老师给了我知识,给了我希望,给了我憧憬。我很喜欢我的老师,但我更感谢我的老师。我希望我长大后也能成为一名老师。
2029年,我是一名刚刚从华东师范大学毕业的一名实习生老师,在学校领导老师的带领下,我将接管一个班级。
走进教室,站在讲台后,面对着十几张微笑的脸庞,我并不害怕,而且还大大方方地向同学们做自我介绍。
不一会儿,我便跟同学们混熟了。大家成为了朋友,上起课来也就容易多了。渐渐地,同学们都进入佳境,他们在知识的海洋中尽情的遨游,畅想。
因为我的年龄跟他们比较相近,教的内容也比较有趣,所以我和孩子们成为了最好的朋友。我们学中带玩,玩中带学,我认为这是最好的学习方法。我还知道他们的绰号,什么“土豆兄”,“葱油饼”,“潘婷洗发水”,“小肉丸”。我并不批评他们,因为去一个好的绰号也需要一个丰富的想象力。
在课上,同学们也认真的'听我讲课,我尽力说的比较童真,让他们有兴趣。面对聪明的同学,我给他们机会,对于那些成绩比较差的同学,也不歧视。
老师是园丁,是蜡烛,是蜜蜂。我愿做那奉献自己,为学生指引前路的老师。
老师一词来源悠久。老师最初指年老资深的学者,《史记·荀子荀卿列传》中有:“齐襄王时,而荀卿最为老师。”后来把教学生的人也成为“老师”。自古就有“尊师重道”、“人有三尊,君、父、师”的传统。宋元时代指学生对老师的尊称。明清以来又被成为“先生”。辛亥革命后西学引入中国,便在“学生操行规范”中明确将“教师”称谓定义为“老师”,并一直沿用至今。
于是,她们被赋予更多的称谓,表达她们对于社会所做的贡献,如:先生、园丁、蜡烛、慈母、春蚕、春雨、阶梯、孺子牛以及人类灵魂工程师……每一个都代表着人们对这一职业的尊重。可以说没有一个好的老师,就不会有人们的今天。
这就是老师,这就是一个老师应尽的职责。如果我是一名老师,我一定会尽我应尽的义务与责任。
假如我是一名老师我会带领我的孩子们完成所有应做的事儿。不仅仅是书本上的知识,更重要的动手能力,让每个学生都能够更加深刻的了解所讲解的知识,拥有更加深刻的记忆。
我会向我的老师们学习……
……
我教的是计算机专业。那是一间实训室,里面摆满了电脑,有我所需要的各类软件与工具,坐满了我的学生,每一位脸上都洋溢着开心的笑容。我正坐在电脑旁用着一口标准的普通话为他们耐心讲解着各类难题,满足着他们的求知欲。当然也少不了调皮的孩子,他们正坐在那里谈论着什么,同样是那么的可爱、风趣。
他举手了,问了我一个对于我来说非常简单的问题,但对于他们来说也许就不是了,我俯下身来为他细心的讲解了一遍又一遍,直到他完全听懂为止;又一个举手了,同样的`问题出现了,我仍会一遍又一遍的讲解清楚,让他们没有一丝疑虑……我问了他们一个问题:“谁敢保证自己会做了?”我看到的是所有人都在高高的举着手,听到的是一声声充满自信的回答:“我,老师,我!”
做错就要改正。面对这一个个错误的出现,我一定不会心慈手软,不会包庇某一位曾经的最爱,我要的仅仅是他们的改正,改正自己那曾犯下的错误,不仅仅是作业上的红圈圈,更重要的是道路上的枝枝叉叉。
无论他们是否会忘记曾经的我,但这已经足够了,足够使我高兴;无论他们是否会憎恨这个严厉的我,但我依然敢说:“我爱你们!”;无论他们是否会想起这个已经疲惫的我,但我已经感到了无比的幸福……我会用我的一生来证明我对他们的爱,我会用我的一生来证明作为一个老师应尽的责任,我会用我的一生来证明我完成了我的梦想,我问心无愧!
……
我的老师们教会了我许多许多,他们用自己一生的汗水谱写了一首首美妙的歌曲,铺垫了孩子们通往成功的道路,打开了成功的大门,获得了梦想的完美结局。
这就是老师,一个我梦想中的老师,现在,他们来了,就在我的面前——老师,我爱你们!爱你们的每一分每一秒,爱你们的每一寸每一天!
