什么是如此之美作文【一】
雨，携带着专属夏日那近乎疯狂的稠热，从那褪去了昔日明净，换上犹如晨雾般迷离的云际——高高跌落。摔在绿叶上，引得绿叶扑上扑下地跳跃，似在与雨共舞。
窗外，行人在赶着路，行色匆匆，无暇顾及周遭的一切，一场突如其来的大雨，打散了这个夏天凝聚已久的黏热，也一并吹散了人们那悠闲的雅趣。一场大雨，掩盖了城市往日的喧闹，留下了罕见的悠静。
她，现在怎样了？今夜又是否能够安然入眠？
她是楼下的张阿姨。虽说至今也只有三十二，但经岁月无情的洗礼，她那份应有的青春，也蹉跎得形容憔悴。
依稀记得年幼时，记忆中的那个张阿姨，总喜欢套着一件黄绿交杂的碎花格子连衣裙。那时，她正值少女青涩时期。青春，让她看起来是那么的赏心悦目。若那时正值春季，她便穿着花哨的淡紫色连衣裙，扎着一个高高的马尾，再系上一个小巧的蝴蝶结，配上一双帆布鞋。整个人看起来宛如百花丛中一朵淡雅的蝴蝶兰。
上帝给了她一副好皮囊，也赐给她一副好嗓子。
我们村里的老老少少总喜欢趁着饭后纳凉的时间，从家里搬出凳子，带上孩子，携着一把扇子，就在柳树底下团团入座，似开集会一般。忽然，一阵悠扬的歌声伴着阵阵晚风，衬着残阳，便在这落日的余晖中荡漾开来，清新婉转，甜美入心，犹如晚霞中的天使在纵情放歌，令人心醉。
但，一场令人心惊胆跳的车祸，无情地扼了昔日的幸福，带来的只是令人望而生惧的绝望与黑暗。我至今也忘不了那个午后，张阿姨就那样躺在了殷红刺目的泊中，众人纷纷围了上来，直至救护车的匆匆赶来，才将行人驱散，很快便扬长而去。
幸好，张阿姨从神的手挣脱出来。但生命的代价却是——双腿和她那天使般的容颜
张阿姨再也不倾国倾城了。她那往日如水般清澈的大眼睛，现在宛如一滩水，小巧的嘴巴再也没发出银铃般的笑声，白皙的俏脸再也没有出现羞人的红晕，还有那宛如黑色瀑布般直泻而下的秀发，也不再乌黑光润，很是疼惜。车祸后的一天，她不说一句话，不吃一粒饭。张太太和她的一家都接受不了这个沉重的事实，歇斯底里地在她床前哭着。惶惶不可终日。直到张阿姨车祸后说的第一句话——“妈，别哭了，我没事的。”才让她们一家如释重石般轻松。
令所有人都心疼的张阿姨，车祸后无比坚强，从未放弃生的希望，在逆境的生命浊流中又扬帆起航了。生之坚强，让张阿姨再次美丽！
什么是如此之美作文【二】
你，赋予我生命；你，赐予我力量；你，给予我关怀；你，燃烧了自己，照亮了我们，那就个人就是的啊——老师！
老师，你用知识充实了我，使我智慧与美貌并存。用知识充实自己，比金装充实自己来得更加美丽，更加尊贵。
老师，你用汗水栽培了我，使我一点一点地慢慢成长。你的汗水似一片汪洋，哺育了千千万万的学子。
老师，你的默默无闻，你的毫不在意的表情，使我明白了你挑灯夜战时的辛苦，使我们体会到你对我们倾注了多大的心。
老师，你的表扬是对我的鞭策，是希望我们能更努力一点，更勤奋一点。
老师，你是批评是对我们的鼓励，使我们走向前进方向的明灯。
幸亏有你，使我们的人生道路不会那么坎坷，不会那么曲折；幸亏有你，使我们懂得了什么是真，什么是假，也教会我们明辨是非，勿忘国耻。
老师，是我们的第二位母亲，你对我们的关怀，谆谆教导，我焖扁豆铭记于心。
我们是祖国的花朵，民族的未来。你知道，威慑呢花朵这么美丽，这么茁壮吗？因为有你的浇灌，细心的呵护。为什么民族的未来要我们？也是因为要衬托出你的无私与谆谆教导。
