关于校园生活剪影的作文【一】
转眼间，寒假又来了。伴随着寒假到来的还有各种作业和春节。当然了，同学聚会也是寒假中不可缺少的。
跟他们定好了同学聚会的日子之后，我就一直盼着这一天，一想到可以见到久别的同学我就特别兴奋。盼啊盼，这一天终于来到了。于是我收拾好行装，向着目的地进发。好不容易，聚会的人总算是到齐了，我们都很高兴，毕竟有些人真的是好久没见了。
吃过了午饭，我们就对饭后活动产生了分歧。有的人想逛庙会，有的想玩牌，因为不能统一意见，只好分开行动了。没想到的`是，一次同学聚会就这样草率的结束了。而剩下的只有各自活动了。不知不觉到四点了，聚会就莫名奇妙的结束了。
同学聚会开完了，春节也来临了。这几天，家家张灯结彩，人们满面红光。我最高兴的就是逛庙会了。因为在庙会上可以吃，可以玩，还可以购买自己喜欢的东西，这是多么富有传统味道的春节啊。
寒假快要过完了，好多人都觉得假期很短，说什么想一直放下去，可我觉得要开始努力了，只有这样，以后才有可能获得更多休闲的时间。
请老师扩句，谢谢
关于校园生活剪影的作文【二】
从踏进校门的第一步开始，我就被它的美丽吸引住了，丰富多彩的校园生活，使我被她无穷的知识量给迷住了。是她，在知识的海洋之旅中哺育着我们；是她，在学习的道路中给我们一丝丝希望；是她，在这里把我引进了辽阔的知识海洋。
丰富的校园生活是快乐的。
同学们在这里过着有趣的校园生活，在快乐中学习不同的知识，丰富多彩的校园生活，谱写着一支支有趣无比的快乐的校园之歌。同学们在校园里快乐的成长，每一次的付出，就会有不同的收获，在附小这个既美丽又充满活力的校园里，我们不断地取得进步，也不断地提升自己的水平。
绚丽的校园生活是感动的。
同学们都经历过酸甜苦辣，当每年新生入学的时候，也有一些五年级的同学毕业，那是一件非常难过的事，绚丽多彩的校园生活，编写着一首首难以忘怀的感动的校园之歌。五年的生活，眨眼就结束了，是老师和同学们分开的时候，感动的校园生活，就这样分分秒秒的陪伴着我们，让我们珍惜时间，珍惜同学之间的友谊！
美丽的校园生活是充满爱心的。
学校组织的爱心义卖让我记忆犹新，惊喜连连的校园生活，编织着一曲曲充满感动的爱心的校园之歌，我们用自己的爱心去捐助给贫困的孩子们，让他们早日拥有属于自己的一个学习环境，早日拥有属于自己的一本新课本。同学们，请献出你们的爱心，去帮助别人，去关心别人，去疼爱别人吧！
似水年华的校园生活，让我感到刻骨铭心；绚丽多彩的校园生活，让我感到岁月如歌；丰富多彩的校园生活让我感到念念不忘。我爱我的校园，爱她的美丽，爱她的才华，更爱她对我们默默无闻、无私奉献的精神。
关于校园生活剪影的作文【三】
亲爱的老师、同学们：
你们好！
我今天演讲的题目是《天天都是环境日》。
21世纪可谓挑战与机遇并同在，希望与困难共存。它在给我们带来许多美好憧憬的同时，也给我们带来了许多难题，其中首要的就是环境问题。
大家都知道，由于人类向自然界过度的索取，已经导致了大自然无情的报复：飓风、暴雨、暴风雪、洪涝、干旱、虫害、酷暑、森林大火、地震等灾情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的迁移性难民预计到2025年达到1亿人。
我国同时也非常重视保护环境的教育，“绿色学校创建活动”就是其中重要的内容之一，我校的环境保护和绿化工作已取得丰硕的成果。
我们经常看到许多同学在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑；用自己的双手去保护校园环境的优美。但是，我们仍然存在着一些不足：仍然有人乱丢纸屑、食品袋废弃物；仍然有人在草坪上肆意践踏；学校的绿化带中，不时发现有深深的脚印、有的地方甚至走成了小道。
从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起。保护地球母亲，净化绿色校园。
我要提一些环保的要素！
养成良好卫生习惯，不随意乱师生和谐，同学友好，语言文明，行为规范。
老师们，同学们，为了美化我们的校园环境，共建绿色校园，让我们行动起来，将绿色作为我们生活的主旋律，用爱心去关注环境的变化，用热情去传播环保的理念，用行动肩负起环保的重任。扔瓜皮果壳、烟头，不随地吐痰。
同学让我们来一起爱护绿化，积极参与校园绿化建设！
关于校园生活剪影的作文【四】
由于心脏病我已休学一年多了。我常常半夜梦见老帅和同学们，有时候还会梦见自己又回到校园里，和大家一起上课，一起说笑．一起劳动．一起吃饭……我真希望这个梦永远都不会醒，因为当发现只是梦时，我会更伤心!
