俄国作家列夫·托尔斯泰说过:“理想是指路的明灯。没有理想,就没有坚定的方向;没有方向,就没有生活。”理想是人人都要具备的东西,它是人生在每个阶段的目标。它会使你为了它,而不断向着你梦寐以求的那个方向努力奋斗。
每天晚上睡得最晚的是老师,早上起得最早的也是老师。班上有哪位同学不舒服,老师总是关心地问寒问暖,甚至搀扶着他们回家。老师还为我们批改作业,为我们备课,十分辛苦劳累,但这也不能改变我的想法。
我知道,教师是个神圣的职业。俗话说得好:老师是蜡烛,照亮了我们的人生道路却燃烧了自己;老师似春蚕,为我们无私奉献;老师像一艘大船,把我们送往成功的彼岸。哪一个成功人士,哪一个受众人仰慕的科学家不是老师辛苦培养出来的呢?
因为这是我的理想,所以我必须去奋斗,去努力实现这个理想。现在,我不但会在课堂上全神贯注地听讲,课后认真仔细地完成作业,还会在课后阅读大量书籍,拓宽自己的知识面。作为老师还要有较强的语言表达能力,为了培养我的语言表达能力,我会多与人沟通,为我的理想实现打下扎实的基础。
“尝试”它不仅仅是两个词,它还代表着勇气。
还记得那一年,我和我的一位好朋友一起玩耍。我和好朋友来到小公园,她对我说:“你先在这儿坐着,我去拿我的单车来。”我说“好”过了一会儿,她来了,我看见她骑着那自行车,我也很想骑骑看。可我又怕摔跤,我就打消了这个念头。一会儿,我的好朋友对我说:“你也来试试,骑骑看吧!”我说:“不用了,我怕我会摔跤,搞不好还会把你的单车弄坏的,她却很客气地说:“没事,骑坏了不要你赔就行了。”我听了,就试着坐上去,开始骑了起来,
可我老是控制不了方向,总是摔跤。后来,我的好朋友对我说:“不要紧张,慢慢来。首先,你要看着前方,不要老是看地下,地下又没又金子,然后,你要把方向控制好,你以前不是骑过另外一种自行车吗?你说那种很好骑,你现在就把这辆车当做那种车,心里想着:这辆单车我要控制它,不能让它失控,就行啦!”我照着好朋友的启示来做,我的头一直看着前方,把方向板镇住,心里想着:我要把这辆单车控制住。然后坐了上去,开脚骑了起来。嘿,真神了,我既然会骑了,而且还很轻松。但是,我的好朋友说:“先不要骄傲,你还不算会呢,你会骑是吗?来试着放快速度看看:”果然,我又摔了一大跟头。朋友说:“你就连放快以点速度都会摔跤,你就别想学拐弯了。”我的气不打一处来,马上说:“你看着,我会骑得比你好。”说着,我怀着生气的心情,坐上了单车,飞快地骑了起来,我不仅骑得快了,就连弯都会了。我开心的跑过去对朋友说:“看到没,我连弯都会了。”好朋友说:“太好了,我的激将法成功了。”我这时才恍然大悟,原来,朋友是在用激将法在激励我呢,连忙谢谢她。可她却说:“其实是你自己学会的,要是你没有勇气,就算我在激你也没有用啊,如果你不会试着去尝试,你想在未必会。”我听了更加开心了。
我将要在《渔夫和金鱼》这个话剧中扮演凶狠的老太婆。为了能将角色演好,我可是下了不少功夫呢。
一进家门,我便站在镜子前绘声绘色地读起了台词。“你呀你,可真笨!”。我努力地模仿着。可怎么听,都不像一位蛮横无理的老太婆应有的声音,活脱脱一个八九岁的小姑娘。我清了清嗓子,尽量让声音变得沙哑。可这次却一下子跑了调,语调都跑到外婆家去了,听起来就像动画片里的唐老鸭。我叹了口气,没想到表演竟有这么困难。这时,一直站在一旁的爸爸笑得下巴都快掉了。他走过来,跟我提出了不足,并亲自做起了示范。他两手叉腰,板起了脸。别说,还真像个恶婆婆。我照着爸爸的样子,对着镜子一遍又一遍地练习,努力做到最好。几天下来,我的语气?神态都到了位,表演得有模有样。爸爸也直为我感到高兴。
刻苦尝试必然会有收获。我在表演那天发挥得十分出色,赢得了阵阵掌声,就连老师也直夸我表演得十分精彩。
大雁南飞,秋天飘然莅临人间,我也随着同学的脚步,踏入了初中的校园。
