当我脱口而出说了答案时,心里很懊悔,嘴里一直嘀咕着哦是否说得对?我说得是否恰当?我的心扑扑只跳,我的脸也有一些发烫。
此时我非常的后悔,想着想着,泪水都快流出来了,我不禁又怪起老师来,干嘛要提问我呢?正在这时,我听到了一阵掌声,一阵节奏稳重,坚定有力而又真诚的掌声。我的心为之一震,这是给我的吗?一阵狂喜之后,我又感到一种失落,这掌声怎么会是给我的.呢?我说得非常不好。
我慢慢坐下来,果真看见同学们正在鼓掌, 忽然感觉腰板挺直了许多,仿佛身体内有一根强大的支柱。我冲那些同学们笑了笑,不知说什么好内,我望着同学们的笑容,我在心里默默地说:“谢谢!”然后,我信心大增,重新鼓起了勇气。
难忘的掌声,它给了我信心和动力,原来我们有时需要的仅仅是一点掌声。
永远感谢我的同学,是他们给了我信心,使我有了面对困难不放弃的精神。
同学们,我们班有一位同学的发表了,他就是俞则安。魏老师拿着录用通知书开心地说道。全班响起了热烈的掌声。我心情非常低落,要知道我也投了好多的稿,而这每一篇稿背后,都付出了我巨大的努力。我每天在网上搜好词好句,加到里,还熬夜把写好。魏老师又说:我们班还有一位同学的发表了。我非常希望那个人就是我。于是我屏住呼吸,仔细聆听老师报出的人名。黄熠晨。全班响起了雷鸣般的掌声,振耳欲聋。我失落极了。正当我伤心之时,耳边又响起了魏老师的声音:这次我们班还有一位同学发表了文章,他就是此刻,我的心怦怦直跳,手心里都是汗。我恨不得马上把录用通知书拿过来看看是不是我。
管彦程!当魏老师报出这个名字时,内心的兴奋和激动猛然涌上心头,我连呼吸都非常困难了。顿时全班掌声如雷,我连蹦带跳地走上讲台,就像兔子一样。看着全班同学为我鼓掌的情景,我忍不住想到了我写时的情景:我绞尽脑汁写,然后每天查好词好句,进行大量的.修改,最后我才让爸爸妈妈检查,终于完成一篇。投稿以后,我每天都在祈盼能发表能刊印。否则,我这么多天的努力就全部功亏一篑了。现在我的文章发表了,我有说不出的开心与喜悦。
魏老师开始诵读我的文章:一把掌声还在继续,像潮水一般向我涌来。我想起了一句话:只要你努力了,就一定能成功!我们只有坚持不懈地努力,才能取得巨大的成功。
我沉浸在一阵又一阵的掌声之中无法自拔,脸上洋溢着欢乐的笑容。这一刻我感到无比的光荣,无比的幸福。
在这个世界上合作无处不在,相信大家一定听过合唱团的演唱吧,合唱团就是通过合作才能唱出不同于普通演唱的美妙歌声。即便是在大自然中,也处处可以看见动物之间的合作,比如最常见的蚂蚁,其实在不大的蚂蚁家族中,有着复杂的分工。工蚁负责探路和寻找食物;兵蚁肩负蚁巢的安全保障;蚁后则生育后代;还有的哺养后代。每一个成员既不多做也不少做,缺了其中任何一个环节都不行。如果蚂蚁之间不互相合作,自己干自己的事,那么现在蚂蚁这个种族恐怕已经覆灭了。
合作需要不同的几个事物共同完成,而且需要默契。如果事物间缺乏充分的信任,就不会有默契,合作也就不可能成功。所以合作是建立在彼此都信任对方这个前提上的。合作是一种精神,它源于信任,而且无处不在。
如果把一个国家比作一座尚未搭建好的用积木搭成的高楼大厦,那么人与人之间的合作就是这一块一块正在往上搭的积木,只有从事各种职业的人共同努力,才能撑起一片美好的天空。
本文开门见山,点出主题。接着作者选取合唱团和蚂蚁的故事来论证自己的观点,论证层次清晰,手法多样,论述语言有理有据、有力,形象生动具体。文末运用比喻句再次点题。
