专才与通才高中作文议论文【一】
我们的生活和学习中，会碰到许多的困难和问题。在面临这些未知的问题的时候，总是会不由自主地感到恐惧、退缩，在内心里把这些困难放大，反而产生了更多的烦扰。
林肯还小时，父亲的一处农场上散落有许多石头。一日，林肯的母亲建议将那些石头搬走，但林肯的父亲说，如果可以搬，主人就不会将其出卖。就这样，那些石头就一直立在那儿。直到有一天，林肯的父亲去城里买马了，在母亲的再次提议和带动下，那些石头很轻易地就被搬走了。其实，那些石头并不是林肯父亲想象中的山头，而是一些孤零零的石块，只要往下掘一英尺，就可以使它们晃动。
有些事情，一些人之所以不去做，只是他们认为不可能成功。实际上，有许多不可能，只存在于人的想象之中。
有一个真实的故事：1796年的一天，德国哥廷根大学，一个很有数学天赋的19岁青年吃完晚饭，开始做导师单独布置给他的每天例行的三道数学题。前两道题在两个小时内就顺利完成了。第三道题却使他感到非常吃力。时间一分一秒的过去了，第三道题竟毫无进展。困难反而激起了他的`斗志，他奋斗了一个通宵。当窗口露出曙光时，上天也向他露出了微笑——他终于完成了这道难题。见到导师时，青年有些内疚和自责。他对导师说：“您给我布置的第三道题，我竟然做了整整一个通宵，我辜负了您对我的栽培……”
导师接过学生的作业一看，当即惊呆了。他用颤抖的声音对青年说：这是你自己做出来的吗？青年有些疑惑地看着导师，回答道：是我做的。但是，我花了整整一个通宵。导师请他当着自己的面再示范一次，青年很快做了出来。导师激动地对他说：“你知道吗？你解开了一桩有两千多年历史的数学悬案！阿基米德没有解决，牛顿也没有解决，你竟然一个晚上就解出来了。你是一个真正的天才！”
原来，导师也一直想解开这道难题。那天，他是因为失误，才将写有这道题目的纸条交给了学生。每当这位青年回忆起这一幕时，总是说：“如果有人告诉我，这是一道有两千多年历史的数学难题，我可能永远也没有信心将它解出来”。这位青年就是数学王子高斯。当高斯解一道两千多年的数学难题时，仅仅把它当作是一般的数学难题，所以他没有恐惧，没有对自己怀疑，反而信心百倍，仅仅用了一个晚上便解出了世界数学的难题。
人生路上难免会遇上一些困难，但如果我们在做事之前，总是潜意识的把困难无限的放大，把困难时做不可逾越的山头。那生活就会像泰戈尔所说的那样：“如果你因为错过太阳而哭泣，那么你也将错过星星。“相信自己，移开困难上的放大镜，奋力一搏，你会发现困难只是一块块可以搬走的石头。
专才与通才高中作文议论文【二】
袁枚曾经在著作中说道，“学问之道，十七史如正寝，诸子百家诗文词如书舍花园。”其提倡读书应广读博览，力避偏废的观点对于当今我们青年学生来说仍然具有重要意义。所以我认为，唯有博览群书方能成就出通才。
博览群书，顾名思义就是广泛的阅读众多书籍，并充分从中汲取丰富的知识。但是值得重视的.是，我所认为的广读博览并不意味着阅读要只盲目追求速度与数量，并不意味着读书是在走马观花中草草了事；而是强调阅读中选择的多样化，从不同类型的书中总结归纳出知识的共性与个性。这才是广读博览于我们真正的意义。
广泛读书能够开拓视野，丰富知识。以本人为例，我尤其偏好课本外的杂书。虽然不是自己学习的专业但是在阅读中所学到的竟然也对自己的课内学习起到协助作用只有了解到了文人们的生平轶事才能对他们有着更加立体的印象，知道了红楼一梦才能对封建王朝的兴衰有着更加深刻的认知，学到了哲学之美才能对日常生活的道理有着更加鲜活的运用。
广泛读书能够博采众长，成就自身。达芬奇大家都不陌生，身为文艺复兴时期美术三杰之一的他，曾经一天之内的学习任务包括了绘画、数学、水利等方面。可见博览群书令达芬奇开阔视野，得以从中世纪中神学的窠臼中跳脱出来，成为一个名垂青史的艺术通才。诗书文画精通的苏轼、黄庭坚、文徵明等人，无一不是在广博阅读后取长补短，融会贯通而成为一代大家。古人有云，内外气相通，则为人体佳境。那么学习广读博览，则不失为人生佳境。
