1.重点:学会比较亿以内数的大小。能把整万的数改写用万作单位的数。
2.难点:学会比较位数相同亿以内数的大小。能正确地省略万后面的尾数写出它的近似数。
3.关键:以比较万以内数为基础,把个级比较方法推广到万级,能正确比较亿以内数的大小。把生活中的某些镜头带到学生面前,由果到因,让学生体会近似值在社会生活中的实际应用。
自从狐狸骗了老虎之后,到处炫耀自己的聪明了不起,最终传到老虎的耳中,有一天,老虎又遇到了那只狐狸。老虎看见狐狸马上冲它大吼到:“你这只狡猾的狐狸,上次借着我的威风吓跑百兽,害的我好几天都没脸见人!”狐狸听了老虎的话魂儿都快被吓飞了,可是狐狸毕竟是骗人的老手,它马上镇静下来。它皱着眉头对老虎说:“虎大王,虎大王,我不是想骗您呀!我只是想借着大王您的威风吓吓那些对您不尊重的动物呀!”老虎想:这只狡猾的狐狸肯定又在耍什么新把戏,以前你骗我出丑,这回该我骗骗你了。
于是,老虎说:“那你就走吧!”狐狸高高兴兴的走了,等狐狸以为老虎已经看不见它的时候,狐狸自言自语的说:“这只笨老虎又被我骗了!”这是老虎突然跳出来,冲狐狸大吼到:“你这只狐狸竟然还敢骗我!”狐狸看到老虎吓蒙了,它战战兢兢的说:“虎·····虎大王,您····您不是已经走了吗?”老虎厉声喝道:“没想到吧,我让你走,你怕我把你吃掉就头也不回的走了。而我一直在后面偷偷的跟着你呢!你刚才说的话我都听到了!”狐狸假装镇定的说:“虎大王,我刚才没说什么呀!”老虎更生气了,它冲狐狸大吼道:“你这个狡猾的家伙,还想狡辩,你一而再再而三的骗我,你以为我还会上你的当吗?”说完老虎就扑上去一口把狐狸咬了。老虎说:“这就是欺骗我的下场。”
过了一天,老虎藏在狐狸家不远处一片茂盛的草丛里,心想:狐狸要是出来,我就趁他不注意,一下子扑上去,直接把他制服。可是,老虎太大意了,根本没发现自己的尾巴正不安分地在草丛上方摇来摇去。而谨慎的狐狸每次出门前都会观察一下周围的情况。这次,他一眼就看到老虎的尾巴了。于是,狐狸钻进废弃的下水管道,在门前挖了个洞。然后,他若无其事地从洞口走了过去。老虎猛地扑了过来,可没注意脚下,一眨眼就掉进了洞里,摔得鼻青脸肿。老虎气得一拳捶向地面,发誓要狐狸好看!
自从狐狸借着老虎的威风,吓跑了动物们以后。狐狸就当上了百兽之王。老虎一直不服气,整天闷闷不乐,不明白自己到底哪儿比不上狐狸。
一天,老虎找到自己的结义兄弟——狼。它们俩边喝边聊天。老虎不解地对狼说:“狐狸那么瘦小,为什么本领比我还大,居然能够当上百兽之王?”狼听了以后,哈哈大笑说:“虎兄呀,你上当了,动物们怕的不是狐狸,而是狐狸身后的你呀。”老虎听了恍然大悟,这才明白自己上了当。他气呼呼的说:“下次再见到狐狸,我一定将它碎尸万段。”
说来也巧,第二天,老虎就碰到了狐狸。老虎身子一跃,正准备扑上去一口吞了狐狸,就听到狐狸大叫:“老虎,你想造反吗?你不知道我是上帝派来专门收拾你的吗?”老虎气愤地喊道:“你别骗我了,你借助我的威风吓走了动物们,还说是自己的本事大,你真不要脸。”狐狸听了,心里怕极了,但是它强装镇定的说:“你又听了谁的胡言乱语,别到时候怎么的都不知道。你要是不相信我的本领比你大,我们再来比比如何?你看前面有一座山,我们到山前喊一喊,谁喊的声音传的远,谁就是百兽之王。”老虎毫不犹豫地答应了。
它们来到了山谷。狐狸说:“为了证明我没有骗你,这次你先开始。”于是,老虎大吼一声,那声音震耳欲聋。老虎洋洋得意,心想:狐狸呀,狐狸,我看你这次还有啥话讲,我一定会吃了你。谁知它刚刚把嘴巴闭上,身边的狐狸紧接着也大叫了一声,这一声却震动山谷,传到很远很远。老虎傻了眼,不明白明明狐狸的声音没有自己的大,为什么却能传出那么远呢?于是它只好灰溜溜的溜走了。
哈哈,老虎不知道,原来狐狸根本没有发出声音,山谷里的声音,还是老虎自己的回声呀。于是,狐狸继续当它的万兽之王。
在《狐假虎威》中,老虎上了狐狸的当。当它知道内情后,生气地怒发冲冠,就气势汹汹地去找狐狸算帐。
老虎穿过丛林,来到狐狸家门口,用力地朝门一踢。“咣当”门开了,只见狐狸正躺在床上做白日梦呢!老虎一把抓起沉睡的狐狸,咬牙切齿地说:“好你个狐狸,竟还有心情睡觉,快给我起来!”
