从一件事得到了启示作文怎么写【一】
那是在去年暑假，阳光明媚，万里无云的一天。中饭吃掉后，我兴奋地哼着歌和妈妈骑着自行车，逛遍全江山。一个小时，两个小时……转眼已经到了下午三四点了，此时的我已是口干舌燥了。又忘了带水，只好让妈妈到最近的小店里买了一根冰棍和一瓶饮料。不管三七二十一，我迫不及待地撕开冰棍的包装袋，随手扔在了马路边，就开始尽情地享受起了冰棍得爽快。
从记事起到现在，我得到过许多启示：有父母对我的启示，有老师对我的启示，有伙伴们对我的启示……但是，最令我难忘的，还是那个五六岁的小男孩对我的启示。
那是在去年暑假，阳光明媚，万里无云的一天。中饭吃掉后，我兴奋地哼着歌和妈妈骑着自行车，逛遍全江山。一个小时，两个小时……转眼已经到了下午三四点了，此时的我已是口干舌燥了。又忘了带水，只好让妈妈到最近的小店里买了一根冰棍和一瓶饮料。不管三七二十一，我迫不及待地撕开冰棍的包装袋，随手扔在了马路边，就开始尽情地享受起了冰棍得爽快。
这时，一个五六岁的小男孩，拿着一个空牛奶盒过来，这引起了我的注意。小男孩左顾右盼，好像在寻找着什么东西。忽然，他的眼睛定在了一处，眼里闪着惊喜的光芒。我顺着他的目光定睛一看，两个长方体状的分类型垃圾箱傲然挺立在那里，等待着小男孩的到来。小男孩欢快地向垃圾箱跑去，把牛奶盒轻轻地放进了垃圾箱，满意地离开了。
看着小男孩满意地离开时的背影，我的'脸红了，心里像塞了一块铅似的，沉重极了，久久不能平静。我下意识地低头看了看那个包装袋，这时的它已经皱成一团，似乎是因为我这不保护环境的行为而皱起了眉头。我立即把它捡了起来，和小男孩一样，放进了那个垃圾箱。顿时，我心里的那块铅没有了，轻松了许多，也不再忐忑不安了。
我心里非常感谢那个小男孩，因为是他的行动启示了我，是他的行动告诉了我一定要保护环境的道理。
一些无声的动作能看出这个人的涵养，而从这些人的动作中，我们就能得到启示！
从一件事得到了启示作文怎么写【二】
无论在什么时候，我都会记住这件事情，因为它使我懂得了今后不管做什么事，都不能马虎，不让就会后悔莫及。
第一单元的卷到了我的手中，瞄了一眼，这么简单。“唰唰”试卷做得很快，我看了一下表，离下课还有20分钟呢。嘿嘿，这次我第一个交卷哩!我拿着试卷信心满满地走向讲台，同学们向我投来惊羡的目光，仿佛在说：“哇!她好厉害哦!真棒!”看着同学们在草稿本上一次又一次的验算，我不以为然地嘟囔了一句：“切!假正经!”
第二天，老师拿着一叠试卷，遗憾地对大家说：“这次总体考得还算不错，可有个别几个同学，做题的时候太马虎了。”呵，是哪个马大哈这么地不争气呀!
试卷一张张地发了下来，“丽丽100分，最高分，大家表扬他!”老师的声音渐渐地低了下来，“这位同学太可惜了。某某某，69分。”我艰难地迈动着双腿，脸上火辣辣的烫，眼泪就在眼睛里打转。看着满是红叉叉的试卷，我心里难过极了。“放学后来办公室一趟。”老师在我的耳边小声地说。无疑，肯定会骂我一顿，我已经做好了心理准备。
放学后，我来到了办公室。老师慈祥地坐在椅子上，对我说：“马虎是学习的大忌，戒了它吧!该说的都说完了，回家吧!”
是啊，这件小事给予我的启示就是做事不马虎!
