今天,老师要让我们玩贴"鼻子"的游戏。
老师先在黑板上画了一双眼睛,再画头发和嘴巴,同学们看了感到非常奇怪说:为什么没有"鼻子"呢?老师耐心的说:因为我们今天要玩一个贴"鼻子"的游戏。同学们听了都一蹦三尺高,非常高兴。
游戏开始了,大家很激动,第一个上场的是万姿雅,她首先戴上眼罩,转三圈,往前走去,她一会儿撞到了桌子,一会又跟椅子来个亲密接触,费尽了九牛二虎之力,才来到黑板前面,她立马信心十足,迫不及待地拿起了"鼻子"立马贴上去。贴完她立马拿下眼罩,看见贴到了指定的地方,她得意洋洋起来。
轮到我了,我十分紧张,我戴上眼罩,转三圈,顿时失去了方向感,我跌跌撞撞地向前走过去,到黑板前面,我小心翼翼地把"鼻子"贴到上面,我拿下眼罩,看见"鼻子"贴在了旁边,同学们哄堂大笑。
现在我还是念念不忘贴鼻子的游戏。
老师点评:小作者用形象生动的语言向我们介绍了贴鼻子的游戏过程,让读者仿佛来到了游戏现场,真是看得津津有味呢!
游戏开始了,老师先把游戏规则说了一遍,她说:“一名同学拿一个猫鼻子,离讲台5米,给小猫贴上自己的鼻子。”老师叫了一名女同学,她用黑布遮住了眼睛,然后不紧不慢的走上讲台,她摸了摸小猫的脸又拿起鼻子一贴,刚贴完,下面就捧腹大笑的声音,原来,她把鼻子贴在小猫的眼睛上去了,她红着脸回到座位上。轮到我了,老师用布遮住眼睛我一步一步往前走,手里紧握着游戏用的道具—鼻子。忽然,我眼前有一丝光线,像重见光明,好极了,我趁着这大好时光,我把猫鼻子准确的贴在了猫脸上。同时,台下响起了一阵热烈的掌声。我看着那个被我贴上鼻子的'小猫,它好像说:“没羞,没羞。”我听了感到惭愧,因为我没有按规则来,我在经过了一场激烈的心理斗争后,终于鼓起勇气向老师说了实话,老师没有批评我,反而赞扬了我并让我再试一次。我连声说:“谢谢!谢谢!”重新蒙上了眼睛,这次可遮的严严实实的,我一步一步走向台,仿佛之间我看见小猫对我笑,我鼓起勇气继续向前走,终于摸到小猫了,并找到了小猫的鼻子位置,一贴,此时台下掌声比第一次更加热烈了。
我玩过很多游戏,有老鹰抓小鸡,斗鸡,捉迷藏,但是我最喜欢玩的就是贴鼻子游戏。
只见老师在白板上画了一个脸,他有头发,耳朵,眼睛,嘴巴,就是没有鼻子,真奇怪。老实说:"今天,我们要玩一个特别的游戏,那就是贴鼻子游戏。"老师宣布完这件事,教室里就炸开了锅。
第一个玩贴鼻子游戏的人是边京腾,他来到中间,非常严肃的站着,向在战场上一样,他自告奋勇的戴上了眼罩,转了三圈,摇摇晃晃的走着,好像喝醉酒那样。他一会撞一下桌子,一会又跟凳子亲密接触。他走到白板面前,立刻贴了上去,贴到了眼睛的旁边,像一颗痣,贴好之后,教室里响起了一片笑声,同学们一个接着一个玩了之后,终于轮到我了。我戴好眼罩,转了三圈,向前走去,我的心里非常紧张,在跌跌撞撞的过程中,我终于碰到了白板,我摸来摸去,随意地贴了一下,同学们都笑得前仰后合,连我自己都笑了起来。
贴鼻子游戏结束了,但是同学们都还沉浸在欢乐的氛围中。
评语:文章小作者描写了一次贴鼻子游戏,在写作过程中抓住了两三个典型人物进行描写,文章详略得当,棒!