被老虎这么一吼,狐狸总算惊醒了。它揉了揉朦胧的双眼,见老虎一副吹胡子瞪眼睛的样子,便迷惑不解地问:“哟!今个谁惹咱们虎大哥生气啦?”
“还不是你小子。”老虎气呼呼地说,“你这个不识抬举的东西,竟敢以我的名义明目张胆地招摇撞骗,尽干些坏事,害得我威信扫地,这难道不是罪大恶极吗?”
“噢,原来是这么回事,我还以为有什么大事呢!”狐狸旁无若人地说道。
“哼!到临头,还敢如此对本王说话,真是不知天高地厚,小心我吃了你。”它虎视眈眈地注视着狐狸。
“哎呀,虎大哥,您不要听了别人的闲言碎语,就大发雷霆,跟兄弟我怄气嘛!您可得听我解释呀。”
“好吧,反正你已经走投无路了,我就洗耳恭听吧。”
狐狸假惺惺地对老虎说:“尊敬的虎大哥,您是多么的高大威武。瞧您那英姿飒爽的身躯,强壮有力的四肢,足以称得上是‘宇宙超级无敌美少男’了。”
“嗯,言之有理。”这话说得老虎心里美滋滋的'。
狐狸接着说:“再看看我,娇小的身子如瘦柴棒一般,和您相比,真是天壤之别。您要想吃了我简直易如反掌,我岂敢在您眼皮底下胡作非为。再说,那天,我只想请您到我家饱餐一顿,谁知弄巧成拙,被人误会是我在仗势欺人,我真是好冤啊!”说着,装出一副委屈的样子。
老虎被狐狸的花言巧语骗得心花怒放,气也消了,正事也忘得一干二净,还去安慰狐狸呢!
一、复习
1.复习比较两个数的大小。
师:我们已经学了怎样比较亿以内数的大小,谁来说一说比较大小的方法。(指名1、2个学生回答)
师让学生自己完整的总结:首先要看数位是否相同,相同的数位就要从最高位比起,如果不能比较出来,就一位一位往下比,直到比出大小为止。如果数位不相同,就看哪一个数的数位多那个数就大。
2.复习把整万的数改写成用万作单位的数。
1100000=110万 1210000=121万 720000=72万
师:要写成以万作单位的数就要把万后面的零去掉,要加上一个万字。
3.做一做练习 学生独立完成,全班核对。
二、复习求近似数的方法
1.让学生表演地球与太阳(课本例6)。
2.师:大约130万个是一个什么数?
生:是一个大概数,近似数。
师:求一个近似数要用什么方法?
生:四舍五入。
3.1275610000=1万 13890001390000=139万
13000=13千 =1389千
① 师:我们要省略万后面的尾数应该怎么做?
生:首先找出万位,再看千位上的数是否满5,不满5就四舍,满5就五入,然后在把万后面的数改写成零或加一个万字。
② 请同学思考:如果是省略千、百后面的尾数又该怎么办呢?
做练习15页的做一做,然后在小组内交流。请小组派代表来汇报。
生总结:省略哪一个数位上的数要先找出那个数位,然后看到右边下一位是否满5决定四舍五入,但必须在后面加上省略那一数位上的计数单位。
三、巩固练习
1.第4题 由师生对答哪些是近似数,哪些是准确数。
2.第5题 由学生自己独立完成,然后开火车的形式校正,并要求说明过程。
3.第7题 由老师提示,讲解题意,然后让学生独立完成,同桌互对。投影校对,并让学生提出质疑。
4.第8题 学生独立完成,拿学生的课本投影校对,并请学生说明理由。
四、课堂小结
让学生说说这节课的体会,并答解疑难问题。
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