老师的谆谆教导值得我珍惜作文【一】
我不禁大跌眼镜，默默地望着母亲手上完好无损的手机发神。这时的她对我说：不要把每个人都想得太坏，每一个都会有自己的难处，能帮则帮，这对于自己也是一种爱。听完母亲的话，我故意摆出一副”这次是你运气好“的神态，并不屑的撇了撇嘴。其实内心早就惭愧不已，为自己刚才的想法感到恶心。从那以后，我变得乐于助人，看，现在的我多幸福。她说，孤独是我的必修课。放学了，我垂头丧气的回到家门，书包随手一扔就趴在沙发上一动不动，郁闷的眼睛直盯盯的望着窗外的天空。母亲看我这”深沉“的模样，不禁”噗嗤“一笑，连忙递给了我一块西瓜。吃了西瓜的我立即原地复活，从沙发上一跃而起，指手画脚地对她控诉着我在学校遭遇的各种不幸：同学们一点都不团结友爱，跟她们说话，却都不理我。好不容易有个女生搭理了我，脱口而出的却是：”别烦，走远点。
“我伤心到了极致，拾起自己碎了一地的心就逃似的回到了座位。而门外时不时穿来的笑声，则更是让我黯然神伤。母亲耐心的听完了我的倾诉，没有滔滔不绝的道理，只是轻轻的摸摸我的头，又递给我一包薯片。告诉我每个人都有都有自己的事情，都有自己要完成的梦想，孤独是我的必修课。那年是六年级的'最后一个夏天，微风徐徐拂过，当年的我看在薯片的面子上把母亲的话细细珍藏在了心里，并顺利的升上了初中，明白了孤独其实并没有那么凄凉，那只是对自己的一种更好的认识，对心灵的一种放松。她说，学习之于我，只是一种态度。升入初中的我被繁忙的学业压得喘不过气儿来，而一直努力却从未提上的名次则更是让我心烦意乱。
又是一次月考，数星期的努力换来的却只是又下降的成绩。那是的我顿时就有了一种磨刀霍霍向考卷的冲动。这时的母亲刚好拿着水果刀向厨房款款而来，于是我一把夺过水果刀，以迅雷不及掩耳之势吃掉了刀尖上的一块苹果。夜寂了，我们手拿苹果核坐在阳台上。盈盈的月光轻轻的洒下，母亲望着远方的灯火阑珊，柔声细语的告诉我，任何时候学习只是一种态度，不要抱怨你的成绩，而应当想想你是否的确的真真正正的努力过，做到无愧于心便好。无愧于心，我轻轻的呢喃，阳台下那缓缓流动却永不停息的江水被我尽收眼底。我暗暗的点了点头。自那以后，我上课再不开小差，成绩虽然没有大幅度的提升，可却也再没下降。绿了芭蕉红了樱桃，一句句话带着母亲的爱被我铭记在时光的轨迹里，那些话犹如一枚暖阳，照亮我前进的道路，驱散了我的迷茫，教会我怎样做人。
老师的谆谆教导值得我珍惜作文【二】
尊敬的各位领导、各位老师，大家好！
大家都知道，教导主任是校长领导教育、教学的主要助手，是教育教学组织者和管理者，在学校里有着举足轻重的地位，教导主任的工作好与否直接关系着学校教育教学活动的开展，特别是在这个教育变革迅速的时代，本校的教育教学的后续潜力以及学校的长远发展，学校教学质量的提高。都与教导主任的工作分不开的。
假如我是教导主任，我会做好以下工作。
一、拥护和贯彻国家教育方针，忠实于党的教育事业，遵守国家教育法律法规，遵循教育教学规律，按照上级指示，服从学校领导命令、不折不扣的完成本职工作，为学校的发展奉献自己的所能。正确定位，积极努力协助校长做好学校管理工作，在校长与教师、学生之间搭起的一座沟通的桥梁，做好校长的治校理念贯彻到教师和学生中去的重要渠道和纽带。
二、坚持读书，坚持学习，不断提高自己的管理能力和业务能力。当今社会是一个知识更新迅速的时代，新旧知识更新如白驹过隙，自己原来所学知识一来有限，二来陈旧，不可能适用时代需要，而且如果我是教导主任的话，要胜任此项职务需要尽快提高我的管理能力、协调能力以及业务能力，达到这一目的的唯一途径和捷径就是坚持不断的学习，所以我要自主加压，努力不断的学习新的管理模式、教学理念和教学技能。改变自己的观念和思想，以便更好地进行管理和教学，推进学校教育教学的发展。
三、竭尽全力做好教育教学管理，提高学校教育教学科研能力。教育教学工作是学校工作的一个非常重要的部分，抓好教学工作也是教导主任的职责和义务，为了做好此项工作。我从以下几方面入手。
1、把握先进的教学理念，并及时贯穿于学校教育教学当中。 教导主任要及时把握课程改革的大趋势，不能思想守旧，固封自守，把学校教学工作搞得一潭水，毫无生机和活力，我要及时了解教育改革的最新动态，对学校的教育教学和校本研修工作有明晰的思路，科学的方法。要按照校长的治校方略，学校的办学理念，搞好教学及研究工作的宏观定位。定期组织校本研修，教研组长召开交流会或研讨会，把对教育教学理论层面的最新认识及时地传递给教师，也把教师在实践中摸索出来的好、好方法加以总结并推广，做到上下贯通，协调统一。