一天晚上，我和爸爸商量自己去学校的事，爸爸说如果老师允许，我可以在班里和同学们一起听半天课。那天晚上，我躺在床上想：同学们一定都长高了吧?明天去了要和他们说些什么呢……就这样，我躺在床上翻来覆去不停地想，不停地猜测，我几乎一夜没合眼。
第二天下午，到了学校，先去看望了老师，老师说我长大了，并叮嘱我要好好休息，照顾好自己。我问老师，我能不能和班里的同学一起听半天的课?老师同意了，我既开心又紧张。
当老师把我送进教室的时候，同学们先是愣了一下，接着响起一阵热烈的掌声，当时我心里有种说不出的感动。我在教室里最后一排的空位上坐下，和同学们一起听老帅讲课。
第一节是化学课，老师讲的我听不懂，于是我坐在座位上，把每位同学的背影仔细地看了看，眼前不断浮现出以前快乐的时光：中午放学和同学们一起在学校食堂吃午饭；下午放学和同学们一起打扫卫生，一起回家；拔河比赛得第一时．我们拥抱在一起．开心极了……多么希望这节课永远不要结柬．永远上下去，这样我就可以一直坐下去，一直和同学们在一起，可是下课铃还是响了。
因为教室刚粉刷完不久，需要通风，同学们在开窗户之前，还叮嘱我把外衣穿上，不能感冒了，同学们的关心让我心里暖暖的!课间，我和同学们围成一圈开心地聊天，他们问我是不是回到他们中间和他们一起上课了，我虽然真的很想点头，很想给他们一个肯定的回
答“是的，我回来了，我会留下和你们一起拼搏”。但是，我却只能无奈地摇摇头……
在新的一年里，我多么希望自己能痊愈，能重返校园!
关于校园生活剪影的作文【五】
来来来！老板跳楼大拍卖，每件只要十块钱，来来来！快来买喔！……”操场上此起彼落、震耳欲聋的叫卖声，拉开了园游会的序幕。
学校要举办园游会前的一个晚上，我翻来覆去、彻夜未眠。挨了好久，终于看见东方鱼肚白，我兴奋的跳下床，盥洗完毕，带着要卖的东西，冲向学校啰！
到了学校，放眼望去，操场上满是琳瑯满目，让我眼花撩乱的摊位及商品；络绎不绝，挤得水洩不通的人潮；此起彼落，使得我震耳欲聋的叫卖声，真是壮观呀！而我“输人不输阵”赶紧摆好摊位，准备利用这千载难逢的大好机会好好的大捞一笔，好供养我书桌上那只大神猪呀！
摆好摊位，我便开始大声的叫卖：“来来来！文具每样只要五块钱，不买可惜喔！……”经过我“三寸不烂之舌”的功夫，几件商品不用三分钟就全部被买完了。而我口袋里有了钱，也赶紧四处逛逛，免得“入宝山而空手回”！但我是只铁公鸡，逛了老半天，手上仍“空空如也”。这时有同学来通风报信，说隔壁班的冰沙原本一 杯二十元，现在打二五折，一杯只要五块钱，平常是个守财奴的我，现在一听到一杯只要五元的冰沙，眼睛都亮了起来，恨不得长了双翅膀，马上飞到隔壁班抢购， 赶快捷足先登，免得晚了一步，被其他人抢完。到了隔壁班，我一口气买了二杯，躲到角落大口大口的吃，不用二分钟，二杯冰沙立刻见底。你问我为什么要躲到角落吃？唉——！说来真是痛苦，我天生有过敏，平常是不能吃冰的，只好趁着园游会，妈妈不在的时候，好好的大快朵颐。
快乐的时间总是过得飞快，转眼间园游会即将落幕，看到自己赚的钱装在口袋里，握在手心里，那种暖呼呼、喜滋滋的感觉，真好！
关于校园生活剪影的作文【六】
一棵大树被拦腰砍断，树干中留下一圈圈的年轮，那是时间的剪影；仲夏的正午时分，树荫下一片片的光斑，那是阳光的剪影；相册中的一张张照片，女孩咧着嘴的笑脸，那是童年的剪影；举起手中的项链，正对着阳光，那是象征着友谊的金色的剪影。
