不再粗心的作文的结尾【一】
在生活中，突然进入一个新环境，不同学生的适应能力也会千差万别。这主要表现在人际关系和生活自理方面等。
有的准高中生性格外向活泼，一进校就能快速与同学打成一片，有的则比较害羞敏感，始终融不进班级的主流圈子，沦落成边缘人。长此以往，那些被边缘化的学生不仅给人的感觉很孤僻，不合群，自己也会感到很孤独，没有存在感。加上现在要学会适应集体生活，尤其要面对室友间情趣爱好、饮食习惯、家境状况、作息时间等方面的差异，都会使人无所适从。
这个时候，他们就会怀念初中的小伙伴，长期沉浸在虚拟网络里，聊天，玩游戏，不务正业，都有可能。家长在与孩子接触时应多留心孩子有没有固定的朋友之类，或者向老师了解，试着教孩子主动融入同学中，家长还要跟老师沟通，让孩子在课堂上多表现，训练他的胆量。这个时期孩子的性格还未完全定型，因此只要用对方法就能够及时纠正过来。
有的高中实行寄宿制，准高中生们只能一周甚至每两周回家一次，习惯了父母唠叨和照顾的孩子，突然干什么事都要亲力亲为，食堂的饭菜吃不惯，宿舍又吵又挤，衣服要自己洗，被子要学着叠，尤其是入学军训，每天在太阳底下站军姿走正步，对于一个养尊处优的孩子来说可能是个天大的挑战，所以孩子们思家恋家的情绪会越来越浓，因此需要家长们多花点时间去看望他们，给予心理上的安慰与支持，试着多教教他们怎样处理好生活上的小细节，比如叠衣服叠被子之类。
不再粗心的作文的结尾【二】
晴朗的早上，小猫在帮老爸洗碗。他在厨房里，开着水龙头，水一边哗啦啦地流，他一边认真地洗碗。他一手拿着抹布，一手拿着碗，仔细地洗着，洗得干干净净的。
突然，小熊站在窗户外面呼唤：“小猫，出来玩，我带了足球，我们一起踢球。”小猫面带笑容地说：“可以，我马上来踢球。”说完，他就像风一样跑出了家门。
他们在花园里踢球，你踢过去，我踢过来。圆滚滚的足球像鸡蛋一样滚来滚去，他们踢得满头大汗，气喘吁吁。
忽然，小猫想起了水龙头没关。“拜拜，我要回家关水龙头，一会儿再来和你踢球。”他又担心又焦急地说。小熊抱着足球，挥着手说：“好的！”
小猫像闪电一样跑回家，他用力把门打开，大吃一惊，水像洪水一样流出来。他勇敢地冲了进去，把水龙头关得紧紧的。水慢慢地流出去了，小猫把屋子打扫干净。
他真后悔，后悔没关水龙头就出去玩，他太粗心了。
不再粗心的作文的结尾【三】
一天，小兔、小熊、小羊、小猴、小猪、小鹿在学校上课，第一节课是语文诵读，第二节课是数学，第三节课是自习。
诵读课上，领读员小兔同学翻开了第一页，然后读道：金色的牛后，小熊、小羊、小猴、小猪、小鹿一听都哈哈大笑起来，并异口同声地纠正说不是‘金色的牛后’，是‘金色的'午后’。接着领读员又把予读成了子，把曰字读成了日字，同学们都在大笑声中做了纠正。
第二节课是数学课，老师说：请把这三道题全部做完。老师说的三道题分别是：9乘1，2乘7，8加4。小猴是数学课的科代表，由于太兴奋，所以把9乘1看成了9加1，把2乘7年看成了5乘7，把8加4看成了8乘4，老师一气之下把小猴的科代表资格给取消了。
自习课上，老师让同学们做语文作业，小猴把木写成了术，小兔把令写成了今，小猪把太写成了犬。老师生气极了，便让他们每个字再写十遍。同时举了许多例子说明了错别字的危害。他说，如果你把5亿元写成了2亿元，那另外那3亿就会被别人居为己有。如果把太字写成了犬字，那闹的笑话就会更多，如果是战争年代在情报中写了错字，就会使战士们陪上生命。
听了老师的关于错别字的危害。同学们都明白了一个道理：粗心对自己、对他人甚至对国家都有很大的危害。
今后无论做什么事，我们一定要细心，尤其是不能写错字、算错题。否则损失无法估量。
不再粗心的作文的结尾【四】
小猫是一个乖巧懂事的好孩子，可是它有一个坏毛病，总是贪玩。有一天，阳光明媚，晴空万里，小猫一家人吃过早饭后，小猫主动跟妈妈说：“妈妈，今天我帮你洗碗可以吗？”妈妈说：“可以呀，谢谢你，乖孩子！”妈妈说完就走了，小猫一个人在家里洗碗。
“我早点洗完，不就可以去看动画片了吗？”小猫心里想着。洗着洗着，忽然，窗外传来了一声叫声，小猫一看，原来是小熊叫它出去玩。小猫说：“等我洗完碗后再陪你。”但是，小熊说它不能再等了，小猫只好放下手中的事情跑出去玩了。它们一会踢足球，一会打篮球，玩得非常开心，也累得满头大汗。天黑了，小猫对小熊说：“我们都该回家了，下次再玩吧。”它们就各自依依不舍地道别回家了。
走着走着，忽然，小猫听见有水的声音，连忙跑到家门口，发现是从家里流过来的。小猫跑到家门前大喊：“天呐，怎么回事啊？”它进去一看，家里都有一条小河在流淌了，它想起来了，原来它走的时候忘记关水龙头了。小猫心里非常后悔，如果这时候妈妈回来，那该怎么办呀？都怪自己光顾着贪玩了，于是，它赶紧跑到厨房把水龙头关上，再把家里收拾干净了。
