用五感法描写桃子的作文【一】
我喜欢吃桃子，桃子的外形圆圆的，像一个小小的皮球 ，最顶端还有一个小尖尖，有的桃子的尖还稍稍歪一点，真有趣!我摸了摸桃子的外皮，感觉有点扎手仔细一看原来桃子长着许多细毛毛，沾的我满手都是。看来桃子还穿了一身“毛衣服”呢，太好玩了。我举起桃子，闻了闻，感觉有一种混杂着甜的而且可以提神的香味。桃子的外表是浅黄色的`，上面还附着一些大小不同的红色。我把桃子的皮小心地扒下来，观察果肉的颜色。我发现，果肉的颜色是乳白色的，熟透的地方是乳黄色的，还夹着几丝粉红色，和表皮的颜色不一样。我轻轻地咬了一口，有一股清新的味道融入了口中，而且还有一种比蜂蜜都要甜的汁水流入满口。
用五感法描写桃子的作文【二】
昨天下午，我正在读报，忽然，楼下传来一个小姑娘买桃的叫声，我和妈妈又叫欣欣的妈妈一起出去看。
我们来到门口一瞧，哈，多好的桃子呀！桃尖红红的，像小姑娘红润的笑脸，桃中间有一道沟痕，浅黄色的皮果上长着一层细细的绒毛，还散发出阵阵香气。几个卖桃的人挤在筐钱，争先恐后的挑选着。妈妈买了五斤，叫我拿几个洗干净吃了。我一咬，真脆！真甜！我看着窗下，津津有味的啃着桃子。
买桃子的小姑娘突然神色慌张地跑到我们楼前：喂，小妹妹，你知不知道谁买了我的桃没给钱？不知道我说。她站在楼下，显得很焦急的样子，仰起脸大声喊：谁买了桃没给钱？快给钱啊！喂，谁买了桃没给钱啊？
在太阳下，她就那样不停地喊着。我站在窗口，心想：这小姑娘卖桃这么辛苦，为什么还有人吃了桃没给钱呢？我忽然记起了什么，跑去告诉妈妈：妈妈，好像是欣欣的妈妈没给钱。妈妈急忙板着脸说：小孩子别管闲事，小心得罪人。
望着买桃的小姑娘远去的身影，我想喊一句什么，又觉得什么也喊不出来。
用五感法描写桃子的作文【三】
在众多的水果中，我最爱吃桃子，因此，我爱赏粉红的桃花，也爱画粉红漂亮的桃子。
奶奶家有一片桃梨园，每年二月时，桃花、梨花争相竟艳，红白相间，美得就似一画大师画的国画。引得我每年春天都要去奶奶家小住几次，去赏奶奶家的桃花。
桃子到端午节时就结果，这时，我就会陪奶奶去街上卖桃子。买桃子的客人见了我，就说这女孩长得就似桃子一样可爱，我听了心里，美得就似水蜜桃。
桃子外形似一个颗“心”，它的下面带着一个小尖儿，总把头歪向一边，好似一位害羞的乡下小姑娘。
桃子的身上长着一层细细的茸毛，就似披着一的件纱衣。我拿一个把上面的茸毛洗干净，张大嘴咬一口，满嘴是甜甜的桃汁，我顾不得说话，一口接一口地吃，惹得奶奶说我是馋鬼。我吃了一个又一个，奶奶说别急，慢慢吃，别咽着，这一山的桃子有你吃的。
桃子的水汁多，又甜美，味道棒极了，可以用“鲜美”来形容，有人管桃子叫“水蜜桃”，真是太形象了。不过，小朋友在吃桃子前不要嫌麻烦，一定得把上面的茸毛洗干净再吃呵。
用五感法描写桃子的作文【四】
古人说“言为心声”，可见语言是表达人物思想感情的工具，是展示人物性格特征的镜子，是袒露人物内心世界的窗户。历来优秀作家都十分重视人物语言的描写，常说的“如闻其言，如见其人”，既是对作家塑造生动人物形象高明技法的赞誉，同时也正是语言描写的功能和作用的体现。比如孙犁《荷花淀》：“女人没有说话，过了一会，她才说：‘你走，我不拦你。家里怎么办？’”先是用陈述句，表明了自己的态度，然后生出一疑问，表面是说家庭的重担将一个挑，实则骤别的依恋油然而生。语言质朴鲜活，人物栩栩如生。
用五感法描写桃子的作文【五】
西溪植物园里有许多果树：有梨树、杏树、苹果树……但是我最喜欢的还是桃树。
二月，树枝上长满了火红的花苞，远看你都发现不了它们，走近看，这些小花苞几个抱成一团，像在做游戏的小伙伴们。
三、四月份，天气慢慢变得暖和起来，小花苞渐渐张开了它的笑脸，一团团，一簇簇竞相开放，整片树林变成了花的海洋，粉粉的，美丽极了！空气中飘满了花的味道。
等到花儿全部盛开的时候，树枝上慢慢长出了嫩嫩的小叶子，片片叶子围着盛开的花朵，叶子一天天变得茂盛，可花儿却慢慢在凋谢。它把营养全部都送给了叶子。
没过几天，我就看到树上结出了一个个玻璃球般大小的果子，摸在手里毛茸茸的。过上几天，再看它就长得如乒乓球一般大小，碧绿的。随着气温的变化，桃子长得跟我的小拳头一般大小，粉红色的小脸蛋白里透红，就像涂了一层胭脂，红扑扑的可爱极了！摸上去毛也少了一些，这个时候的桃子就已经成熟了，咬上一口，暖绵绵的果肉饱含了甜蜜的果汁，让人越吃越爱吃。
我爱桃子，不仅爱它鲜艳的花朵，更爱它鲜美的果实！