广泛读书能够凝魂聚气，成就专读。古往今来，众多大家皆为通才。博通就好比是金字塔的基石，专业则是金字塔上的塔尖。没有坚实的根基，谈何高耸的尖顶？所以我们要想求得彻底的智慧，就必须要经过博览群书来旁通本门以外的知识。
广泛读书能够强基固本，适应时代。诚然专才有其自身独有优势，但是时代的多极化更加需要多元化人才，而多元化的人才必然是通过广读博览来成就。在各个领域之间逐渐深入地交叉潮流之中，在内外竞争愈加强烈的风暴之中，多元人才的优势不言而喻。而身为当今青年的其中一员，我们更加应该接好时代的接力棒，勇作时代弄潮儿！
百川东流，才能掀起洪浪；海纳百川，才能吞吐日月。只有博览群书方能成就出通才，只有博览群书才能奉志于时代！
专才与通才高中作文议论文【三】
然而，人们还是把它与老鼠并列，划入啮齿目；又将它与弱小动物排在一起，归入松鼠科。鼯鼠为此愤愤不平：胡闹，胡闹！老鼠、松鼠算什么东西！我可是动物中的通才、全才啊!
有一天，鼯鼠正在向几只老鼠炫耀自己的五种技能，突然，一只老虎出现在它面前：“小兄弟，你在说什么？”
鼯鼠吓得魂飞魄散，撒腿就跑。但是，它用尽力气跑了半天，老虎几步就追上来了。没办法，它慌忙爬上一棵树，这时，一只金钱豹又蹿了过来，三下两下就蹿上了树顶。情急之中，鼯鼠张开四肢飞到空中。但是，它的“翅膀”并不能像鸟一样扇动，只能滑翔。一只雄鹰轻轻扇了两下翅膀，眼看就要抓住它。无路可走，鼯鼠扑通一声钻进水里。它想喘口气，一只水獭已箭一般地向它扑来。鼯鼠狼狈地爬上岸，伸出利爪掘洞藏身。水獭跟踪追来，没费吹灰之力，就扒开了它的洞穴，把它抓在手中。
“兄弟，我想领教领教，你还有什么招数吗？”水獭讥讽地问。鼯鼠浑身像筛糠一样颤抖不止，后悔地说：“拥有一身平庸的本领，不如掌握一件过硬的'本领啊!”
知识链接：鼯鼠是一种会“飞”的松鼠，所以人们又称它们为飞鼠。事实上，它们只是滑翔而算不上飞翔。飞鼠有许多种，它们大致被分成两类，一类属于啮齿目松鼠科鼯鼠亚科（约有35种），一类属于鳞尾松鼠科（约有12种）。飞鼠与松鼠的不同在于它们前后腿之间有一块长着毛的皮膜，称为飞膜。当它们伸开四肢时，这张飞膜就会像降落伞一样撑着飞鼠在空中滑翔一段距离（有记录可滑翔60米甚至更远）。飞鼠很少下到地面上，是典型的树栖类动物。它们住在树洞中或岩石洞中，也有些喜欢住在人类的建筑物中。它们的窝像鸟巢很舒适。一般夜间或清晨是它们活动的时候，它们主要吃一些松柏的叶或种籽及其他果实，也吃一些昆虫。小型飞鼠只有8厘米大小，大飞鼠体长可达60厘米。飞鼠的尾巴不像松鼠那样粗圆，而是扁平的，这也有利于滑翔。飞鼠分布在世界很多地方，我国就有十几种。
专才与通才高中作文议论文【四】
认知事物当然必得有严格的理智，不能纵容自己的感情和好恶。如果仅仅以感情的亲疏远近来下结论，大多数情况下会得出错误的判断，正如《韩非子》里那个宋国的富人，他的儿子与老人说的是相同的话，而他听凭感情的亲疏远近却得出了不同的结论，这当然是没有道理的。又如《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌的妻子私他，姬妄畏他，而客有求于他，都说他美于城北徐公。邹忌最后排除了感情因素的干扰，悟出了一番治国平天下的大道理。
“祸患常积于忽微，智勇常困于所溺。”因为有所溺，有好恶，感情上有亲疏远近，人们在认识事物时便易于被迷失双眼。这时惟有理性的火光才能照亮黑暗混浊的末知世界，人类要到更高更远的地方去，健全的理性才是可靠的阶梯，布鲁诺被烧在鲜花广场时，欢呼的人群又何尝不以为自己才是真理的掌握者呢?但是布鲁诺相信理性这个"内心的教师"，他要让"所向披靡的论据万箭齐发"，射穿习惯和感情上依赖的迷雾，把人类在认知事物的道路上引人正轨。
理性固然在认识事物中不可缺少，但我们能因此完全排除了感情因素吗?难道感情在认知过程中永远起着反面的作用吗?