这个故事告诉我们，做事情不要三心二意，要一心一意哦。
不再粗心的作文的结尾【五】
每个女孩都是细心地，可是不知是基因突变，还是怎么了，我却是一个非常粗心的女生。经常是后一件事做完，前一件事就忘了，我还是丢三落四的。唉~，粗心可是让我“受益匪浅”啊。
在一个万物复苏的早晨，正在被窝中“冬眠”的我忽然被一阵“叮铃铃”的打扰了，一手不耐烦的拿起闹钟，不看不知道，一看吓一跳，已经6：45了，咦？我不都是6：00开闹铃的吗？来不及多想，我一个“鲤鱼打挺”蹦下床，三下五除二把外衣套在背上，盲目抓起一条校裤往身上穿，衣上的扣子乱扣一番，便立刻冲进卫生间，草草刷了几颗牙，拿毛巾胡乱往脸上一抹，就立马跑到餐桌前，胡乱扒几口饭，抓上几个馒头背上书包。
刚跑出家门，老爸慢悠悠的声音传来：“文欣，你今天这么起这么早啊？”我疑惑地望着四周，咦？原本急匆匆走路的上班族，今天这么这么悠闲，难不成他们全请假了？本应该是阳光明媚，鸟儿歌唱的早晨，这么如今却是鸦雀无声，天寒地冻的？这时我忽然想起老爸说的话，立刻又跑回家，一抬头便望向门对面的电子钟。我顿时如晴天霹雳，一下子傻眼了。现在不过是凌晨5：45。我立马我平生最快的速度冲向床。可是我左翻翻，右翻翻，还是睡不着，我真是欲哭无泪……
有一次期末，因为检查了三、四遍，所以回到家，我信心满满的对妈说：“老妈，这次数学考试我不是一百就是九十八以上。”可是后来才发现我夸下海口了。那次测试我只考了九十七。尽管我考的并不差，可是我太过于自信了。
老师有时候还为我的成绩发忧。我的成绩，就像过山车一样。时而高到前几名，时而低到一半以下。
我为我的粗心而造成了不小的影响，从今以后我要尽力改掉我粗心的坏毛病。
不再粗心的作文的结尾【六】
我个子高高的，有点胖，脸上有一双小眼睛。我有个不大不小的毛病——马虎，我经常忘带东西，不是铅笔忘带了，就是书本忘带了。
记得我在小学时候，有一天爸妈都提早上班去了，我只得一个人去上学，那天是有点晚了，我飞快地跑出家门去乘公交车上学，当我跑出小区大门时摸了一下口袋，“诶呀！我忘了带钱。”，说着就往回跑，跑到一半，突然又想起“糟糕！我又把钥匙放在家里了，这下可怎么办呢？”想着想着突然发现眼前一片模糊，我想擦擦眼镜，我用手去拿时，才发现原来我出来时就没戴眼镜，我真是个粗心的孩子啊！后来还是保安的帮助下才到了学校。
还有一次在学校里进行数学考试，“数学是我的强项，我一定要考个好成绩，得个第一名！”我想。这次考试很简单。考完后爸爸问我能考几分，我很有把握的说：“放心吧，爸爸保准得一百分，这次考试十分简单。”可当试卷发下来时一看，我傻眼了，只有92分。仔细一看，全是抄错和写错，原本可以考个一百分的卷子仅只考了92分，真是不应该啊！
这一个个沉痛的教训深深地教育了我，不改不行啊！我决定在以后做事要认真仔细，不要再粗心，马虎了！
不再粗心的作文的结尾【七】
现在每当我写作业、做卷子时，首先认真看题，写完后总是仔细地检查，发现错误，便立即改正；特别是篇写时，动笔前反复思考如何起题目，如何构思内容，当完成初稿后，认真地修改，确定无误后方罢。
以前我可不是这样，写作业、做卷子时经常看错标点，漏掉字，看错、算错数。记得有一次，我在英语班听写，写完后我连看都没看就交了上去，觉得自己都会，能得一百分。可是发下来后，我一看就傻了眼，竟然只得了六十多分。原来都是笔下误，不是多个字母就是少个字母。平常在写篇时，我也从来都不修改，到发下来，错字连篇。特别是有一次上书法课，我忘带书、纸、毛笔和墨，不但上课受到影响，还受老师批评，并被罚抄了一篇非常长的课文。
原来我想粗心没什么大不了，反正自己也会，下次注意就行了。但是我看到“马小虎”的故事后，感到害处很多，学习、做事不能粗心，要认真、细心。从大方面讲：如果火箭设计师如果有一点马虎，火箭就上不了天；如果人造卫星的数据有一点差错，就不可能围绕地球正常运行；如果医生把手术器械落在病人体内给病人带来痛苦，对身体造成伤害；如果邮递员投错信或遗失信耽误别人大事；如果经常忘记关电源就易造成火灾等。从小的方面来讲：如果我们学生粗心大意，经常丢三落四，如看错题、算错数、漏掉字，不仅影响了成绩，还给老师批改作业造成不必要的麻烦。
为了我们更好地学习，获取更多的知识，将来成为有用之才，不出错、不误事，每个人都应该克服粗心大意，改掉马虎的坏习惯。无论是学习还是做事都一定要认真、认真、再认真，细心、细心、再细心。