加入桑园镇中心学校这个优秀的团体已经三年了,短短的三年时间里,在全校老师的帮助下,我茁壮地成长着。常言道:吃水不忘挖井人。我的成长离不开这所学校,我的成绩离不开这些老师。今天,我要讲诉一位对我帮助最大,影响最深的老师。
他,1996年毕业于城固师范学校,一毕业就到桑园工作至今。17个年头就这么把自己的青春奉献给学校,奉献给他热爱的教育事业,无怨无悔。17个年头里,他教过语文,教过数学,也教过英语,更别说其他的科目了。无论从事哪一门课的教学,他的成绩总是优秀。他教出来的学生,德智体美各方面都得到了长足的发展。大家笑称他为“万金油”。
付出总有回报。他先后获得镇、校级奖励达20余次,20xx年被评为县级优秀教师,20xx年被评为县级名师,20xx年被评为市级优秀教师。
他,爱岗敬业,业务精湛,精通小学语文、数学、英语的教学,每年期末统考,他所带的班级和所带的科目,成绩总是名列全县前列。他不仅努力提高自身水平,而且在力所能及的条件下,主动帮助年轻教师。他喜欢和年轻教师“闲谝”。在交谈中,帮助我们解决心理的问题和教学中的问题,他还常常用自己的亲身体会告诉大家,教育是一项意义深远的工作,是一项最能体现人生价值的工作,也是一项最
能锻炼提高自己的工作。
他善于研究“学习”,教研能力强,在教研活动中总有自己的独到见解。多次在《教师报》上发表了《在语文教学中培养学生的创新精神》《在数学教学中培养学生的创新精神》《英语教学中的情景对话》等论文。多篇教学论文、反思、教学设计和课堂教学实录获奖。
他是一名优秀的班主任,是学生的良师益友,受到学生的爱戴和赞誉。论文《平等互信,施爱感化》发表于《教师报》。他注重学生的心理教育,做学生的知心朋友。他提倡老师应当做点亮学生的心灯,照亮学生前进的脚步,每月让学生评价自己的教学工作,做到把知识教到学生的.心房里,把话说到学生的心坎上,把学生的需求放到工作的第一位。
他,就是桑园镇中心学校的乔冠祥老师,一位普普通通的教育工作者。正是他在教学中,用他的一言一行给我树立了学习的榜样;正是他在生活中,用他的每一句话给我前行的力量;正是他在我的教学生涯中,用他的事迹给我指明了前进的方向。我会努力要求自己,向榜样学习,争取早日接过他的“接力棒”,成为一名优秀的教师。
不知什么时候,一粒种子被风吹进了岩石下的泥土里。每天,它只得到少许的阳光或雨露。数天后,一截小苗芽从泥土中冒了出来,它的嫩芽是极力顶着坚硬的岩石长出来的。但是那大岩石似乎满不在乎地在说:“哼,小小一颗种子,能掀翻我吗?”而小苗并没理会它,只是默默无闻地吸收大自然给尔它的力量,顽强不屈茁壮生长。
数周后,小苗不知不觉已“长大成人”,那沉重岩石也不知什么时候给小苗掀翻在旁边。一颗不起眼的小种子竟如此般的力量,它可以靠它娇嫩的躯体支撑住大而又沉重的岩石茁壮成长。
但令人不解的'是,它掀翻岩石的力量是什么?是意志吗?不是,是它生命的力量!没有这种坚持不懈的力量,它就不可能掀翻沉重的岩石,就不能让它自己更好地生长。
对于我来说,人就像种子一样。如果你坚持不懈地努力着,而且永不放弃,也就会像种子掀翻岩石一样,一定会成功的。如果你知难而退,也就永远都不会成功。所以,当遇到困难,积极面对坚持不懈,是没有办不到的事情。
这篇文章描写了一粒种子掀翻坚硬的岩石得以茁长成长的故事,赞美了生命的伟大力量。文章结尾托物言志,点明主题,赞美了坚持不懈、永不言弃的奋斗精神。
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