康德仰望星空的时候，他的内心泛起的.是崇高的感情，正是靠了这亲近永恒、亲近真理的感情，他才能在认知彼岸的道路上不断前进。没有感情的存在，人类生活会陷人刻板和抽象，我们认识事物不仅要分辨对和错，也要知道美和丑啊，没有了情感，艺术如何存在呢?只剩下了冷冰冰的法律条文，什么能做，什么不能做，一切熟悉的温情都离我们远去，我们能说我们认识了世界的本来面目吗?生活又有什么乐趣呢?即使是大物理学家爱因斯坦也是看重情感在认知中的作用的，有人向他提出一个设想时，他并不判断正误，只说:"啊，真丑！"他不愿意在丑的事情上花费时间，在他眼中，即使是物理学中丑也不能立足。
因此我们认知事物时，既要有冷眼，又需要热心，虽不能任凭感情的亲疏远近去判断，又不可仅仅是可怜的"数字化生存"。在理智和情感、天平和七弦琴的引导下，我们才能“诗意地栖居”。
专才与通才高中作文议论文【五】
每当看到断臂的维纳斯时，心中总有一丝遗憾：为何一尊残缺不全的雕塑能如此受人欣赏？也许是命运折断的双臂。[
我喜欢读书，喜欢读川端康成的书，语言轻柔而淡雅，感情丰富而细腻，情节缥缈而完美，淡淡的清香让我陶醉。然而川端康成的结局却让我心痛，写文章是他的职业，但写文章却不应是他的全部。当他写不出令自己满意的文章时，他选择了亡——一个轻率而粗鲁的选择。也许是别人的那句“江郎才尽”刺痛了他的心，也许是他自己厌倦了这熟悉而陌生的世界。总之，他像一片落叶轻轻地坠落了，留下了静穆与悲哀。
翻开史册，我看到了司马迁，一个勇忍而顽强的人。李陵之祸，一度让他失去了生的，然而《史记》的召唤又使他从浑浑噩噩中醒来：对呀，伟大的事业还在等着我，父亲的遗言还没有完成，此生未尽啊！于是他打消了轻生的念头，昂着头迈出了囹圄，踏上了新的征程。“通古今之变，成一家之言”。他完成了不可能完成的任务。他用文字诠释了生的理由，用笔写下了生的意义。
史铁生，一个响当当的名字。他的生命的一半在轮椅上度过。当他正值壮年时，命运折断了他的双腿。暴躁，孤僻，他变成了另外一个人。曾一度折磨着他。然而他的母亲一直在他身边引导着他，帮助着他，一刻不离地望着他，用爱融化了他心中的坚冰，让他重新有了生的。生活中，往往不是一个人在战斗，一个人的背后往往站着一群人。他的命运与他们的命运紧紧连在一起。他幸福，他们也幸福；他悲伤，他们也悲伤。
上帝给了我们一次生的机会，不要轻易放弃它，生之歌永远为善待它的人唱起。“天生我材必有用，千金散尽还复来。”也许命运就掌握在我们自己手中。
