让自己每一天都阳光灿烂。——张丽钧
幸福都是奋斗出来的。
这句话绝对是真理。
是因为封面里的“不驰于空想,不骛于虚声。”这句话。这句话源自于李大钊,在20xx年新年贺词中,再次被引用。
这本《幸福都是奋斗出来的》是本文集,作者是位语文老师,一如我。我却不能用文字来表达自己的喜怒哀乐。或者说,我总是用自己的忙碌状态来做为自己不写作的`理由。
这本书吸引我的首先是内容的丰富。
内容丰富,涉及成长中伴随扬弃的理性思索,很欣赏笔下的那个把一天住出一年诗意的女子,也鄙视那个把一年住了一天的苟且房客,也更欣赏笔下那个作为人怕,但是作为军人最不怕牺牲的铮铮回答,诠释了敢为国家和正义的真实情怀。
这本书吸引我的其次是作者的有心。
这本书语言风格很温婉,作者任意选取身边的事,身边的人,身边的话,没有做作之情,没有虚假之意,有老公的存在,有儿子的影子。有学生点滴,有对老师的敬意,有对母亲千山万水的一份牵念。
读到对学生顺天顺行,顺水顺风的祝福时,我有点惭愧,自己的教育生涯中也有诸多对学生的祝福与真情,却没有能一一记录下来,与其说是遗憾,不如说是自己对自己教育生涯的无视与懒惰。
读到对母亲的饭后散步中的一笑一颦,就想起了自己已经去世的父亲,他在世的时候,多么喜欢和我用文字交流,而如今,我发出去文字却再也没有了读者。
这本《幸福都是奋斗出来的》对我感觉最深的是:用心对学生:记录与学生的点点滴滴,让自己的教育年华里充满文字的温和。用情对亲人:坚持自己的微博,自从父亲去世后,我就不再在博客上发表自己的文字了。正如本书所说,我过得很拧巴,很撕扯,每天在硝烟弥漫的生活里,把自己搞得筋疲力尽,我应该找回自己。把每一天阳光灿烂的日子记录下来,善待自己的亲人与爱人。
读书就是读作者的内心,我在读《幸福都是奋斗出来的》这本书的时候,读到了作者的强悍与温软,读到了一位老师对学生的爱,读书同时也是读自己的心,不驰于空想,是我20xx年的精神状态;不骛于虚声,是我20xx奋进姿态。希望自己既看到光明前景,也看到任重道远;既憧憬美好未来,也不畏百转千回。爱亲人,爱学生,让自己每一天都阳光灿烂。
近来天气愈发地暖了,风也变得温润了起来。公司院子里的两棵玉兰树,似乎一夜之间,满树的芽苞们便开始萌动了,毛茸茸的外表,像极了立在枝头的一只只小猴子。我绕着玉兰树驻足欣赏,忍不住举着手机拍下这些芽苞的萌样,有一年长的同事路过,忍不住揶揄我,“有什么好看的啊,又不是没见过。都快30的人了,怎么还跟个小孩子似的。”
我有些发愣,却在心底为这些花苞鸣不平,他一定是没有仔细观察过她们美好的样子吧。再过几天,这些灰突突的“小猴子们”,就会戴起鸭舌帽,穿上或白或紫的礼服,一个个憨态可掬;天气再暖一些,满树的莲花便次第开了,摇曳多姿,美不胜收。如此美景,怎么会有人视而不见呢?