老 师在介绍了游戏规则后,游戏正式开始了。首先张子轩上场了,老师用红领巾把张子轩的眼睛蒙上。然后让张子轩在原地转了三圈后,开始贴鼻子。在张子轩贴鼻子 的时候,同学们都说:“向上一点,向左一点……。”让张子轩不知所措,最后,张子轩选定一个位置贴上去。这时,台下一声欢呼,老师把戴在张子轩眼睛上的红 领巾取下来,张子轩一看,呀!贴对了,然后高兴地回到自己的座位上。
“乐明泽”我一听老师又叫道我的名字,我兴奋地走上讲台,心里感到非 常紧张。老师也用红领巾把我的眼睛蒙上,我小心翼翼地在原地转了三圈,把手慢慢的伸向黑板开始贴鼻子。我一会向左,一会向右,最后我选准一个位置后快速地 贴上去,同学们都哈哈大笑。我摘下红领巾一看,咦!我的鼻子怎么贴到眼睛上去了,我也仍不住大笑,不好意思地回到自己的座位上。
老师又请一些同学“贴鼻子”,有的'把鼻子贴到耳朵上,有的把鼻子贴到嘴巴上,还有的把鼻子贴到头上……。下课铃响了,我们的游戏也结束了,但我们还一直沉静在欢乐之中。同时我也感到贴鼻子真不是一件简单的事啊!
今天,我们在教室里玩着“贴鼻子的游戏,同学们都非常兴奋。
“贴鼻子的游戏规则很简单。首先将红领巾蒙在眼睛上,把红领巾的两个小角系在头的后面。然后用一只手捏住鼻子,另一只手从捏着鼻子的那只手的空隙里钻进去,转五圈后把手松开拿着鼻子给小丑添加鼻子,看看谁能又快又准地贴好。
我们开始游戏了,第一个同学走上讲台,老师把他的眼睛蒙了起来,让他转了五个圈。转完圈的他好像有点摸不清方向,晃晃悠悠的走上讲台上的台阶,拿着“鼻子的小手在小丑的脸上滑来滑去,似乎在寻找最佳点。台下一个同学大声的喊道:“标准!别移了!停下来!台上的`他听了似乎有所犹豫,应该听他的话吗?还要再移吗?过了一会儿,他便抬手用力地将“鼻子贴了上去,似乎对自己的选择坚信不疑。可是台下同学们却哄堂大笑,他连忙摘下红领巾,定睛一看,呀!他把小丑的“鼻子贴在了下巴上,怪不得同学们都笑呢,连他自己都忍不住要笑话自己。
一个一个的同学走上了讲台,教室里的笑声也是一阵一阵,一直没有停过。
终于轮到我上去贴鼻子了。我慢慢地走上讲台,心里想:希望我能贴一个标准的鼻子。老师把红领巾系在我的头上,我以为红领巾蒙着是能看见一点地,可是真的蒙上后,我发现眼前是一片红彤彤,看不到周围一点儿东西,只有一丝微光透进来。我双手准备好了就开始转起了圈,“一圈、两圈、三圈、四圈、五圈。我在嘴里念叨着。转完了五圈的我摇摇晃晃地走上了台阶。可能是因为我的平衡能力不太好,刚转完就差点倒了下去,还好老师及时扶住了我。克服眩晕后,我快速地将“鼻子贴了上去,可惜却贴在了耳朵的旁边。同学们在下面哈哈大笑,我也感到面红耳赤,只好慢慢回到了座位上。
“贴鼻子这个游戏可真好玩!
“哈哈!”“向左!”“不对,向右!”……咦,我们的教室里怎么这么热闹?我来告诉你吧,我们在玩有趣的画鼻子游戏呢!
