如何塑造美丽的生命作文【一】
如果性格可以重造，那么就可以帮助那些坏性格的人们。我，就一直这么希望有一个很好的脾气。一位脾气不太好所以让我在人际交往的方面很困难，所以我还是很希望性格可以重造。
如果我性格重造了，我以后就可以跟别人很容易相处了，我到了学校，同学们也发现了这一点————很容易跟人相处。以前我跟我的对头天天吵架，现在呢？我跟我的对头成了很要好的朋友。我以前就是很娇气的，同学们说我一两句我就哭，现在我勇敢的面对同学们说我的短处，我还会去改正。同学就知道我改了，于是他们成群结队的来找我玩，玩游戏叫上我，去游泳叫上我，打篮球也叫上我，就连过生日也第一个叫我去帮忙。
我不仅跟同学相处的方面很要好，上课也非常的认真。以前上课的时候我会提出一些草率的`观点，当然没有一个人同意，一大堆的反对，而现在呢？我性格改变了，我会沉思熟虑的提出观点，同学们大多都能赞同，因为我说的有道理，这样的课堂才有意思。在竞选班干部的时候，我竞选班长，没有一个不同意的，而且全票当眩
我回到了家，家人跟往常一样，当我跟家人说：“我跟同学们现在很要好。”听到这句话，家人用差异的眼神看着我，好像在说：那好似不可能的。我又跟他们说；“我当上了班长。”家里人用更差异的眼神看着我，又好像再说：那更不可能了，除非太阳从西边出来。后来得知是真的，大家三百六十度大回转，非常高兴的跟我说：“祝贺你呀。”
要是世上真有能改变性格的机器，我要当第一个试验品。假如性格可以重造，我也许会变得更好，不，现在我就要约束我自己，争取重造我的性格。
如何塑造美丽的生命作文【二】
文明，是人类和谐相处的金钥匙。讲文明不仅是为了别人，收益的还有我们自己。直到今天，人们衡量一个人的素质，仍以这些细节作为评价的重要标准。
如果你抱着无所谓的态度，把剥下来的冰糕纸，把磕完的瓜子皮随手一撒，把嚼过的口香糖随地一吐，看见喜欢的花木伸手就折，遇到不顺心的事就开口大骂……那么在别人眼里，你的行为就是不文明的，你就是一个没有教养的人。
文明礼貌不仅给他人、给社会带来愉快和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐与温馨。中央电视台有一个公益广告:一个晨练的青年人，一边帮孩子拿下了不小心扔到树上的篮球，还把路边的垃圾扔到了垃圾箱，还帮助一位费力上坡的拉三轮车老人推车。这名青年早晨跑了一路，好事做了一路，快乐了别人，也快乐了自己。可见，讲文明并不难，难就难在你有没有社会责任感，能不能看见身边的小事，能不能弯一下你挺直的腰，文明行为其实就是我们的举手之劳。
古人云:“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。对一个人来说，文明礼仪是一个人的思想道德水平，文化修养的体现;对一个社会来说，文明礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。
亲爱的同学们，行动起来吧!我们一起高唱文明礼仪之歌，让歌声响彻神州大地。我们坚信播种文明，必定收获幸福!
