“哈哈哈!”“我们赢啦!”……一阵阵欢快的笑声传来。大家在玩什么游戏呢?请你猜一猜:“写王字”?不对。“石头剪刀布”?还是不对。还是让我来告诉你吧——我们在玩“打野鸭”!
你看,在宽阔的操场上,我们的体育老师顾老师叫我们先围成一个大圈,然后再告诉我们游戏规则:“‘野鸭’只能在圈内跑,‘猎人’只能在边线上投‘子弹’,除非‘子弹’滚出去了,捡到后立即投向‘野鸭’。一共有两发‘子弹’,做‘野鸭’的人有两条‘命’。明白了么?”大家异口同声:“明白了!”于是,游戏就在大家的笑声中开始了。
在玩游戏时,大家欢声笑语,乐得合不拢嘴:做“猎人”的为打中“野鸭”而高兴,“野鸭”为自己没有打中而兴奋。终于,轮到我做“野鸭”了。只见那两个“子弹”仿佛说好了似的,一个个都朝着人群多的地方打,根本没注意到我的存在。直到“野鸭”少了,“猎人”们才发现了我的存在。我一没注意,差点被一发“子弹”打中小腿。这时,另一发“子弹”向我投来,我防不胜防,被这一发“子弹”击中了。我一边躲开“子弹”的袭击,一边想:看你们这付得意的样子,我会“报仇雪恨”的!正在想着,一发“子弹”正好命中我的膝盖。哎……你们等着,我会回来的!
我们的笑声久久地回荡在操场上空……
“文盲”我相信大家应该知道的吧,就是不识字,没有文化的人。可是大家有没有听说过“假文盲”这个词呢?但是有一幅漫画把这个词展现了出来。
那是一个公交站台,有很多的人从那里坐车回家。“母子上车处”这五个大字,就立在一个通道前面。“母子上车处”大家应该知道。可是,牌子后面站着的并不是母子,而是四五个大老爷们站在那,看他们的神情好像若无其事。让我觉得更可气的是他们竟然把一个抱着孩子的母亲挤到了一近……
其实在社会上这种“假文盲”处处可以见到,例如:在草坪上立着“禁止踩踏花草”的牌子,但有些人还在上面踢球、遛狗。还有在公交车上贴着标语“文明乘车,礼让他人。”可是,公交车一到站,大家就你推我挤的上车,使一些小孩、老人上不去车。我见得最多的是在电梯上都贴着“先下后上”的标语,可是,大部分人还是没等里面的人出来就往里挤,就像要逃难似的。
这幅漫画告诉我一个道理,文化上的文盲并不可怕,可怕的是道德上的“假文盲”。
时光流逝,岁月悠悠。眼间,小学的时光飞逝而去了,而六年级春游的欢笑声,还始终在我的耳前回响,那像一曲动听的歌谣,一直收藏在我童年的CD里。
“嘀嘀”巴士早已经在门口迎接我们了,我们也是那样兴奋,那样的喜悦,处处都能听到欢笑声“嘻嘻嘻,哈哈哈……”我们要去春游咯!
上了巴士,我们找好了座位,每一个人脸上都洋溢着喜悦,心中还是那样激动,心中有无数句话说不完!因为这是我们小学的最后一次春游了嘛!车上又回荡着我们的欢声笑语“哈哈哈,春游咯!”
我们来到了美丽的.杨府山,那里鸟语花香、杨柳青青,处处都是一片绿,真是人间的天堂啊!我们又因美景而欢笑“哈哈!这里真美啊!”这是瘦大游的笑声,
笑得那样开朗,声音笑的那样的响亮,脸上笑成了一朵花。我们赶紧分好了组,自由行动,有的去爬高山,有的去拍纪念照,有的去亭子里赏花。这里真是个好地方!我们的小组也来到了不明之地,无意中来到了一座城墙,我们惊叹道“哇!这真有趣!”我们赶紧在这拍了纪念照,我的耳边又传来了欢笑声,我们走着走着,突然有个小MM走不动了,笑着说:“小棚友!等等我,累了!哈哈”这是邱BB的笑“又走不动了!嘻嘻。我来帮你吧!”说罢,我把她的包背在肩上继续向前走。
走到中途,大家的肚子开始“咕噜噜”地叫了,我们有欢笑:“刚才是哪个小馋嘴肚子叫了?是你吧!哈哈哈!”邱邱说道嘻嘻!”陈乙晨说道。我们赶紧找了个位置做了下来开始吃大餐,我拿出大家期盼已久的“土豆条”“炒面”“可乐鸡翅”“可乐鸭舌”,只见她们口水直流三千尺,我们哈哈的笑了起来“哈哈!小花猫
我们的友谊多珍贵啊!友谊是雨季里的小伞,撑起了一片晴天;友谊是寒夜里的一盏灯,燃烧着热情的火焰;友谊是一阵温馨的风,抚慰了受伤的心灵;友谊是一块洁白的手帕,拭干你腮边的泪痕……
春游时的笑声就是这么甜,这么蜜。哈哈,呵呵,嘻嘻。哈哈,这是陈乙晨的笑声,笑得很开朗。嘻嘻,这是瘦游的笑,笑的很文雅。这笑声中珍藏着我们的友谊,我的耳边有回荡起春游时的欢笑声。
上课铃声一响,我提了提精神,刻意想把瞌睡虫赶走,这时候脑袋已经非常重,伸直脖子感到有点吃力。这才早上第一节课啊,我默默地鼓励自己千万要顶住......
“请大家打开书本朗读第一到第四自然段。”潘老师布置了朗读任务,我们齐刷刷地竖起书本。我浑水摸鱼,连着溜出了两个大呵欠,心中一阵窃喜:真是太幸运了,有书本作掩护,潘老师肯定不会察觉。开始解读课文了,潘老师抑扬顿挫的讲解此刻有点像舒伯特的《摇篮曲》,使我的上下眼皮开始打架。当全班同学都陶醉在《桂林山水》的美景中时,我正艰辛地跟呵欠作着斗争。眼看着呵欠呼之欲出,已经不随我的意志了。千万不要发出声响,一定要小心翼翼,真希望能隐身啊......最终无力抗拒,两个呵欠赤裸裸地鱼贯而出。这简直是这辈子最丢脸的事了......
潘老师朝我一瞪,伸出四个手指。天哪,我的.四个哈欠全数着呢!“茹金--”我惊慌失措地站了起来,等待着批评的降临,“请你读‘漓江的水真静啊’这一段。”我长吁了一口气,开始读了起来。这一阵紧张,赶跑了瞌睡,让我恢复了精神投入到课堂中了。
难以忘记语文课上的呵欠风波,潘老师用善意的提醒维护了我作为一个好学生的尊严。如果以后能成为老师,我也要当一个善解人意的好老师。
生活中的人文盲真不少,随处可见,为了图一时方便,让自己扣上文盲这个头衔似乎代价有些大了。生机盎然的草地上,有着几块标牌,都是那种不要踩踏草地之类的,可是某些人抬脚就踩了上去,这些不速之客把草地弄得面目全非。
外国人的.素质和中国人对比,真是一个天上地下,云泥之别,不是我讽刺自己国人,为何中国的环境与外国大不相同,中国的文盲太多了,简直让那些不是文盲的人苦笑不得,同事,我也在反思自己的文盲行为,只不过是为了一时方便,多走几步不会怎么样干嘛还要做文盲
假文盲给社会带来了不好的风气,甚至还带坏小朋友,如果不想让自己的子孙后代全部变成文盲的话,就应该以身作则。
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