我错怪了他作文提纲【一】
举例子：准确具体地……
引资料：引出说明对象，增加生动性……
分类别：条理清晰地……
下定义：揭示事物的本质…… 注意：（1）一句话说明方法≥1
（2）下定义：是陈述判断句
如：A是B，B是A：揭示本质特点 公式：Xxx是…… + 特征 + 本质属性
（3）注意写法及表述；注意文体
我错怪了他作文提纲【二】
爸爸，每次您看见我上网，就像变了个人似的,上前把电脑给关了，嘴里还说；“又在玩游戏，学习退步了，还玩！”爸爸，有时其实是您错怪我了。
记得有一天，天空中飘着鹅毛大雪，雪花像一个个小仙子在玩跳伞游戏。我在家里聚精会神的做作业，突然，我遇到了一个难题，当时我绞尽脑汁也解决不了，于是我就上网去查。我刚打开电脑不久，您回来了，您看见我在上网，以为我在玩游戏。您不问青红皂白就说：“臭小子，作业不做完，就去上网，找打！。”说完，您武断地关上了电脑，巴掌像雨点一样朝我打来，打得我鼻青脸肿，泪水直流三千尺。当时，我心里委屈极了。
爸爸，我也希望您能让我做一些力所能力的事。记得有一次，老师给我们布置了个特殊的作业，“帮妈妈切菜。”于是，我回到家里像一只刚出笼子的小鸟一样，高高兴兴地跑进厨房，可没等我切完一根胡萝卜，您就回来了，看见我在厨房里切菜，您的脸就像晴天转多云一样，说：“你的'作业做完了吗？”说完您就像一只怒气冲冲的狮子一样，冲进厨房，像猫捉老鼠似的一把抓住我，把我打了一顿。此时我心里难受极了。
爸爸，您是一位好爸爸，我多么希望您今后注意一下您的教育方式啊！
我错怪了他作文提纲【三】
今天，我和爸爸回故乡，当我到了公公婆婆家，我当然 是去看堂哥在做什么事，我见堂哥在骑着自行车，心想：我去叫堂哥让 我骑一下，可是，我......还......不骑呢。爸爸好像看出我的心思。
回家后，爸爸对我说：“过一会儿，我教你骑自行车.“我听到了这个好消息后，高兴极了.我们来到楼底，爸爸教了我一会，我就会骑自行车了.突然，我觉得口干干的，我对爸爸：“我的好爸爸，我要喝可乐.““好的，好的，我的好宝宝，你在这儿等我，我马上回来.“爸爸走了后，我当然显我的车技，突然，地太滑了，我摔了在地上，我大哭起来，我前面走来个青年人，他拿着手帕，帮我包起来，他问道：“你没有事吧?““没有事，没有事>“他走了，我看着他的背影，心里久久不能平静.那一刻，爸爸回来了，我们回家喝可乐.
这件事虽然过了很久，但我还是经久不忘.
我错怪了他作文提纲【四】
最近，我读了夏洛蒂 勃朗特写的名著《简爱》。作者通过简爱这个人物描述了自己艰辛的生命历程。
这本书主要写了简爱出生在一个贫穷的牧师家庭，她自幼父母双亡，在舅舅家生活，舅舅走后，舅妈待她很不好，她深受欺凌与虐待。一段时间以后，她又被送到学校过寄读生活。虽然她的生活非常不幸，但是，她还是以坚忍不拔的精神坚持了下来，不屈不挠地追求自己的目标，经过她的不懈努力，终于获得了成功，过上了幸福的生活。
简爱之所以能在逆境中成功，是因为她有着持之以恒，孜孜不倦的顽强精神。对于我们中小学生来说，也要发扬她这种精神，努力学习不断进取，才能掌握真正的本领。华罗庚说得好：“在寻找真理的长征中，唯有学习，不断地学习，勤奋学习，有创造性地学习，才能越重山，跨峻岭。”作为今天的我们，在读书、学习的过中，即使遇到什么困难，也没有简爱(夏洛蒂当时的艰难。因此，我们要敢于面对困难，知难而进，就算困难有高山那么大，也没有什么了不起的。世界上没有不可攀登的高山，学习上也没有克服不了的困难。无论是在多么艰苦的情况下，我们都要有一个坚定的信念：乌云的上面就是太阳，困难背后就是胜利，艰苦的前方就是幸福。读书不仅可以使我们增长知识，开阔视野，启迪智慧，还可以培养高尚的情操。书中的知识是十分丰富的。正如培根所说“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人深刻，论理使人庄重，逻辑修辞使人善辩，有所学，皆成性格。”通过读书可以获得许多知识，丰富自己，提高自己。
一份耕耘，一份收获，我们一定要像简爱(夏洛蒂那样刻苦学习，努力上进，我相信只要努力就一定会有收获!
