二年级作文在家洗衣拖地【一】
今天我要帮妈妈拖一次地。我把拖把扛了过来，放进红色的打水盆中，用力搅拌后再使劲甩，哈哈，“功夫不负有心人”哪，我终于把拖把甩干了。
我先拖客厅，拖了一会儿，我歇了歇，叹口气说“啊呀，我的妈呀，怎么才完成了一半！”。于是，我又起身使劲地拖，额头上已冒出了许多小汗珠来，我也顾不得擦了。不一会儿，你们瞧：大客厅已经被我拖好了。可我仔细一看，大客厅竟然被我拖成了一只大花猫！它好像很生气地对我说：小主人，看看我的惨样，待会儿你会受不了的！我没有理会它。我用另一个干净的拖把把它重新拖了一遍，这下它可高兴了！
我非常喜爱我的小房间，因为有我许多喜爱的玩具：娃娃新娘，小汽车、卡车、飞机模型……还有许多书，我可以从中学到知识，获得灵感。先不介绍了，我该执行我的任务了。我先收拾了玩具，书报等，再用扫把清理干净，最后将我的小房间前后左右里里外外都拖了一个遍。使得小房间焕然一新，比原先干净明亮多了！
我拖完自己的'小房间以后，就对爸妈的房间开始扫描了，先清理有没有有用的东西。然后浸湿翻洗拖把，湿漉漉的拖把在我手中沉甸甸的，我的小手已经快吃不消了，磨出了两个小水疱，小手其他地方也胀得红红的。我咬着牙，顶住痛，使出吃奶的力气，一二三，一口气完成了爸妈房间的清扫拖地工作。
我再次翻洗完拖把，把它晾到阳台上。随后“咕哆、咕哆”一口气喝完了一瓶矿泉水，我打开电风扇凉快凉快，摸着鼓胀的小肚皮，我感叹地自语：原来拖地也这么不容易！看来一件看似简单的事情，要把它做好非要花些精力才行！
妈妈回到家里一看，“哇，今天的地拖得真干净，比我拖得还干净！”竖起大拇指表扬我，“卉卉，真能干，能帮妈妈做家务了”。我轻松地笑了笑“妈妈，你每天干家务，一定很累吧，以后我也要为妈妈多分担点家务活”。
妈妈会心一笑：我家的卉卉，真的长大了！
二年级作文在家洗衣拖地【二】
今天，爸爸、妈妈要出去吃饭，看来只有我和奶奶吃饭了。
吃完饭，我在一旁玩赛车，碰巧发现了地面上的黑点，就想：如果不拖掉这些黑点的话，以后会越来越多的！于是我拿起拖把，用了九牛二虎之力，往有黑点的`地方拖去。没想到黑点越来越多，我气呼呼地来到黑点上方，用力踩，没想到，妈妈给我买的新鞋子地面是平的，我踩在湿地板上，害我摔了个四脚朝天。奶奶连忙把我扶起来，说：拖地不能像你那样的，而是要从最里面拖到最外面的。接着，我按照奶奶的方法做，没想到还没过多长时间就拖完了。往地面上一看，啊！真干净。经过这次，我知道了拖地也有小窍门的呀！
二年级作文在家洗衣拖地【三】
目标：
1．情感与态度：培养学生敬爱父母、热爱劳动、珍爱生命的情感。
2．行为与习惯：尊敬父母长辈，关心父母，用自己的方式爱爸爸妈妈。
3．知识与技能：初步懂得主动做家务，生活中遇到问题积极动脑思考，注意分辨是非，礼貌待客，举止文明等家庭生活常识。
4．过程与方法：尝试用访问、交流、模拟表演等形式进行活动。
一、视频导入（5分钟）
师：同学们，沈老师今天给大家带来了一段小故事，让我们一起去看一看。边看边想，到底讲了一个什么事儿！
（周日爸爸妈妈加班，就剩下乐乐独自在家，乐乐懂事的说请爸爸妈妈放心，一定乖乖的呆在家里）
生：观看故事。
师：谁先来说说，到底讲了一个什么故事啊？
生：？
师：乐乐真是个懂事的孩子，同学们那生活中你们有过一个人在家的经历吗？生：？
师：是什么时候的事情？为什么一个人在家？当时你的心情怎么样？师：原来有这么多的同学都自己一个人在家呆过啊。
师：今天咱们就一起研究一下，爸爸妈妈不在家我们该怎么办呢？
出示课题：爸爸妈妈不在家
活动一：爸爸妈妈不在家，可以做什么？
师：同学们一般爸爸妈妈不在家我们都可以做什么？
生：写作业、看电视、做家务（力所能及的）？