从一件事得到了启示作文怎么写【三】
午间，走在学校的花园里，看到一群一年级的小弟弟小妹妹正围着圆形的花坛转，玩得好不快乐。虽然绕圈时会与别人撞个满怀，但是没有一个人会绕道而行。看着他们这样的玩法，我的心里直犯嘀咕，因为我的想法连小朋友都及不上。
眼前的一切使我想起了昨天的事情，大家都知道我对数学并不怎么有兴趣，对数学题，我更只有一知半解。昨天，我在做数学作业，又碰到了“拦路虎”，我试了好几种算法，就是套不出正确答案，于是，我的`怪念头又来了--做不出明天看别人的答案。就这样，昨天我的想法让我绕了一个弯子。
边走边想，不知不觉中，我到了教室门口。老师正在里面发昨天的作业，发到我的--全对，可看到这个结果，我并没有什么喜悦，因为我早和别人对了答案，包括那题“拦路虎”，我也早就借了别人的答案写在自己本子上了。“诶，教教我这题，好吗?”一旁的同学见我全对，便来请教我，可她问的偏偏就是“拦路虎”，“这个我怎么会知道怎么做呀!”我在心里虽这么想，可嘴上却不这么讲:“嗯，就是……(照着式子讲。”看着那同学的一脸茫然，我羞得低下了头。那同学以为自己笨，听不懂，就又去问别人了。
坐在椅子上的我心里翻江倒海，一直在矛盾--到底该不该重做一遍这道题，该不该承认错误。最后，“正义”的思想战胜了，我擦掉了本子上的式子，自己琢磨了许久，终于做出了这题的结果，虽然做得很复杂，但是我却做出了自己的想法。我觉得这样值。因为我要像小弟弟小妹妹们一样，不管怎么样，都要向前走，不要绕弯，绕圈。
其实在学习上，如果我都这样对待，那么想让成绩提升还会有问题吗?
从一件事得到了启示作文怎么写【四】
比赛结束了，我们班以三比二胜了二班，却以一比一与三班打平，最糟糕的是竟以0比二输给了四班。这种出乎意料的结局，使我们班的同学们都受了一次深刻的教育。
我们班足球队的实力的确是较强的，为什么会输给四班呢？这是有原因的。当第一场比赛燕了二班时，我们班的队员们个个手舞足蹈，神气十足，根本不把三班球队放在眼里了。不料跟三班一踢却是个平手，于是我们班队员们的情绪马上就低落了，一个个没精打采，你埋怨我，我埋怨你。有的队员还跟裁判闹别扭，硬说裁判偏心、不公平，甚至有个别队员表示不干了。在这种情况下和四班比赛，就理所当然该吃“鸭蛋”了。吃了“鸭蛋"之后，我班的同学和队员们就更加泄气了，有的`同学还暗里骂队员都是些“笨蛋”。
乍一看，这不过是球赛引起的一场小风波，但是细想一想，教训是很深刻的。我们踢球是为了什么呢？我们踢球应该是为了革命，为了身体健康，为了保卫和建设祖国。如果只是为了得一张奖状，为了个人名誉，就大错特错了。明确了踢球的目的，才能正确地对待赛球。教导我们说：“在战略上要藐视敌人，在战术上要重视敌人。”这句话的意思我想是，不论对方的力量是强还是弱，首先我们要树立必胜的坚定信心，但在跟对手直接打交道时，就要十分重视它，对它作充分估计，多想对策，方法还要机动灵活。“虚心使人进步，骄傲使人落后。”如果在取得了一点成绩之后，就自满起来，骄傲起来，连战术上也轻视对方，结果当然就会失败。
失败了就灰心丧气吗？不行。要认真地接受失败的教训，诚恳地向别人学习，努力克服自己的弱点和缺点，才可以不断进步。无论干什么，困难和挫折总会有的，但事实证明，困难和挫折也是一只纸老虎，你怕它，它就会把你“吃掉”，如果你不怕它，跟它坚决斗争，它还会怕你哩。
失败本身是件坏事，但用一分为二的观点看，我们输了球，经过认真的学习、辩论，思想问题解决了，放下了骄傲自满的包袱，今后就会有取得新的胜利的可能性。
