我创作的小诗作文四年级【一】
从小我就迷恋上了游戏，整天坐在电脑前。但我玩着玩着，感到越来越枯燥，越乏味。当时，我幼小的心里萌生出一个想法：为什么不能自己创造一个游戏呢？于是，我便整天研究它，但怎么也琢磨不出来。
后来，我知道，IT工程师就可以研究游戏。于是，我的目标愈发强烈了——我想当一名IT工程师！
现实是此岸，理想是彼岸，中间是揣急的河流。而行动，就是架在河上的桥梁。
再后来，我接触了各种编程语言。如今的我，已经学会了各种编程语言。如今的我，会做二维码，会做小程序，还有一些比较简单的游戏。我感到我的理想离我越来越近。
要想梦想成真，就要从现在做起。我把这个理想刻进了闹来，珍藏在心里，悬挂于未来。我要抓住每一天，更加勤奋地求知，更加努力地学习，积累更全面的知识，向着我的理想，一步又一步地靠近。
我很清楚，成为一名成功的工程师并非易事，这需要有渊博的知识和很强的实践能力，有很强的求知欲、想象力，要大胆地进行试验，仔细地研究，还要有顽强的毅力，不因遇到的困难挫折而退缩。我相信，有志者事竟成。
我创作的小诗作文四年级【二】
“你的房子真漂亮！”
蜗牛微笑着说：
“是嘛，
我的兄弟是海螺”
蜗牛对螳螂说：
“你的大刀真威风！”
螳螂挺开心：
“可能，
我的外公是锯子。”
毛虫和蛾子
顾城
毛虫对蛾子说：
你的翅膀真漂亮。
蛾子微笑了，
是吗？
我的祖母是凤凰。
蛾子对毛虫说：
你的头发闪金光。
毛虫挺自然，
可能。
我的.兄弟是太阳。
妈妈心语：
女儿读了顾城的《毛虫和蛾子》，觉得很有趣，很好玩儿，决定自己也仿写一首。躲在小屋里，不大会儿的时间，女儿就笑眯眯地拿着自己的小诗过来让我看，我一看不禁暗自惊喜。她的想象实在是丰富、奇特，并且富有童趣，读了我也不禁捧腹大笑。
蜗牛与海螺都有美丽的小房子，螳螂有大刀，所以它跟锯子有亲戚，多么有意思的联想啊！孩子的想象力像是无边无际的大海，只要靠阅读作为船帆，勤劳做桨，一定会驶得很远很远……
我创作的小诗作文四年级【三】
那是一个冬天的早晨，北风肆无忌惮地吹着，香樟树叶纷纷飘落。大街上冷冷清清的，偶有一两个晨跑的人路过。我到楼下买早餐，正打算离开时，此刻，我的目光落在了一个环卫工人的身上，那是一个皮肤黝黑的环卫工人，他的脸上早已烙下了岁月的痕迹，他的穿着更是单薄，橘黄色的外套，洗的发白的衬衣，满是泥垢的裤子，要上还挂着一台吱呀作响的'老式收音机。
他拿着扫帚，卖力地将落叶扫成一堆，我看到他的动作有些不自然，才发现他的腿有残疾，走路一拐一拐的。这时，他发现我在看他，便冲我憨憨一笑，那一刻，我的眼角湿润了。
他又开始工作了，拿着扫帚，扫着大街，实在扫不掉的，他就用手抠。不管是他，还是所有环卫工人，他们都像一只只勤劳的蜜蜂，无怨无悔的劳作着，只为了这个城市的美丽
我敬佩这位环卫工人，因为他有着对自己的工作负责，不怕苦，不怕累的精神！
四年级:张锐琦
我创作的小诗作文四年级【四】
那是在柳江古镇，我和同伴们在完成了写生创作到处闲逛之时，突然发现了一个转糖画的摊点，大家蜂拥而上，看着伙伴们兴高采烈大快朵颐的样子，我突发奇想，于是我对摊主说：“能让我亲自操作一次吗？”没想到他竟然答应了，我选择了马，因为马是我的吉祥物。我用小铜勺舀了一勺糖汁，由于我是第一次做，非常紧张，手都不听始唤，抖得厉害，糖汁溅在木板上，到处都是，根本不成图案。我拿出了钱对摊主说：“我能再试一次吗？”他同意了。这次我定了定心神，稳住了双手，可是马在头脑中的形象变模糊了，于是我的作品成了一半像马，一半又什么都不是的东西，我沮丧极了，这么简单的东西我怎么做不好呢？这时摊主对我说：“小兄弟，你是第一次做糖画吧！来，让我来教教你。”他先向我介绍了一些做糖画的基本要领，然后递给我一张马的图案，让我在一边临摹，然后他示范起来了。只见他执勺在手，静气凝神，流糖如丝，灵巧的手腕抖、提、顿、放，时快时慢，时高时低，倾刻间一匹骏马跃然于木板上。哇！我叹服啦！于是我老老实实地开始临摹图案，直到马的图案在我头脑中越来越清晰，于是我又走上了操作台，心中默念着操作要领，学着摊主的样子，开始了创作。啊！我终于成功了，我实现了儿时的愿望。
拿着我这幅最得意的创作，我明白了：一分汗水，一分收获的道理。