师：奥，原来有这么多的事情可以去做啊，咱们一起来看看乐乐为自己安排的“当家小计划”
师：那下面我们就自主制定一个“当家小计划”如果今天是你的爸爸妈妈不在家，你准备先干什么在干什么?如何去干？一会我们交流一下。
生：学生写、交流。
（教师适时评价：注意安全）
师：同学们真棒，既完成了自己的任务，还帮助爸爸妈妈分担了家务劳动，相信爸爸妈妈一进门看到整洁的家，一定会很感动。（板书“做家务敬父母）师：来我们看看乐乐又遇见什么事了？
活动二：陌生人敲门怎么办？
师：（观看视频：做完家务乐乐正在房间写作业，突然听到外面有人敲门，她忙走到门前，从防盗门的猫眼里一瞧，原来是一位不熟悉的叔叔。）
师：这下乐乐可为难了，是应声还是不应声呢？是开门还是不开门呢？如果不开门，又怎么拒绝这位叔叔呢？）
提问：你能帮帮乐乐吗？好，小组之间马上讨论一下。（学生持各自的观点先在小组内交流，然后请持不同观点的同学分别发表意见，陈述理由，教师给予及时评价和正确的引导）
生：交流
师：谁来说说你们组的'观点？
生：不能开门，万一是坏人？不要答应，就当家里没有人
师：同学们说的都很有道理。
生：咱们一起看一个小儿歌《小兔子乖乖》，思考：告诉我们一个什么道理？师：儿歌告诉我们什么？
生：陌生人最好不开门。
师：既然咱们已经很清楚如何去做了。下面咱们就别纸上谈兵，咱们来实战演习一下。
师：屏幕上有三个情景，同桌二人选择一个情景进行表演，一会找同学上来演一演。
（1）暑假的一天中午，当你独自在家时，有陌生人说他是你爸爸让他来接你去
吃饭的，你该怎么办？
（2）春节的一个晚上，当你一个人在家时，有陌生人说她是妈妈的同事，来拜访你妈妈的，碰巧妈妈去姥姥家了，你该怎么办？
（3）一个星期天，你独自在家，有陌生人说他是送快递邮件的，你该怎么办？生：上台表演
师：表演的好吗？谁来评价一下。老师觉得他们都表演得很好，社会上有些坏人就是利用我们小学生年龄小，拐骗、绑架儿童，同学们要学会自护。独自在家时，来了陌生人不用怕，首先做到不开门，然后有礼貌地拒绝。（板书：陌生人不开门）
活动三：客人来了，怎么办
师：（教师播放课件：敲门声）同学们听，敲门声怎么又响起了？
师：赶紧和乐乐一起去看看谁又来了？（播放视频）
师：现在乐乐能开门了吗？
生：能。
师：对呀，可是爸爸妈妈不在家，乐乐该如何招待表弟和小姨呢？
生：请他们进门、问好、请坐、递水、陪客、送客、道别？
师：同学们说的很好，我们祖国是一个文明古国，礼貌待客是我国的传统美德。可是光说不做那可不行，下面老师想考考大家了？客人由我扮演，请学生做小主人表演怎样接待客人。（要求学生、老师表演时要有真情实感。）
老师拿出事先准备好的椅子、茶杯，创设具体的情境。
师：你们觉得他表演的怎么样？哪些是热情待客的表现？哪些还没做好？应该怎么做？（教师与学生互动评价）
师：分析得不错，相信每一位同学都能按照你说的去做。赶紧利用你所学的解决以下问题（逐个出示幻灯片）。
说说下列行为，哪些是对的，哪些是错的，为什么？你会怎么做？
①小男孩领着姑姑走进屋里，理也不理，悠闲地躺在沙发上看电视。
②小女孩正在弹钢琴，邻居奶奶来敲门，小女孩连忙开开门说：“奶奶好！” ③一进家门，小男孩便挨个房间向同学做起了介绍。
④小青端来水果招待客人，自己先拿了一个，独自吃起来。
⑤小红家来了客人，爸爸妈妈不在家，小红有礼貌的接待客人。
师：看你们回答的这么精彩，老师要奖励给你们一个待客礼仪操。全体起立，咱
们一起学一学吧、
生：
（123、321待客需要讲礼仪拍拍手微微笑欢迎客人来光临
123、321待客需要讲礼仪握握手点点头对待客人要尊敬
123、321待客需要讲礼仪伸出手弯下腰欢迎客人要邀请
123、321待客需要讲礼仪手举高挥一挥送别客人要再见）
