冬充满生机。它之所以能排在‘四君子’之首，正是因为这种无私奉献，谦虚乐观的精神。”
“那么，爸爸，梅花之气魄，是不是正是我们所需效仿的呢？”
“是啊，爸爸之所以带你来此，正是为了让你学习梅花那坚强不屈的精神，学习它无私奉献的品格。在漫漫人生旅途中财富、名利可有可无，但梅花那种精神不可抛弃，不可蜕作庸人，所以，女儿，在你以后的人生道路上要学会坚强，遇到困难不要一蹶不振，要重新站起来，毅然的向前走，风雨无阻，还要懂得乐于助人……”
如今，花开花落的经历了多少载，世间万物皆在变，唯有父亲那段语重心长的话，时常萦绕在我耳畔，激励着我。
长大的路上她牵着我的手初一作文【三】
那是一个双星伴月的夜晚…
湖很安静，两边是丛丛芦苇，绿的发亮，风起时，正发出沙沙的响声，犹如寒夜里的天籁，稻田里的虫鸣，别有一番田园风味。
湖很平静，仿佛是一块深蓝而又不耀眼的巨大蓝宝石，镶嵌在地壳上，四周是摇曳的芦苇。
一瞬间，月融化了，滴落在寂静的湖面上，闪烁着银白色的光芒，似乎是的魔术师在背后指使这一切，不知过了多久，月渐渐的“犹如琵琶半遮面”，但我正为这残月的丢失而着急时，地上的冰霜碎了，随着晚风飘到平静的湖面上，伴着一片片的涟漪，飘荡起了点点忧愁，翻滚起了叠叠思念。
也许，湖的.美丽早被人定义。
站在湖边，就这样看着，看着，身旁余温渐渐离我而去，何况，还有这残月呢！这些粘人的风，灌进我的衣领，却吹不灭夜的宁静。只有在这湖边徘徉，将残月给予芦苇，将清凉送与湖水，将一切赏与向往她的一切生灵。纵然“今宵月色凉如水”，纵然“晶帘隔破月中痕”。不禁感叹道：过眼烟云兮，永恒的梦。
风，闯过一切，穿过“雨打窗棂”的悲凉，直达内心深处，弹奏出心房动人的旋律，毕竟，灯火通明，必是不眠之夜。
水，脆弱的可怜，脆弱的一触即碎，如此脆弱，却能描绘出生命的轨迹，环顾四周，仍是温温静静的一片，冰凉的水在我的指尖缓缓流过，似乎融入了我的身体，一股寒流缓缓上升，围绕着身体，抚平创伤，但却抹不去对她的怀念…
风，理当如此；水，理当如此。
那晚，我彻夜未眠，平静的湖水滋润着我的心灵，眼角缓缓滑过思念的露水，面临残月，但我却想着昨夜的未名湖，月已隐，月下遗叹，思念凋零于天际…
等着我，月下的那片湖。