直到我翻开《幸福都是奋斗出来的》这本书,可算是找到了知己。更妙的是,作者在书中也写到了玉兰,惋惜她如此美丽的花蕾,却被民间艺人用来制作假山上的袖珍毛猴。
书中用细腻的笔触为我们勾勒出了一个平凡而美好的世界,薰衣草的奇香、海棠的娇艳、蝴蝶的吻触……似是打开了通往春天的一扇窗,不断有清风徐来,眼前的风景也豁然开朗。
作者张丽钧,不仅是一位作家,更是一名优秀的教育工作者,著有《生命的暗示无处不在》、《爱的盛宴》等作品。作为国家骨干教师和语文特级教师,她的生活中更多地是与学生们相处,对生活的感悟和学生的教育也有独到的见解。
《幸福都是奋斗出来的》这本书,只看名字给人的感觉似乎是一本励志书,五个章节的设置也是围绕人生之旅的几个阶段进行。可是我更愿称之为散文小品集,通篇是一个个小故事串联而成,写植物,写路人,写教育,写人生,笔触温软,娓娓道来。
初读此书,文字和篇章都算不上太过惊艳,有的只是平凡入微的温暖。让人惊异的是作者敏锐的洞察力,也许是路边常见的植物、生活中不值一提的小事、偶然路遇的陌生人,作者都能从中感悟延伸出许多,化作美妙隽永的文字流淌在纸上。
文人的骨子里,总是敏锐而多愁善感的。在作者富有想象力的笔下,树上的一枝花、林中的一根藤、天上的数片云,都是有灵魂有思想的。驻足细赏一朵花开,以花之名写下命运的呐喊;在藤蔓间遗落的光影,想一回最艳丽的心事;与一泊湖水相对,把记忆中的白云投影到湖面上……这些独属于作者的浪漫时刻,化作文字跃然纸上。让人忍不住捧书细读,追随作者走进那风光旖旎的奇妙旅程。
即使是再平淡不过的日常生活,在作者的眼睛里也总是那样地美好而有趣。她的学生写的作文中,称合欢花为“高考花”,因为合欢毛绒绒的红色花朵盛开的时候,就快要高考了。而白色的玉簪则被称为“开学花”,因为它恰好盛放在开学的时候。
读到这里,我就突然想到了之前读过的一本关于植物的书里,“生日花”这个别致的称呼。我们经常会说自己是白羊座、金牛座或者天秤座,如果以当时开花的植物来对应生日,也可以是玉兰、海棠和秋菊,岂不是也很有意思?随处可见的花草树木,因为与对应的人和事件有了
作为一名语文教师,张丽钧也把细腻敏锐的心思,渗透到教育事业的点点滴滴中。其中让我印象深刻的是,是学生们玩一个“接句”的游戏,句子是:如果你唱的好……同学们接的都是比如不用上班、可以出名、赚钱等等。而句子的原作者写的是,“如果你唱的好,院子里的树就比较绿”,这是多么纯真而美妙的回答啊。
张丽钧告诉她的学生,“我们遇到的很多问题,都是没有标准答案的,你所写的就是自己的标准答案。因为你的价值观就稳稳地操控着你的笔端,流出的就是你心中最想要的东西,你几乎没有说错的可能”。
学生们固然需要一名如张丽钧这样的老师,用细致入微的爱的教育,引导他们从生活中感悟人生的道理。我们也需要这样一位使者,给予我们自然和美的指引,回归平淡生活中的美好,倾听灵魂深处的声音。眼睛善于发现美,生活才能贮满诗意。
日子板结了,心却要温润。即使在最黑暗艰难的日子里,生性浪漫的人也能发现平凡乏味中隐藏的美好和幸福,张老师无疑就是一个浪漫的人,她的笔下,一草一木都灵动有趣,日常琐碎也意义深远。她在书中写道:“向自己借光,偎在自己的怀里取暖,这样的人,上帝也会殷勤的赶来成全。”
那么,什么是幸福呢?相信我们每个人对幸福都有着不同的定义。幸福是来源于内心深处灵魂的满足,或者是某个周末一觉睡到自然醒的舒适惬意,或者是几经周折终于达成所愿的欣喜若狂,或者是多年老友不期而遇的惊喜感动,也或者是家人欢聚一堂的其乐融融。