2、想方设法搞好教研，提升教师业务水平，推动学校教育教学健康持续发展。
在实际工作中，我要积极主动，做好教学活动方面的带头羊、领头雁，身先士卒为教师做好榜样。我要重点培养和锻炼青年教师，因为他们是学校的'生力军和主力军，要在学校实施老年教师和青年教师进行一对一的结对子活动，实施帮教工作。充分发挥老教师的优势，把他们的宝贵经验传授给青年教师，定期检查帮教进度和评比帮教成果。还要发挥年级组和学科组及备课组的积极作用，让年级组长、学科组长和备课组长做好集体备课活动，在每上一节公开课之前要反复备课、说课，发挥集体智慧。采取多渠道教研形式，组织上好观摩课、
示范课、优质课、汇报课。
3、加大步伐，积极实施科技兴教的战略，尽快提升教师信息技术的应用能力。
伴随着国家教育信息化十年发展规划（2011-2020年）和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年》等政策的出台，信息化教育的重要地位和作用越来越显现出来。但是与之不协调的是目前教师的信息技术水平不高和使用信息技术设备进行教学的积极性不强。信息技术进课堂是一个不可阻挡和回避的大趋势。所以我要在实际工作中提升信息技术的重要地位，采取措施努力提升教师技术应用能力，例如在学校举行小型的信息技术能力培训和多媒体教学比赛等形式，力争短时间内把这项工作抓实抓好抓出成效。
四、培养新人，为学校谋长远发展
在实际工作中，我要重点培养一批思想先进、品质优秀、业务能力强的教师作为学校的后备人才，积极主动向领导推荐他们，为学校的长期发展提供动力。
我相信在大家的共同努力下，城关教育会迈出更新的步伐，会开出更多娇艳的花朵，会取得更大的胜利！
老师的谆谆教导值得我珍惜作文【三】
她不是那么漂亮、端庄
她不是那么文静、讨人喜欢
她在别人看来是那么调皮。但在我的心里，她永远是陪伴在我身边的朋友。
与她的相识是那么简单，简单的就像是清晨的露珠、晶莹、美丽，让人难以忘怀。
刚来到住宿学校时，是那样的孤独，身边没有以前和我朝夕相处的朋友，只有同陌生人一样的同学，当时的心情无以言表。一天晚上，一盘棋引起了我的注意，我开始在那边摆弄起来。她走过来和我下了一盘。这，就是我们的相识。之后的我们同陌生人一样，自己做自己的事情。但是她在我心里，已经成为了我的朋友。
一直到期中后，隔着我们之间的薄膜，终于经不起时间的消逝裂开了口子。我的成绩十分优异，名列前茅，她对我说：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。不要因为一时的兴奋冲昏了头脑，不要只看现在而忘掉未来，未来才是你的目标”。正是因为她的话，我才能摆脱骄傲的魔爪，更加努力学习。我们在期末考试前共同学习，共同进步。
期末成绩出来了，由于我的粗心，是我的成绩一落千丈。又是她在我陷入黑暗中，给予我光明，为我照亮前方的方向。“胜不骄、败不馁，不要因为一点小小的失败而垂头丧气。人的一生就像一张白纸，这次的失败只会在上面留下一个小小的污点，而不会改变白纸的本质。如果不想再留下污点，那就站起来，努力吧!为我们的未来共同努力。”这是她对我说的话，这些话会一直保存在我的心里。
现在，她已经离开学校了。但是我永远永远不会忘记她。她永远是在我伤心时，给予我安慰;在我无助时，给予我帮助的'朋友。
无论相隔多远，我都会想着她，记挂着她。人的一生能有几个真心朋友?我们应好好珍惜现在身边的朋友!
老师的谆谆教导值得我珍惜作文【四】
我有一个非常非常好的朋友，她让我进步，她让我勇敢，她让我坚强……总而言之，她让我懂得了许多，许多……
友情——多么伟大的一个词汇!友情——多么温暖的词汇!正是这词语，成就了多少世间最伟大的——朋友。这样看来，友情是最让人值得珍惜的。
从幼儿园开始，我就有许多“好朋友”。但是上了六年级，我才有了我真得正的朋友——孙梦茹。她总是在默默的帮助我，虽然有时候会闹矛盾，但是，我们永远都会在一起开心的笑。
孙梦茹是一个幽默的女孩，我和她在一起，非常非常的快乐，一种无形的快乐。
在我伤心、难过的时候，她会安慰我，教我忘记悲伤的方法——找两个小瓶子，一个是快乐瓶，一个是悲伤瓶。把每天快乐和悲伤的事情写下来，分别投进各个瓶子中，快乐的留下来，随时看一看，回味快乐;则悲伤瓶就每天清一次，把烦恼全部抛开，每天每天都快快乐乐!