师：乐乐学着你们的样子，热情礼貌的接待了小姨和表弟，之后，他们开开心心的回家了。从此他知道了对待客人一定要热情、有礼貌（板书：待客人有礼貌）师：那同学们这节课上到这里，你又学到了什么？
生：谈这节课的体会。
师：滴呤，门铃又响了，这会又是谁呢？
生：原来是爸爸妈妈回来了。
师：乐乐向爸爸妈妈讲述了自己的一天，爸爸妈妈骄傲的竖起了大拇指，夸奖乐乐长大了。并送给了乐乐一首小儿歌，今天老师也把这个儿歌送给大家。爸妈不在家，我能干些啥？
学习做家务，扫地把桌擦。
读书看电视，休息和玩耍。
陌生人敲门，门内把话答。
客人到我家，热情接待他。
爸妈齐夸奖。我的本领大。
希望你们能够按照儿歌中所说的，让自己的本领越来越大。
二年级作文在家洗衣拖地【四】
母亲节就要到了，我在默默祝福妈妈节日快乐的同时，决心要为妈妈做一件家务。
5月8日是星期天，早晨妈妈刚起来，我也打破常规，悄悄地跟着起了床，这时，我看到妈妈正准备拖地，我连忙跑上去，从妈妈手中一手夺过拖把，迫不及待地说：“妈妈，今天是母亲节，祝您节日快乐，您今天休息，让我帮您拖地吧！”妈妈高兴地回答：“算了吧！你还是去做作业吧！”我又不假思索地说：“不！不！我就要做！”妈妈看到我这样坚定，就让我做了起来。
我拿起拖把，说干就干，顺着地板，埋头拖起来，妈妈坐在一旁，看着我干活，微微的笑了起来。我一遍一遍的拖着，大约半个小时左右，我终于干完了。这时我早已是满头大汗，我深深地感到，拖地也真不容易呀，妈妈实在太辛苦了。这时，妈妈用毛巾擦了擦我头上的汗，关心地对我说：“茂源，今天表现的不错，长大了。”
拖地，看起来容易，做起来又辛苦又劳累。不由自主地让我想起了“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖”这首诗，我暗暗下定决心，以后一定要孝敬父母，多为父母分忧！
二年级作文在家洗衣拖地【五】
临近过年，妈妈上班回来又开始忙着打扫卫生。我决定帮妈妈分担一些家务活，于是我便开始做拖地的准备。
走进卫生间，面前却是一盆脏水。哎呀，这盆水可真重！我小心翼翼地端起来，慢慢地往水池挪动着，生怕洒出来一丁点儿。终于到水池旁了，我如释重负地把水猛地一倒，哗！不想发生的事发生了，水洒了一地。赶紧取拖布来解决。我拿着拖布使劲在这摊脏水上来回擦，可是地面不仅没有变得干净，反而越来越脏！我着急了，在家里不知所措地转来转去。啊！糟糕——脏水没有处理掉，地上一下子出现了许多黑脚印。
“这可怎么办？”家里没有人，向谁求救呢？我脑子里浮现出妈妈平时拖地的情景。妈妈平时总要用手把拖布拧得干干的，说是这样拖地效果好。我赶紧学着妈妈的样子使劲把拖布上的水尽量拧干。哈，没想到真的擦干净了！就这样，我擦一片地面然后去重新洗干净拖布，一会儿工夫家里的地面焕然一新！
其实生活中的每一件小事，我们只要去做，仔细想就会发现都有一些窍门。为爸爸妈妈做一些家务活，不仅能减轻父母的负担，更重要的是能在劳动中提高我们的生活技能，体验劳动的乐趣。
二年级作文在家洗衣拖地【六】
今天，我干了一件家务活——拖地。
我先把拖把放到桶里涮干净，然后把拖把放到甩干桶里，用脚踩桶下边的踏板，那个甩干桶就带着拖把转啊转，就把拖把甩干了。
我先拖客厅的地板，然后是大卧室和我的小卧室。在拖地的时候，有时会遇到障碍物，这时，你就要挪开它或者绕开它。还有，不能光拖能看见的地方，桌子下边、床下边和沙发下边也要拖干净。还要注意，拖把要及时涮干净，拖完一块地方就要去涮一次拖把。
以前，我觉得拖地是很简单的事，通过今天的体验，我知道了拖地是一件很累人的工作，很辛苦，我才拖了客厅、两个卧室就累得趴下了。以后，我要多帮助爸爸妈妈做些家务，让他们少一些疲劳。现在，我要给妈妈捶捶背了，再见！