张老师在书中写道,“在这世界上也没有唾手可得的幸福,你要走一段崎岖的路,穿过一段幽暗的岁月,才能与你渴望的人生相遇。”在我看来,幸福不仅需要不懈的奋斗和努力,更需要发自内心的感知。敏感而浪漫的灵魂,更容易感知到爱和美好的存在,也更容易收获内心的幸福。
《幸福都是奋斗出来的》这本书,其实有点“名不副实”,内容不是励志鸡汤,却是触动心灵的礼物。一篇篇贴近生活的散文小品,言浅意深,回味无穷。书中都是再平淡不过的日常,却隐藏着通往幸福的秘籍。
这是读过《幸福都是奋斗出来的》后,斟酌地、小心翼翼地评价。作者张丽钧老师,用她笔尖的记录,轻轻地讲述她日常点滴的场景和思考,什么都没有点明,却什么都已道在文中了。
书中没有华丽地词藻,没有采用任何特别的写作手法,就简简单单地写,点点滴滴地记,然后将这些故事和思想,轻柔地告知阅读的人。
有些字,将心剖开让你去观看,或是将以往吃得亏、总结的经验,直直地喂到嘴边,而张老师的字,是一种引导,用自己的故事去勾起你的思考,将深度和温度用最简单的方式呈现,阅读时心中不免佩服,也一直惊叹。
这周每天早晨开始工作前,总会先读半个小时老师的文。让设计出现卡壳现象的我,也满满地被幸福包围着,最后也是顺利地解决问题。
这大抵就是文字的魅力,用它温柔的魂安慰躁动的心。而《幸福都是奋斗出来的》书中的每一个字,都有这样的魔力。写下读后感时,脑海中想要分享的故事争先恐后地跑出来,于是讲述两个书中的故事,给未曾和它相遇的你。
愿此刻笔间清韵,亦能抚你心魂。
有人问我幸福是什么?有人认为幸福就是有钱、有地位、有身份。也有人认为幸福就是富裕家庭,美好的人生,还有人认为幸福是买到了喜欢的东西,收获了友情、爱情,或者中了彩票,其实我认为幸福不仅仅是这些,更是靠自己努力奋斗得来的。
我的家庭说不上富裕,也说不上困难,也就是个普普通通的家庭罢了。我的爸爸有一份运货的工作,具体我也不知道是什么,我的妈妈更是一位打工者。我们家不仅有我一个孩子,还有哥哥和弟弟。在一个普通家庭里抚养三个孩子是多么不容易啊!可是我们不仅没有不好,反而被照顾和保护得很好。
这是靠什么呢?不是靠别人,更不是靠贷款,而是父母用自己的双手打拼出来的。我们三个孩子都不是很聪明,更不是天才。我哥哥很喜欢逃学,上网,打游戏,和朋友出去玩。因此,我的父母对他很失望,但并没有放弃他,把他送到了少林寺去学功夫,毕业后他就可以当兵。可能你们不知道,在少林寺学习,一年需要花费3到4万元,还有服装和生活费。着对我们这样的家庭也很多了,还有我和弟弟的学费和生活费,以及家庭用具,一年的开销也超过了十几万。这些钱不是从天上掉下来的。而是靠父母的辛苦劳动换来的。
我爸爸每天都要在外地工作,只有下雨天才回来,而我妈妈为了我们的家更是辞去轻松的工作到猪厂去上班,虽然工资高了点儿,可是人也更累了。每天晚上回来都早早的睡下,身上都是那么一些伤。这些又是为了什么呢?是为了他们自己吗?不是。是为了我们这个家,为了让我们生活得更好、更健康、更幸福。而我们的幸福是靠他们奋斗出来的。
这一次我以我的家庭来表达幸福是怎样的,其实幸福很简单,就是一个人的心里得到了满足。可是,我父母的幸福不仅仅是自己,更是我们,这个家庭。这些更是他们足以奋斗的信念。
这就是我对于幸福的理解,有些人可能会有感触,也可能有人会不解,其实这只不过是人最单纯、最美好的向往罢了。因为谁都想要家庭变得更好,为了家庭,可以付出一切。