假如我是一名语文老师,面对那么多双求知的眼睛,我一定会对他们说:“路是人走出来的,我愿意和大家一起开拓新的路。”
我在上第一节语文课的时候,一定会向他们介绍一位好朋友,那就是书,如果他们能在书的海洋遨游,那么他们就一定能拿到金钥匙,打开知识的宝库。
假如我是一名语文老师,我会鼓励同学去向报刊投稿,并自己学会修改作文。在班中,我会定期给同学们开一些“故事会”、“演讲会”,把同学写的作文让大家一起来修改,并提出新的问题。我想:这既能提高大家的朗读水平,又能提高大家的修改水平,这岂不是一举两得吗?假如我是一名语文老师,我会对同学们说:“你们要尽情发挥自己的才能,让老师能尽量发掘你们的闪光点。
在课余时间里,为了使同学们提高写作能力,我会和他们一起遨游世界”,观察那绿茵茵的田野,那五彩缤纷的花朵,那湛蓝湛蓝的天空等等,开展一些有意义的活动,在活动中,不断地吸取新的知识,让大家所学的知识更丰富多彩。
假如我是一名语文老师,我要让每个同学的课桌上都有一台小电脑,他们可以吧再着沉重的书包来上学。所有的课本,变成了软盘,上课整个黑板就是巨大的电脑屏幕,当我读一篇文章的时候,电脑屏幕也跟随着不断变化,当读描写风景时,屏幕便出现了美丽的风景画面,当读到描写人物的句子时,屏幕便出现了形状各异的人物,那该多形象,多生动啊!
我想:这一切,都会在不久的将来实现。
每个人的心中都有一个梦,而梦则是多姿多彩。而我的梦则是一个毫不起眼的工作。我的梦只原于一个小小的幻想。
下课的铃声准时响起。原本可以在课间的10分钟好好休息一下,可是数学老师却不感到口干舌燥,仍唾沫横飞地讲着公式。我无奈地叹了口气,每次都这样,每次下课都要拖堂,以至于连休息的也没有。
假如我是一名老师,我肯定会准时下课。让们在下课的时候尽情地做自己想做的事,这样上课听讲便会有足够的精力。让同学们不再埋怨下课没有歇息的时间。
课上,试卷漫天飞,手累得直发酸,可是却没有办法。在里最重要的就是成绩,没有了成绩就等于没有了一切。加速,加速,再加速。一张试卷终于做好了,"啪"桌子上又多了一张试卷。连喘一口气的时间也没有,继续投身到提海里去。
假如我是一名老师,我会让学生多一些学习的时间,少做一些试卷。不再让分数代表一切,让学生学得开心。不会让分数衡量一个人的水平。
周末,原本是放松的时候。当我还沉浸在期待中的时候,老师却残忍地宣布了无数的:抄词语,写试卷,作业真是一浪更比一浪高,让我都喘不过气来。
假如我是一名老师,我会让周末少一些作业,布置不过分的作业量。让学生们能有足够的休息的时间,充分安排好作息,不再让过分的作业成为学生的负担。
老师这个梦永远地埋藏在我的心里,让我幻想着做老师的种种。
我从小就梦想着自己能当上一名老师。因为老师就像园丁,辛勤地培育着祖国的花朵,无私地奉献,这是多么的伟大啊!