初入校园,便是迎风招展的国旗和一座庄严的主楼。教学楼在树木的簇拥当中,鹤立鸡群。绿茵茵的操场上时不时传来激人奋进的口号。
初一(4班,我所在的班级,在楼的最西面。每天傍晚,落日的余晖,照在透明的玻璃窗上,显得异常好看。此时,正是一天里最和谐的时光,也是紧张忙碌了一天的学生,最期待的休闲时光。
余晖洒在操场上,草坪不再青翠欲滴,而是鹅黄一片;余晖洒在男生女生的身上,他们原本普通平常的模样,便带上了光影。如果这时在操场上,和心动的人一起漫步,那一定是浪漫的吧。
少女的心事,母亲并没有明确表示支持或反对,却要求我剪短了,齐腰的长发。那是我蓄了整整一个小学阶段的长发,万分不舍,我却没有哭。
也好,用利落的短发,朗朗的书声,和小学幼稚的我,挥手告别吧,让青春萌动的种子,在心里悄悄地发芽。
声声哨响,终于又是体育课,伴着欢声笑语,我和我的.同学,冲入操场。
嗒嗒嗒,整齐的脚步声响起,我们集体跑起了步。体育老师,是一名刚毕业的小伙,年轻得看不见些许沧桑,精神得像比我们这些少年,还多出十二分的活力。
初中男子1000米和女子800米,是计入升学总分的,老师相当重视,让我们先分组练习,我在最后一组,一组组跑过,很快就要到我了。
说来也怪,集体慢跑时,我还能轻松对待,但涉及升学分数的800米,我却紧张到手心出冷汗。
我用尽全力冲了出去,一圈400米,微闭着眼,生硬地跑完了一圈。不知何时,鞋带已经松开,毫不知情的我,此时关注的焦点是,不能落在我们这组其他同学后面。
踩到散开的鞋带,我站立不稳,摔了下去,其他组的同学,纷纷提醒我,“不要放弃”,我胡乱系上鞋带,爬起来就跑,我想追上前面的同学。
紧张的心绪,虚弱的双腿,让我刚起身跑了几步,又重重地摔了下去,看见我苍白的脚踝处,渗出了红色,大家都吓呆了。
年轻的体育老师,似乎没有处理过这样的突发事件,但他仍然最早反应了过来,他弄来一袋冰,敷在我的脚踝,跟我说,“你可能还有一些贫,我马上让两位同学扶你到校医务室去。”
他又放心不下,亲自到医务室来了,询问我的情况,亲自把我送回了教室。
他离去时,透过玻璃窗,我看到他在余晖中的背影,那是被霞光笼罩的,高大暖心的身影,那也是我曾经在小学的理想中,初中生活和初中老师在余晖中的身影。
我经历过许多的尝试,也有许多风风雨雨。我的童年就像一个万花筒,有成功的,有失败的,有欢乐的,有痛苦的……;也像打翻了五味瓶——酸、甜、苦、辣样样俱全。但是最令我刻骨铭心的是那一次快乐的尝试,现在回想起来还让我记忆犹新。
那是在一个星期天,爸爸说,要回奶奶家来看我。我一听,高兴得蹦起来。
爸爸很爱吃奶奶包的茴香饺子,于是,爷爷奶奶一大早就忙碌起来,爷爷和面,奶奶拌馅,等爸爸回来一起包饺子吃。
十点多,爸爸和二姑回来了,大家一起动手包饺子,二姑擀皮,奶奶和爸爸包,一眨眼的工夫,一个小巧玲珑的饺子就从他们的手中诞生了。看的他们包,我也有些跃跃欲试。
于是,我就照二姑的样子擀皮,左手拿面,右手拿棒,可我的这两只手好像不听话,动作又慢又不协调。二姑擀的皮圆圆的,薄厚均匀。我擀的皮不仅模样不好看,而且不均匀。我想:也许是第一次学包饺子,没有尝试过,所以才会不协调,多练一练就会了。果然,慢慢地,就好多了。
我又拿起一块饺子皮,也学着奶奶的样子包起来。夹了一些馅儿放在皮上,便捏起来了,我捏住了右边,左边的馅儿像调皮鬼一样从缝中跑了出来;捏住了那边,这边的馅儿又像青蛙一样跳了出来。如此来回,饺子终于包好了,虽然不像奶奶包的那样饱满、美观,但是,这是我第一次动手包饺子,心里像吃了蜜一样甜。
我心中明白了:只要勇于尝试,就能成功。
这真是一次有趣、快乐的尝试啊!
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