老师，因为有你，我们的人生变得有意义；因为有你，我们就不感到孤单；因为有你，我们可以向你倾诉；因为有你，我们有丰富的知识与人生经验。
老师，你让我如此美丽，要我如何报答你啊！
什么是如此之美作文【三】
已是凌晨，我却还无睡意。其实并不是不想入睡，而是刚才你们的争吵，让我睡意全无。我从床上爬起，站在黑暗中，静静地听着她的呜咽声，这应该是她这几年里，第一次的哭泣吧，她把声音压得很低，貌似是怕把我吵醒，所以用什么东西捂着嘴，发出“呜呜”的声音。说真的，我从未听过她这样的哭泣，像个被遗弃的孩子。
那一声关门的声音，把我的思绪拉了回来，我知道，你走了，而且很生气，因为关门的时候太过用力，以至于整个房子都像是在颤抖，我在黑暗中，站着，握紧了拳头，想要去追你，让你回来，让你把话说清楚，我讨厌你扔下一句：“离婚吧，就这样吧。”这样像是商量的语气，却不给她一点商量的余地，
推开卧室的门，想要去安慰她，却怕自己在安慰她的同时，也留下无用的泪水。走到她的床边，看见她蜷着自己的身体，双手捂着嘴，脸上还挂着泪水，昏睡过去了，我坐在她身边，对她轻轻的说：“一切都过去了，你有我就够了，不是么？”然后拭去她脸上的泪珠，为她盖上被子。
我以为自己会躲在房间里，大声的哭一场，因为我眼角有泪痣，你还总是说我爱哭。可是这次却没有，我没有流下一滴眼泪，我不想让她看到我也为你的离开而流泪。
我没想到你会离开离开我们，也没想到我会如此坚强。
什么是如此之美作文【四】
寒假伊始，爸爸妈妈说要带我去西安及周边游玩一下，让我散散心，好迎接开学后的直升考。我听了之后有些不太愿意，希望呆在家里安心复习，可就在他们百般劝说无果后而答应给我买一个当季最潮流、最时尚的魔声耳机时，我想都不想就答应了。
在火车上，我夜夜难眠，一想到耳机要到手，我就巴不得时间再流逝得快一些。到了西安，在很多景区里我甚至对一些“U”型物产生了幻觉，恨不得冲过去立马抢过来。
这欲求之火一直把我烧到了法门县才停下来。到了法门县后，映入眼帘的是一派贫困的景象：破旧的石板路、掉漆的房屋墙壁、简陋的衣裳……一切都在刺痛我的心情，奇怪的是，耳机一事被我在那时忘得一干二净。而看到那里的学生后，我更为震惊：他们没有整齐的校服，只有简陋而破旧的衣服，西北的尘土无情到了把衣服上那仅有的一点鲜艳都给吞噬了。他们看着我这个同龄人，羡慕地对我指指点点，但他们还是对现状感到很满足的样子，那种神情仿佛那个改革开放的总设计师邓小平见到美国总统时那种毫不自卑的感觉一样，人人都是平等的。
在去法门寺的一条长街上，几个七八岁的女孩从我身边走过，她们一边向对方“炫耀”自己的手工布包多么好看，又一边夸对方的包。那布包也是十分的简陋，连缝合线都看得清清楚楚，花色在我们城市人看来也是十分的“土气”：颜色大红大绿，还有几朵不太好看的花。
我感到十分的震惊！这难道就是他们眼中的时尚与美吗？那竟是那么的朴素、单调。想到被那些虚无的钱财、贵重物品所蒙蔽的我，此时为了追求，竟然消耗心力，受折磨之苦如此之深，而失去了我自己的平实的快乐！我早就应该知道钱财是买不来快乐的啊。
半个月的寒假，被我的心理缺陷影响得既没有游好玩好，也没有复习好，而同时又被虚荣心折腾了十多天没睡好觉。
没想到，我是这么的傻，我又没想到我如此虚荣！最终，在一切平实前，虚荣也会变得黯淡……
什么是如此之美作文【五】
宽容，是人生的指路牌，带着我们走向成功的终点。宽容像一把明火，烧去了心中的污秽；宽容像一泓清泉，抹去了心中的哀伤；宽容像一首好诗，赞颂了美好的人生。