站在喧闹的操场上，运动会般的加油声此起彼伏，男生们在跑道上大汗淋漓的奔跑，女生们不断地在用手中的实心球创造这世界上最美的抛物线。将要面对的体育中考，他们整装待发。但是，现在的我还像一个无助的'婴儿，怎么做都做不好。
举起球，朝着斜上方45°，向后弯腰，深吸一口气，用尽全身力气，扔！一个毫无美感的抛物线，一点点的距离，一个可怜的分数。瞬间的委屈、无奈、不知所措一起涌上心头，又涌向鼻尖，马上就要涌出眼眶。为什么！到底为什么！我所做的努力都到哪里去了，流出的汗水都仅仅被蒸发掉了。对于我，毫无进步。不能让眼泪留下来，这里有这么多人看着，我僵直的站在原地，好像听不见操场上的喧闹了，也听不见别人刺耳的嘲笑了。
我不知道自己当时看上去是怎样的，那表情或许比哭出来更让人觉得可笑吧。突然，对面的女生走过来，拍了拍我，又抓住我的头使劲摇了摇，粗暴的把我带回了这个真实的世界，她什么也没说，只是把颈上的项链摘下来戴到我的脖子上，把实心球重重地砸给我。我笑了，举起球，朝着太阳的方向，一遍又一遍，为了我的将来，为了我心中的太阳，为了不辜负朋友的祝福与期望，为了我心中所想。
下课了，我仔细观察那项链，金色的，是一个中空的长方体，链子从中间穿过。长方体除去底还有四个面，上面分别用英文刻着四个单词，翻译过来就是“幸运”、“勇气”、“自信”、“智慧”。正是傍晚，我举起它，正对着夕阳，金色的光刺入我的眼，忍了好久的泪终于滑落。我明白，这四个词语正是我所缺少的，我惧怕了生活，想要逃开，不敢面对，但是这条项链就像一根柔软的鞭子，给我鼓励的同时又鞭策我面对现实。幸运一点，勇敢一点，自信一点，智慧一点，朋友对我的祝福让我充满力量。
这金色的剪影，美好的画面，刻骨铭心的记忆，无法忘怀的幸福，鼓舞着我，带动着我。在我的青春回忆中，有添了浓重的一彩。
关于校园生活剪影的作文【七】
下午最后一节是课外活动。
老师把我们四十多名同学带到操场，告诉我们这节课做“猫捉老鼠”的游戏。我们高兴得跳了起来。老师让我们排成一个圆圈儿。两手侧平举，手扣手地挽成一个大圆圈儿。比赛规则是：一人当“猫”，一个人当“老鼠”，在两圈内，捉住“老鼠”为赢，否则算输，输了要答题。(点明游戏名称、规则及玩法。
游戏开始了。第一轮是调皮的小亮当“老鼠”，李晓红当“猫”。只见“猫”和“老鼠”都躬着腰，左手撑着膝盖，右手向前伸着，像在摸索什么似的。机灵的小亮探头探脑，躲躲闪闪，一内一外地窜进窜出，嘴里偶尔还发出“吱吱”的叫声，活像一只老鼠。而李晓红在后面一阵小跑，紧追不舍。(角色的动作描写有声有色，突出了趣味性。我们牵着手，一齐唱啦啦词：“小老鼠，真讨厌，要想捉住你，转眼就不见。”“老鼠”钻进钻出，“猫”则紧追不舍，越追越紧张。我们的手拉得更紧，啦啦词也越唱越响亮。(场面描写，烘托气氛。
追呀，追呀“老鼠”贪玩，精力不集中，“猫”一扑而上，捉住了“老鼠”，“猫”赢了!
圆圈中，事先准备好了一叠题单。“猫”拿起一张由“老鼠”来完成。第一个题目是：朗读《亡羊补牢》。平常，小亮的朗读能力较差，我真替他捏把汗。可真没想到，他今天却读得非常流利，还很有感情。(照应前文，印证游戏规则。尤其是他最后那句“我也要去补牢了”的话和扮的那个鬼脸儿，逗得大家哈哈大笑。(激发情趣，渲染气氛。
游戏结束了，大家还沉浸在欢乐之中，“小老鼠，真讨厌......”仍荡漾在我的脑海里。(余兴未尽，抒发感情。
总评：习作通过人物角色动作及场面描写，把游戏过程写得具体生动。做到了点面结合，既烘托了气氛，又显示了童趣，使人有身临其境的感觉。