我错怪了他作文提纲【五】
每当你摔倒时，有人会把你扶起来，每当你考不好时，有人去安慰你，让你变得开心……
那是星期五的早晨，我正在讲台上维持纪律。这时，我们班学习最差的齐锦涛过来对我说：“怎么和没事的样子，班主任不是让做《新校园》吗?”我大声叫道：“学习那么差，谁愿意听你的话，滚开!”我说完后托着腮帮子想：他说的有道理，大家没事做，教室里就很乱，就先做着吧!再说这样对待人家多没礼貌啊!
我拿来《新校园》，正忙着做题。班主任进来了，问：“谁做完了?”“刷!”的一声都举起了手。老师表扬我做得好，我心里很美!
那件事，多亏了他!
我错怪了他作文提纲【六】
1.对象：文中说明的.对象
2.特征：这一事物区别于另一事物的标志打比方：生动地……作比较：突出强调了……列数字：准确地……
我错怪了他作文提纲【七】
1.时间顺序
2．空间顺序
3．逻辑顺序
（1）由特殊到一般
（2）由现象到本质
（3）由表及里
（4）有概括到具体
（5）有原因到结果
（6）由主要到次要
我错怪了他作文提纲【八】
在我成长过程中，有一件事让我终身难忘。
那是一个风和日丽的早晨，小鸟在枝头唱着欢快的歌曲，我蹦蹦跳跳地走在洒满阳光的小路上，花儿向我微笑，大树向我招手。
从我踏入学校的一刻起，新的一天又开始了！我和着朗朗的读书声来到了教室，放下书包，开始早读，正当我专心致至地早读时，我的手不知道被谁碰了一下，我本能的转过头来，原来是同桌捅了我一下，“干嘛”？我问，“你书包里那本课外书可不可以借我到周五”？“好吧！”虽然这是我最爱看的书，但我还是毫不犹豫地借给了他。“太好了！”我看着同桌那心满意足地笑脸，我开心的笑了。
时间不等人，一眨眼就到了周五，正当我踏着轻快地脚步来到教室的时候，随都没想到一场“战争”即将爆发。我一边拿起语文书，一边向同桌要回那本书。
只见同桌脸发红，呆呆地站在那边，一言不发，“你怎么了，说句话呀？”可他还是跟哑巴似的，一句话都不说。这可把我弄恼火了，两手掐在他脖子上，使劲摇，他吱唔了半天，才挤出两个字：“丢了”。这句话仿佛是晴天霹雳，一下子击中了我，我的心顿时凉了一半。
放学后，同桌拉住了我，正想说什么，可我不管三七二十一，一把推开他，大声喊道：“走开！”我走在小路上，树上的.小鸟望着我，叽叽喳喳地叫个不停，好像是在嘲笑我。“啊！”我被一颗小石头给拌到了，“连你也欺负我！”我二话不说，向河里扔去。
下午，我拖着沉重的脚步来到座位上，这时，我发现桌上有一本书，这本书比语文书厚，让我热泪盈眶，一蹦三尺高，“找到了！”我激动得说不出话来，我翻开书，只见里面有一张纸条，上面写着：原谅你，原谅我！
事后我才知道，原来周四晚上，我同桌去奥数班学习，那天他们在举办活动，正巧，劳动委员小芳也在，她也喜欢看那本书，所以就偸带回家看了几天，没想到会造成这么大的麻烦。
我红着脸，来到同桌面前，不好意思的说：“对不起，我不是故意的，我以后一定先查明真相，在做判断。”“没关系，我知道你不是故意的。”“对，对，互相原谅，大家还是好朋友！”小芳也走过来说。“哈！哈！哈！”我们三个都开心地笑了。
通过这件事也让我明白了一个道理：在还没弄明白事情的真相时，是不能轻易做出决定的。就是错怪了别人，也要说声：“对不起！”