因为宽容，我拥有了朋友。朋友是人生的一笔财富。朋友之间难免磕磕碰碰，一不小心就会失去一位朋友。一时的宽容，会获得友情的青睐，会收获宝贵的友谊。宽容也是“退一步海阔天空”，把友情的海浪推向了人生的沙滩。宽容，让我们在人生的宝典上，记录了昔日朋友的关怀。
因为宽容，我拥有了生活。我奔波在生活的路上，被石头绊倒了，被荆棘刺痛了。我对生活充满了怨恨和厌恶。宽容，是宽容让我拥有了美好的生活，让我拥有今天的快乐。宽容真所谓生活的指引牌，指引我走向美好的未来。宽容，是我们生活的写照，前进的动力。
因为宽容，我拥有了人生。谁说人生苦短，处处不如意。在我看来，那些人只不过是害怕，没有宽容。人生路上风风雨雨，我们会“一失足成千古恨”，会因为自己的过错而憎恨自己。这时候，没有宽容，哪能继续前行，获得成功？宽容正是一首美丽的诗，赞颂了我们宝贵的人生。
因为宽容，我懂得了人生的真谛。我渐渐的长大，懂得了什么是人生。人生之美莫过于宽容，给予自己一些鼓励，一些宽容，就不用沉浸在一时的悲痛之中了。“不以物喜，不以己悲”，就能战胜人生了。
宽容像一杯香醇的酒，需要我们用一生的时间慢慢品尝；宽容像一本厚重的书，需要我们仔细的去品悟；宽容像一段优美的旋律，需要我们慢慢的欣赏。
学会宽容，我变得如此美丽。
什么是如此之美作文【六】
美丽，不是外表的光彩照人。那么是什么呢？也许你会禁不住这样问。是灵魂？May be yes may be no。对于美丽这样复杂的字眼，我有自己的诠释，不一定是独到，但一定是专有。
人们永远渴望自由，渴望飞翔，主张人权，自然而然地，束缚便成了人们厌恶的字眼。他们一度认为当灵魂获得自由而飘飞，他们的美丽也随之升华。我不以为然。
束缚——在我看来是一种修养，你相信吗？
束缚并非枷锁与牢笼的代名词，着两者之间并不存在必然关系，我从来不把这两者相互挂钩，因为这是两个完全不同的概念。
束缚是存在于我们思维中一种理性。帮助我们克制自己的行为，约束自己，组一个积极的人。
面对社会上各类形形色色的人与事充斥着的诱惑与贪婪，我知道sayno，我懂得拒绝；比起那些身着西装革领却因放纵自己的私欲而堕落的脆弱者，我是不是闪光了呢？他们美丽，西装革领；我不否认。但那只是表面的浮华。就像一朵香花，花朵的艳丽不过是点缀，绿叶下面才是重点。而这些人的重点已经毁于一旦。我的美丽不在我身上，而来源于这类人的衬托在他们的堕落里，我有如鹤立鸡群不是吗？只因为我会束缚。
我会束缚，与此同时我也自由。因为我对自由的理解是：束缚=自由。
歌德就曾对伟大诗人拜伦的作过这样的评论：“毁灭拜伦的是他放荡不羁的性格。”
是的，拜伦甚至曲解了自由，然后他随波逐流，那不是自由，他觉得一切都太逼窄，最后走向另一个极端。他撒下的是苦籽，怎么可能结出甜果呢？
自由不是冲动，更不是放任；束缚同样也不是板的压抑，强硬的克制。
考试将至，棉队朋友的盛情邀请，我婉言谢绝。当我站在领奖台上，捧着红光闪闪的荣誉证书，那些在台下因考试前一天彻夜玩耍而落榜的朋友，会黯然失色。我约束自己收获硕果——当留念相机“喀嚓”的一刹那，我微笑，因为我知道此刻的我最美。等考试结束，我放肆地闹，大声地喊，但我仍旧不会因一时兴奋而把“再接再厉”抛诸脑后。我仍旧约束自己，束缚自己的言行举止——在我自由的同时。
于是，束缚与自由同在，自由与美丽同在，束缚与美丽同在。