老师在白板上画了一张又圆又大的脸,一双水汪汪的眼睛,一张咧开的大嘴,两只“招风耳”,可是就是少了鼻子。没有鼻子的一张脸真是丑极了,要是我有一张这样的脸,我都不敢出门了。于是,老师让我们给这张脸加上一只鼻子。
我们这次画鼻子可不简单,要蒙上眼睛才能画。同学们听了跃跃欲试,争先恐后地举起了手。首先,老师请了最积极的高渝翔。只见,他满面春风地走上讲台,老师用红领巾把他的眼睛蒙得严严实实的,这下,他可成了名副其实的盲人。老师给他一支笔,他手摸着墙,小心翼翼地走到白板前,微微一笑,便开始作画了。他正准备下笔,只听老师大喊“对,对,就在这个位置,没错!“他信以为真,不假思索地画起来。我们捧腹大笑起来,有的干脆笑趴了在桌子上,有的笑得满脸通红,我也毫不例外。高宇翔满脸疑惑得摘下红领巾,看了看自己的`杰作,也哈哈大笑起来。你们猜,他把鼻子画到哪里了?哈哈,他把鼻子画到了嘴角上,这还不说,他画的鼻子也真是奇葩,像一个大蒜,又像一个没熟透的小桃子,他只好尴尬地回到了座位。
接下来,老师又请了几位同学,他们画的鼻子千姿百态,有的是个圆,有的是个三角,还有的甚至成了一个点……他们画的鼻子满天飞,可没有一个是画在正确的位置上的,有的画在了嘴上,有的画在了眼皮底下,还有的画在了耳朵上。台下更是叫声一片,笑声不断。
在笑声中,这次有趣的画鼻子游戏画上了圆满的句号。通过这次活动,我们既到了快乐,又体会到了当盲人的痛苦,让我们知道了有一双明亮的眼睛的重要性,真是一举两得!
根据规则,我得扶着画板,妈妈用早就准备好的眼罩将妹妹的眼睛蒙起来,让妹妹原地转了五个圈,妹妹拿起纸鼻子,摇摇晃晃地摸索着来到画板前,“啪”的一声,贴在了画板上,我一看,不禁哈哈大笑起来,她把“鼻子”贴到了小人的下巴上,使小人看起来显得十分怪异。拿下眼罩,妹妹自己也不好意思地笑了。
轮到我了,和妹妹一样,我也蒙上眼睛,原地转了五圈,顿时觉得天旋地转,无法站立……我也小心翼翼地摸索着来到画板前,用手试探着刚准备贴,一阵笑声传来,我紧张得手心直冒汗,生怕贴错了位置,犹豫半天,在妈妈和妹妹的催促声中,我选准了一个位置,毫不犹豫地贴了上去,与此同时,我摘下眼罩,什么?我竟然把“鼻子”贴在了小人的眼睛上!大家哄堂大笑!
妈妈说:“还是我来吧!”只见她做好一切准备工作后,稳稳地贴了下去,啊?妈妈太有才了,竟不偏不倚的贴在了小人鼻子的位置上,妈妈摘下眼罩,得意地笑道:“哈哈!我厉害吧?”我和妹妹为妈妈的精彩表现鼓起了掌声!
我们的闹腾声惊动了老爸,老爸探头一看:“咦?你们在干嘛?呵呵,贴鼻子啊,怎么不叫上我?”妈妈笑着说:“你来试试?”老爸满怀信心地拿起鼻子,一切准备完毕,自言自语地说道:“我肯定能贴准!”当他摘下眼罩一看,自己也乐了,因为他把“鼻子”贴在了小人的`脸蛋上,好像小人也在嘲笑他贴错了一样,我大声地对老爸笑着说:“老爸!小人的鼻子都笑歪了!”哈哈哈,又是一阵哄堂大笑!
最终,老妈领取了奖品——一盒美味的奶油夹心饼干,我们只得眼巴巴的望着,好羡慕啊!不过,最后亲爱的老妈还是把那盒饼干给了我和妹妹哟!
这个游戏可真有趣啊!让我们一大家人玩得真开心,同时也让我尝到了失败的滋味!看来,任何事情都得认真用心才是!
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