假如我是一名老师,我一定不像有些老师那样,整天板着脸,冷若冰霜,我要像同学们的大姐姐,对每个同学都关怀倍至。同学们有不懂的问题,我一定认真解答,直到他们听懂了为止,一定不让他们怀着疑惑下课去玩耍。下课的时候,我会认真地为他们批改作业,如果他们有谁需要我陪他们玩耍,我一定会热心地奉陪。如果遇到有不开心的同学,我一定会去安慰他(她),我宁愿和他(她)一起分担烦恼,为他(她)排忧解难,我还会努力地去逗笑他(她)。
假如我是一名老师,我一定要平等地对待每一个学生,不管是好学生,还是差学生。我要让他们感受到集体的温暖,不让哪一位同学在班上受到歧视。自然,我也会努力地排解同学们之间的纷争,尽量地解决同学们之间的误会,还要教他们学会自己解决一些事情。我绝对不允许“舞刀弄枪”的,我要让同学们快乐地生活在这个集体里,不让他们受到任何伤害。
假如我是一名老师,我一定不会给同学们布置太多作业,害得他们每天都被作业压得喘不过气来,我要让他们有更多的时间去开辟“第二课堂”,有更多的时间去玩耍,让他们恢复自由,恢复童年的乐趣。
假如我是一名老师,我在假日里一定带他们去到处玩耍,体验老师和学生间的亲密感情。
假如我是一名老师,我一定教会同学们做菜、打扫卫生等家务活,使同学们能够自理生活。
……
假如我是一名老师,我一定会像蜡烛一样,把自己的光和热全部奉献给学生。
假如我是一名老师,我会在早自习时给呵欠连连的学生们讲述一个又一个动人的故事,让他们闭上眼睛,认真地倾听,领悟人生的哲理。如果有哪一个学生睡着了,那也没有关系。毕竟,他们每天做作业、做卷子,还要复习、预习,睡下时常常已是深夜了。而天刚蒙蒙亮他们又被望子成龙、望女成凤的父母从床上拉起来,匆匆洗漱后,连早餐都来不及吃就捧起书本。而睡午觉的时间呢,被无数辅导书侵占了。周末也好不了多少,一大早就起来看书,然后在各个补习班之间穿梭。好不容易上完了九连环般的补习班,回家都到黄昏了,还有无边的题海等着他们呢!睡下也就深夜了。他们正是需要睡眠的时候啊!每天都当“特‘困’生”,身体怎么吃得消呢?睡吧睡吧,早自习刚好用来睡觉,一觉醒来,也就该上课了。睡吧睡吧,只要不耽误上课就行。
假如我是一名老师,我会在上课时用一两个巧妙的问题让学生们用心去思考,最后再提示提示他们,引导他们加深理解。如果有学生上课闲聊、做小动作或睡觉,嘿嘿,当心被粉笔头砸到!
假如我是一名老师,我会在晚自习时让同学们收起手中的作业,再为他们用各种各样的乐器演奏一些舒缓的音乐,遇见不会的乐曲,就用录音机播放。他们写了一天卷子的手指得到了休息,看了一天辅导书的眼睛得到了休息,思考了一天问题的大脑得到了休息??他们用心去聆听那优美的音乐,用心去感受艺术的魅力。
假如我是一名老师,我不会给同学们留书面作业,只会让他们去复习、预习,其余的时间归他们自己!
假如我是一名老师,我不会常常考试,更不会排名次,以名次取人。我只要生真正学会学习。
假如我是一名老师,我也许在贫困山区,给那里懵懂的孩子传授知识;也许在豪华都市,给那里冷漠的孩子传递爱心??
假如我是一名老师,我也许在特殊教育学校,给那些特殊儿童进行着最基本的启蒙教育;也许在世界著名大学,将那些“天才”“神童”培养成全世界的栋梁之才??
假如我是一名老师,我会用自己挺直的脊梁书写一个大写的“人”;会用爱心和勤勉来燃烧自己,照亮别人;还会用毕生的心来浇灌含苞待放的花朵。 假如我是一名老师,当我正值青年,热情四射的时候,我会用自己的热情来感染学生;当我垂垂老矣,满头银发的时候,我会骄傲自己桃李满天下。 ????
假如我是一名老师,我一定会追慕“杏坛讲学”,“传道,授业,解惑也”。
假如我是一名老师,我一定是阳光下最幸福的人!
忘不了,第一次写一、二、三、您的手把着我的手,第一次算1+1,你教我辨手指,忘不了,第一次学ABC,你一次次矫正我的口音。今天我就体验一下当老师的滋味! 假如我是一名老师,我会向校长提出学生一个美丽,干净的学习环境,让学生有美好的学习环境下茁壮成长;假如我是一名老师,我要减少学生的作业量,让学生对学习,对作业没有惊吓,假如我是一名老师,我要把学生的坏习惯改掉,让家长无条件配合,让我的学生成为无可挑剔的好学生! 如果我是老师,我不会占用学生的活动时间,当然我的学生上课必须要有上课的样子,不能因贪玩而影课堂纪律。 如果我是老师,我要对我的学生一视同仁,无论是学习好的和学习不好的一样对待;如果我是老师,我要对我的学生严加管教,让他们可以自主学习,我在不在都一样的规矩。 我真想成为一名好老师,受学生爱戴,受学生信任的老师。我现在一定要好好学习让自己有渊博的知识,才能让我的理想成为现实,你们也要好好学习,为自己的理想而奋斗、加油!
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