马克思说过,奋斗就是幸福。看到这句话,在生活、学习中,那一个又一个温暖人心的事在我眼前闪过:考试中,我把不会做的题空着,等整张卷子做完后再回过头来思考不会做的题,因为我要学习独立思考;行走时,看见地上有垃圾就随手捡起来扔进垃圾桶,因为我要学习小草那默默奉献的精神;老师找我谈话,批评我时,错了就错了以后改正,对了就对了以后加以防范,因为我要学习范石头那清清白白的品质……这不是在奋斗吧?所以,我也得到了幸福。
学习中,星期一到星期五,每天回家不是做作业就是听写单词,写妈妈从书店买来的卷子。周末,每天不是学英语就是学作文。因此,我的时间被排得满满的,水泄不通。看到这充实的生活,我开心地笑了,因为我学到了更多知识、道理。
生活中,每天放学回到家,妈妈和外婆就会做好一顿丰盛的饭菜,等着我的到来,一起吃上一顿团团圆圆的饭菜。之后,妈妈为了让我减肥,每天都坚持带我去广场绕上那么一小圈,让我变得苗条一些。因此,我明白了,不仅成绩要优秀,生活上也要做一个小能手。
实践,也是生活中的一大要素。每次老师布置实践作业时,妈妈都会从白忙中抽出时间带我去实地调查。记得上次我们水城河调查的时候,妈妈总是站在一旁,一动不动,只是有时帮助我做一些事。总而言这,那一刻,我很幸福。
在这段时间里,我奋斗着,也幸福着。相信我一起像今天这样奋斗,也能换来幸福!
回首历史,先辈们用勤劳的双手描绘出美满的画卷;展望未来,新的时代召唤我们以奋斗开创新的蓝天。身为高三学子的一员、新时代的一分子,我由衷地感受到,肩上之重担需以奋斗之姿态来承担。
当“奋斗”一词横亘五千年风霜而来,在新时代的语境下,“奋斗”一词又有怎样的诠释?当农耕时代离我们渐行渐远,“奋斗”是否也在离我们而去?非也。新时代的背景下,我们或许已不需要体会耕作之劳苦,但这不代表“奋斗”一词只局限于农田之中。诚如陈独秀所言:“一个人活在世上,要让自己活得好日子;并且不断努力,让后人也活得好日子。”“奋斗”可以有多种表现形式,但其内核永远是一个创造价值的过程,一个通过不懈努力实现个人价值与社会价值双成就的过程,而这正与当下人们所追求的“好日子”若合一契。
然而,当下存在的对“奋斗”的误解和曲解不由得令人重新思考“奋斗”的定义和界限。某通信制造企业将“放弃带薪休假和非指令性加班费”划入“奋斗”的行列,不禁令人思考,这到底是真正的奋斗,还是被冠以奋斗之名的扭曲的工作?而那些仍然享受带薪休假等福利的员工,他们就与奋斗丝毫沾不上边吗?
答案显然是否定的。“奋斗者”固然要为奋斗付出一定的代价,但这并不代表“奋斗者”连基本保障的权利都要一同失去。也许有人会说,放弃带薪休假不是更能体现我们不懈奋斗的精神吗?诚然,放弃所谓“福利”能更坚决地体现我们奋斗的决心,但当我们层层深究,这放弃“福利”的背后难道不是对个人正当权益的剥夺?时代希望看到的是无私忘我的“奋斗”,而不是被过度剥削的“工作”。
因此,在这个崭新的却也是云谲波诡的新时代,我们更应该厘清“奋斗”的内涵,以真正的奋斗之姿担起时代之责任。这并不是说我们就要吝于牺牲、守权益;相反,时代要求我们不要打着“奋斗”的旗号而误入扭曲的泥潭。真正的奋斗,应是王顺友在山间邮路上几十年的坚守,是郭川横渡太平洋的坚韧背影,是王辰亮让科普走进大众的尝试。这些,才是新时代的奋斗之姿。
诚如梁任公所言:“今日之责任,不在他人,而全在我少年。”愿你我都能以奋斗之姿,担时代重责,听从时代之召唤,一路扬帆远航!
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