如何塑造美丽的生命作文【三】
近日，我读了《塑造教师：教师如何避免易犯的25个错误》一书，感到这本书是一本难得的好书。
《塑造教师：教师如何避免易犯的25个错误》一书中，著名的美国教育心理学家卡罗林博士，收集了职前教师们回忆的近200个在学生时代所经历的最不愉悦，且记忆犹新的事件。这些事件，涉及幼儿园、中小学以及大学的学生生活，包括班级管理、学生活动、课堂教学、成绩评定、师生交往等等方面，内容丰富，举例生动形象，真实地反映凝固了教师在教育管理中易出现的种种错误。读着这本书，如身临其境，从所举教师的错误当中，思索着，对照着，是一种很好的学习。特别是从这些案例中进一步理解了学生的感受，又一次站在学生的视角审视我们的许多教育现象和处理方法。
这本书更吸引我的是，在每一个案例后都有“处方”的形式，对发生的事件给予分析，帮助读者找出问题的根本。这些分析根据人的心理发展的理论，提出许多现代教育理念，强调了对学生的尊重、理解，关注、欣赏、支持、帮助，突出了作为教师应有的对学生真诚的爱。诸如：“当你身处一个手指责别人的时候，剩下的四个手指其实在指责自己”，“优秀的教师，善于挖掘不擅长表现的学生其他方面的优点”，“通情达理的老师会注意黑板礼节——尊重学生、理解学生上黑板做题时的感受”等等。
做教育教学工作几年来的我看完这本书，我觉得教师的言行直接影响着学生的成功与失败，表扬学生还是批评学生，促进学生进步还是抑制学生发展，是我们教师应该思考的'问题。想想自己也许在不经意间我的言语伤害了孩子，我却不知道。这本书中介绍的知识能让我恢复平静，保持心理平衡。
教育是生命的火炬，是智慧的桥梁，是通向文明的阶梯；教育事业是一项激动人心的事业，它为我们提供了实现理想、激发智慧的宏大舞台；为实现师生双方的生命价值、获得内在的幸福提供了无限空间。
我们教师肩负着课程改革的历史重任，新课程的理念要内化为我们教师的教学行为，需要漫长的路要走。从根本上改变我们教师的教学观念，教学行为，将是一场持久的攻坚战。因此，我们必须随时对自己的工作及专业能力的发展进行评估，树立终身学习的意识，保持开放的心态，把学校视为学习的场所，在实践中学习，不断对自己的教育教学进行研究、反思，对自己的知识与进行重组。
用新理念提升教学的品质；用新理念重塑教师的行为；用新理念改变学习的方式。
如何塑造美丽的生命作文【四】
??美丽的生命记叙文美丽的生命，是的，生命是多么的美丽啊！好好珍惜这美丽的生命吧！
5月12日那一天，大地突然剧烈晃动。一刹那间，四川山崩地裂，多少楼房倒塌，多少人被埋在废墟之下。震荡可怕极了，顷刻间，四川这个美丽的城市变成了一个“坟场”，大人、小孩、老人一下子失去了他们美好的家园。
那是我第一次看到生命的美丽。
我记得地震中有一个女孩子，她叫邓清清，是蓥华镇中学初一一班的`学生，她的好学与坚强，使我永不忘怀。那天下着雨，当清清被官兵们抢救出来时，令人感动的是，她正打着手电筒看书呢！她是那样的好学，那样的坚强，废墟中仍然不忘读书。而我呢，我为何不珍惜这美丽的生命，好好读书呢？
我还记得一个女孩子，是澄海澄城的。这个女孩子是脑瘫儿童，虽然行动不便，但智力发育一点也不差。正因为这样，她一直希望能像别的孩子那样接受正常的教育。但读了一年幼儿园之后，她却不得不退学。在2006年做了腿部的矫治手术后，身体好转的她开始拼命地进行康复训练。她每天反复练习下蹲、站立、爬行、转体，累得大汗淋漓。她为了自己的梦想，不顾艰苦地反复练习。她虽然残疾了，但生命却是那样的美丽！而我呢，一个健全的孩子，我为何不珍惜我这美丽的生命呢？我是不是应该做一点什么事情呢？
生命虽然是短暂、微弱而又渺小的，但是，只要我们肯珍惜它，它就会变得美丽而又辉煌。好好珍惜我们美丽的生命吧！
如何塑造美丽的生命作文【五】