友谊，是人生最珍贵的感情之一，古今中外不知多少名人用多少优美的诗句来歌颂赞美过它。曾经有一位伟人说过：“得不到友情的人将是终身可怜的孤独者：没有友情的社会，只是一片繁华的沙漠。”朋友就是友谊的代言人，他们不曾嫌弃任何人与放弃任何人。而用他们那宽大的心去容纳与接受别人，使别人能在他们身上感受到友谊的温暖、关怀。
友谊是永不落的太阳。让朋友走进你的心田、滋润你的灵魂。请伸出友谊之手，让我们手牵手、肩并肩，真心体验友情、真心感受友情，珍惜友谊，让友谊枝花处处盛开。我坚信我们的明天会更加美好灿烂!
老师的谆谆教导值得我珍惜作文【五】
今天早上，当我还在睡懒觉的时候，妈妈就把我从梦中扯了出来，让我坐在电视机前等这个节目，当时我很不情愿，但当节目开始的时候，我被深深的触动了。
在节目中，通过案例分析以及专家的讲解，让我了解了在灾难来临的时候应该怎样自救。
比如火灾来临的时候，我们应该迅速找到安全通道，尽量是身体贴近地面;有浓烟时，应用湿物捂住口鼻;若身上着火了应在地上打滚，将火扑灭。在农村，许多孩子的父母都外出打工，把自己的孩子交给年迈的父母照看。
所以许多小伙伴都在没有父母照看的情况下私自结伴去河边游泳。在这时，溺水的情况就常常发生。由于溺水者缺乏自救知识，不知道应该把自己的口鼻露出水面，因此导致悲剧的发生。
所以，当溺水情况发生的时候，我们不应该盲目的下水营救，应该呼喊大人相救。
随着节目的深入，也更加让我了解了交通安全的'重要性。如在马路上行走的时候应靠右边行走;在过马路的时候应走人行横道;“红灯停，绿灯行”，“宁让三分，不争一秒”。
我们是祖国的未来和希望，安全教育对我们非常重要。通过这次节目，使我们树立了安全意识，了解了很多的安全常识，学会了自我保护，提高了应变能力。这次节目也更加让我明白了生活是美好的，生命是值得珍惜的。生命只有一次，让我们珍惜生命吧!
老师的谆谆教导值得我珍惜作文【六】
我拿放大镜去窥探这六年的小学光阴，回首成长的路程，看到的是一路成长的历练。在这过得仓促且漫长的六年时光里，有人离开，也有人进来，匆匆面容反复交叠。唯有高老师的教导，他那每一个眼神，每一个举动，仿佛早已刻录成光盘不断回放在我记忆的深处，不断地、不断地回放
那节课间，我忐忑不安地坐在自己的座位上。看着数学课代表正在叫那些作业不合格的人去老师办公室。昨天我的作业写得一团糟，前一次的作业也没有改错。一本本作业从课代表的手中发出去，直到最后一本，课代表拿着它走向我。我接过课代表手中的作业，径直向老师的办公室走去。只见高老师一边揉着他那通红的鼻子——那是他鼻炎发作时惯有的动作。我走到老师的办公桌前，老师抬头看了我一眼，却一声不吭，接着伏下头改着作业。一个个对勾落在作业本上，接着是一个潇洒的100分，拿起另一个本子重复着刚才的动作，时间那样的漫长，我呆呆地看着，一个个对勾紧接着又是一个100分......这样的画面重复了几遍。那时，办公室里只有老师打勾时笔尖与本子纸面磨擦声与我内心不安的心跳声。老师仿佛终于想起了站在一旁的我，用力吸了一下鼻子，伸手拿过我的'作业本，翻开只是淡淡的说了一句：“作业写得不太好啊。”便开始讲起那些我做错的题，时不时抬起头问我听懂了没有。尽然没有预想中的责骂与训斥，老师这样的态度使我更加的愧疚。本子上哪一连串的“x”让我无地自容。我突然感觉，老师正在用他那无声的语言教导着我，不训斥不责骂，只是那样淡淡的，却让我心生愧疚之情。
时光发出细碎的声响，像脚步要离开，我知道若没有离别成长也平淡无味。老师的教导没有责怪与训斥，像极了失望，我知道即使是无声的也足以让我痛彻心扉。也正是在那以后，我再也没有应付过老师的作业，因为我怕让他再次失望！
