永不落幕作文开头段【一】
事物说明文：事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征，例如：《核舟记》、《恐龙》。语文课本上的《中国石拱桥》《海底世界》、《苏州园林》《看云识天气》等等。
事理说明文：事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部的规律，如《敬畏自然》、《大自然的语言》。同程序说明文一样，写作事理说明文也需要遵遁三个原则；①了解事理。可以通过亲自观察研究或是查阅资料来了解事物的道理。只有自己先弄懂了道理，才可能向别人介绍；②安排写作顺序。事理说明文所遵循的'首先是逻辑顺序（事物的因果、递进等关系），也就是事物的内在联系和认识事物的规律。逻辑顺序不但要运用在段落关系上，句子之间也要按照这种顺序来写；③选用合适的使用方法。
区别：依据的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。但是，有时在一篇说明文中，介绍事物与阐述事理往往是交错使用的。事物说明文的说明对象是具体事物。通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观而准确的说明，使读者了解、认识这个或这类事物。事理说明文的说明对象是某个抽象事物。将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚，使读者既要知其然也要知其所以然，明白这个事理“为什么是这样”是其主要目的。因此，不管是事物说明文还是事理说明文都要求作者对说明的对象进行真实的介绍，这其中，我们不乏感受到文中的科学精神。事物说明文是对事物进行详细介绍的文体形式，而事理说明文是对道理进行详细介绍的文体形式。区别是前者针对事物，后者针对道理。说明文的说明对象是你要说明的事物。
永不落幕作文开头段【二】
平实性说明文纯用说明的表达方式，语言朴实简明，内容具体，切实使人读了就能明白。如自然科学的各类教科书、技信息资料、实验报告、说明书等。
文艺性说明文以说明为主，辅以叙述、描写、抒情等多种表达方式，并常用借助一些修辞方法，形象化地介绍事物或阐述事理，使读者在获得知识的同时，还能得到艺术的享受。
永不落幕作文开头段【三】
春天的来临，又预示着雨水将会肆无忌惮的冲刷这个小城，潮气也如地毯式传播，缠绕着它，也笼罩着我的心……
我讨厌雨，所以我讨厌春天。在这个阴雨绵绵的季节里，紫色花伞下的我总是孤单一人。
在进入幼稚园和小学的时，别的小朋友的伞下有爸爸妈妈的呵护。而妈妈去总对我说：“沫沫，坚强的孩子是不怕寂寞的，因为有一个美丽的天使在无形中陪伴着你，他可能是爸爸妈妈，也可能是任何人。你要自己耐心的寻找。”我总是似懂非懂的点点头。
随着年龄的增长，我已经习惯了独撑那把紫伞，已不再认为自己是孤独的尽管别人的伞下已有了朋友的陪伴。我没有朋友，生活中也处处低调，但是却有着漂亮的成绩。所以在同学眼中，我是一个高傲的人，高不可攀。
可一切并不是这样！不是的`！从很小的时候开始，无论是我喜欢的东西，都会离我而去，哪怕是我最爱的宠物鼠，加菲猫，也会早早的去。所以我不敢拥有，因为我怕失去！在初三的时候，意外的认识了童童。在那个懵懂的年纪，他似乎是我的一切，可是我却不敢刻意去追求，我选择了逃避，否则他可能就是下一个我的牺牲品！可是他却不舍不弃，总是闯入我安静的生活。直到他第一次为我撑起那把紫色的伞，我呆呆的望着他，喃喃的说，你是我的天使么？出乎我的意料，他很镇定的说，是！而且是永远！
我不再隐藏心中的感情，也豁然开朗了许多。在伞下陪伴我的天使也变成有形。这一切让我感到十分满足和幸福。我喜欢一边又一边的叫着童童。嘿嘿！很幼稚的名字，而且与他稳重的性格十分不符。我却要重复的叫着，似乎要让“返老还童”。
就这样，在童童的陪伴下快乐的度过了我的初中生活。
可是，这一次也不例外，童童也离开了。我们分别考上不同的高中，也就失去了联系。看来，一切誓言如同五彩的泡泡，美丽，却不堪一击……
我的生活又回到了从前，我的一切幸福时光也落下了帷幕。
永不落幕作文开头段【四】
自然科学说明文（如《大自然的语言》）
社会科学说明文（如《中国石拱桥》）
永不落幕作文开头段【五】
一.记叙文的常用叙述顺序有顺叙、倒叙、插叙和补叙。
（1）顺叙。按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写，这种写法通常叫做顺序。顺序的段落层次跟事情发展的过程基本一致。顺叙的使用最为广泛。例如《散步》、《金黄的大斗笠》、《我儿子一家》。
（2）倒叙。倒叙就是将事情的结局或某个最重要或最突出的片断提到前面叙述，然后依“自然时序”进行叙述。倒叙并不是由“尾”至“头”的整个的逆叙，而是局部的“倒插”。一般说来，情节曲折、复杂的事情才须倒叙，如果中心明确，材料简单，事情发生的时间较短，就不必用倒叙。例如《背影》、《父子情》就运用了倒叙。
（3）插叙。插叙就是在叙述中心事件过程中，插入一些与主要情节有关的内容，然后再接叙原来的事情。插入的内容为了对主要情节起补充、衬托的作用，使中心思想更加鲜明，如《羚羊木雕》。
（4）补叙。文章有时根据内容的'需要，要对前面所写的人或事作一些简短的补充交待，这种写法通常叫补叙。补叙和插叙虽然都是对主要情节的补充和交待，但它们也有不同。补叙大都无情节，前后不必有什么过渡的话。
顺叙、倒叙、插叙、补叙不是板的方法，可以根据表达中心的需要灵活运用
二.说明文
1、说明文是客观的说明事物的一种文体，目的在于给人以知识：或说明事物的状态、性质、功能，叫做事物说明文；或阐明事理，叫做事理说明文。
2、说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
说明的时间顺序和记叙的时间顺序相似。
空间顺序要特别注意弄清空间的位置，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东西南北等的位置和方向。
逻辑顺序常以推理过程来表现，一般包括从原因到结果、从主要到次要、从整体到局部、从总说到分说再到总说、从现象到本质、从特点到用途等几种类型。
3、说明文的语言的准确性是说明文语言的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。在准确的前提下，说明文的语言有的以平实见长，有的以生动活泼见长。
4、说明方法
为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白，必须有相应的说明方法。常见的说明方法有举例子、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌等。写说明文要根据说明对象和写作目的，选用最佳方法。