??美丽的生命-五年级那棵树，叫垂丝海棠。它长在校园的角落里，绿色的枝干上开着粉红色的小花，远远望去，像许多闪着粉色萤光的“小星星”洒落在一片碧绿色的海洋上。走近一些，便有一丝令人陶醉的香味淡淡地袭来，一直浸入心房。看啊，那些花儿有的好像没有睡醒，依偎着绿色的叶子，沉醉在自己的美梦中；有的'似乎睡眼惺忪，伸了伸懒腰，打了个哈欠，悄悄地看着沐浴在春天中的校园；还有的仿佛已经醒了，吮吸着天空赐给自己的甘露，在阳光下翩翩起舞。再走近些，就能看到那些正在尽情绽放的海棠花儿，仿佛一位纯洁高贵的小公主，花瓣是她洁白如雪的蓬蓬裙，花蕊是她金色的皇冠，在微风中轻轻摆动，摇曳生姿，多么娇艳与美丽啊！
那只小狗，叫菲菲。它是一只流浪狗的孩子，干妈收养了它，我也因此和它认识了。收养时菲菲还是一个一丁点大的小仔仔，看见我们时眼神充满了恐惧。它的黑眼球像一颗闪亮的黑宝石，而且眼球很大，几乎看不到眼白。在我和菲菲生分的时候，它曾经吓过我，用那双大大的黑眼睛一直瞪着我，猜不出它想干什么。我怕它咬我，便轻轻蹲下来，缓缓地，温柔地招呼它，它竟也慢慢地走过来，一直走到离我很近的地方，我鼓起勇气轻轻地抚摸着它毛茸茸的背，过了一会儿，它放松了警惕，趴在地上，很愉快地享受我的抚摸。和我熟悉后，菲菲就表现得异常乖巧，每次我去看它，它都会欢快地跑过来给我“打招呼”。菲菲最害怕得事情就是洗澡了，每当它看到干妈提着一大桶水向它走去时，就知道自己要洗澡了，急忙跑回它的小窝活不肯出来，只露出一双充满恐惧的大眼睛。干妈把它拖出来洗澡时，它很不高兴，可又不敢动，眼睛里流露出一丝不满，好像在说：“哎呀，真不好玩！我不洗澡！”，逗得我哈哈大笑。多么顽皮可爱的菲菲啊！
那个孩子，叫贝贝。他住在我家楼下，只有一两岁的样子。圆圆的小胖脸，大大的黑眼睛里透出无比清澈的光彩，每次见到我都会用奶声奶气的声音叫“姐姐”，特别可爱。别看贝贝人小，做起事来还挺专注的呢。有一次，我们看见他在一张大大的宣传海报面前一动不动站了很久，问他婆婆才知道，他新学了个英文字母M，正在海报里到处找M呢，那股认真劲儿，让人一眼看过就永远忘不了。小贝贝还很有绅士风度，有一次，他正在草地与道路交接的那条窄窄的小路上走着，一会儿向左边倒，一会儿又向右边倒，玩得很开心。这时，一个四五岁的小女孩跑过去也要走，贝贝竟然很谦让地走到另一边去玩儿了，我惊讶极了，多么纯洁善良的孩子啊！
垂丝海棠、菲菲和贝贝，他们都是大自然中诞生的纯洁美丽的生命，在同一片蓝天下，用各自的方式快乐地生活着，用它们的纯净和美丽唤起人们心底的那片净土。这，就是最美丽的生命！
如何塑造美丽的生命作文【六】
孔子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”我们只知松的习性，却不知他所拥有的又是怎样的精力。李太白已经用他劝诫过他人，“愿军学长松，慎勿作桃李。”我们又何尝不该该多多进修松呢？松，你是那么得挺拔。在冬天光降地时分，我才邃晓，本来你如今才凋谢。你典型的傲斗风雪地抽象便出现在面前
假如你成果不睬想，那么，好友请刚强。让刚强成为下次测验的动力；
假如你和好友有矛盾，那么，好友请刚强，让刚强增进你俩之间的友情；
假如你在通往后方的路上碰到了波折，那么，好友请刚强，让刚强成为照亮前路的明灯。
漫漫人活路，布满荆棘的人活路，假如不学会刚强，我将若何面临今天的生涯呢？
从“呱呱”落地的一刻起，就注定我将要走一条刚强路。
妈妈跟我说，在我踉跄学步时，妈妈年夜胆的.摊开我的手让我本人走。我两只小手挣扎着，小脚蹭着往前挪，那样子别提有多好笑了。我时常摔的号啕年夜哭，妈妈只是悄悄将我扶起随即又松开手。逐渐的，再摔倒我就不会哭了，而是笑着本人爬起来。如许，我比同龄的孩子早一步学会了走路。
那天，偶尔路过一个乱石聚积的处所，看到那石缝间隙中钻出的棵棵小草。我感应了一种生命力，一种精力的震撼……这就是生命，这才是真正的在世……
一棵懦弱的小草尚且有如斯固执刚强的生命力，况且是人呢？我感应本人的蒙昧，生命就是一种刚强，生命由于刚强而漂亮。刚强是什么？刚强就是不抱怨命运的坎坷多舛，不太息生涯的无情磨练和艰苦。刚强就是勇于冲破，就是进展，就是缔造，就是追求。
我们的生命也许是伟大的，但在这伟大的路上我们要起劲缔造不屈凡的业绩；我们的人生也许曲直折的，然则这弯曲勉强的路途不会成为我们阻滞的阻力，我们会笑对一切难题。由于生命因刚强而出色！