后记：月亮高挂天际的夜晚，站在《星空下》，自言自语：“我知道即使在《一千年以后》，束缚依然让我《不得不爱》，没有《一万个理由》只以为，束缚你竟让我如此美丽。”
什么是如此之美作文【七】
在校园里随时随处转转，都能发现美丽的东西。
早上7点钟到校，看到的是运动员在教练的带领下跑步、蛙跳、打乒乓、垫排球……晨练的老师在疾行、倒走，这时候，嘹亮的铜管乐声充盈校园，那是一种运动之美，一种力量和健康之美，一种意志和毅力之美，一种迸发出来的雄壮之美。
几乎同时，行政护导、区域护导到岗了，学生和老师陆续来了，或相互问好，或相互笑笑，或简单交流过去时光值得一说的见闻，或其他别的什么，开心处，哈哈大笑，不开心处，说、听几句安慰的话，这是一种礼貌的美，人情的美，人际关系和谐的美。
上课了，走廊上巡视，有的班，教师激情上课，学生认真听讲；有的班，教师故留悬念，学生热烈讨论，各抒己见；还有的班很安静，那是学生在做作业，教师则在巡回轻声指导。碰到家校开放日，校园里又多了专注慈爱期待的目光。朗朗的读书声，键盘的敲击声，加上悦耳的歌声、琴声……这是校园中特有的美，敬业之美，烛光之美，成功之美，桃李之美。
课间10分钟也很美，我刚教书时，三年级的《语文》教材里有一篇课文就叫《课间10分钟》，课文描绘的是在课间，孩子们打球、爬竿、跳皮筋、踢毽子，是那么快乐和放松。那是儿童特有的调皮之美，童趣之美，活力之美，校园里的热闹之美。
校园里还有一种美叫安静。午睡铃响起，孩子们开始睡了，沸腾的校园一下子安静下来了，这时候，我们老师可以安睡，可以阅览，可以听音乐，可以网上泛舟，可以做自己想做的事情：写博客、记日志、短信聊天……多么悠闲和自在。当然此时，还有一些老师学生在细心呵护这份安宁和闲适，那是在护导的老师和学生。
吃饭了，同学们在老师的带领下排着整齐的队伍上食堂；铃响了，同学们排着整齐的队伍到操场，到电脑房，到音乐教室，到他们该去的地方上课活动；运动员进行曲响起，大课间活动开始了，在阳光下，到操场上，让我们一起来运动，晒晒太阳，流流热汗，舒畅心情；放学了，《夕歌》欢送整齐的路队出校门，校门内外是师生亲切的.道别声。这是一种规范之美，一种秩序之美，一种文明之美，一种活力之美，一种教育的成功之美。
校园里还不时传来美好的消息。谁的论文、课件、教案获奖了，谁评上什么了，职务晋升了；谁找到心上人了，谁家的姑娘小伙要结婚了；谁生了男孩和女孩甚至男孩女孩一起生了；谁家乔迁之喜了。嘿嘿，我们有酒可以喝了。工作着、生活着是那么美丽，家庭和事业是那么美好！
校园之美，美在同伴互助，携手共进，美在老教师的引领，美在中青年教师的玉琢。通过网络，我们的课堂之美，博客美文，还传播到了遥远的地方。
我们的校园还飞扬着爱心之美。捐款助学，捐款助困，东南亚海啸，汶川大地震，我们慷慨解囊，爱心伞，阳光妈妈牵小手，温暖着孩子们的心。我们献出了爱，我们也收获着爱。
我们有萧山小学中最美的校园。这不光是目之所及的存在，更是基于工作在这所学校产生的情和爱。我们的老师敬业爱岗，我们的干部实干创新，我们以制度管理学校，我们以人文打造民主和谐校园。我们相互团结、爱护、帮助、奋进，努力创建学校品牌。我们已得到家长、社会、同行、上级的肯定和赞赏，工作在这里，我感到幸福！
校园既有的美丽，是我们的心和汗水，需要我们共同去爱护；校园尚有更多的美丽，需要我们一起去挖掘和创造。我们努力吧！
老师们，我们是不是在花坛的大石头上刻上一个大大的“美”呢？
