小学生那些催泪的作文【一】
泪是伤心的代表、泪是欢乐代表、泪是惜别的代表、泪是同情的代表……泪好似那流水一般，在哪里都能见到它的身影。泪更是一种释放，一种解脱，一种爱意。
与朋友惜别让我体验到了分别的泪。“叮铃铃”闹钟在我耳旁响起。我看向闹钟，早上六点半，正当我再次闭眼时，突然我想到了什么就从床上坐了起来。“今天是和他分别的日子，糟糕，睡过头了。”我说到。于是我赶快下床穿上外套和鞋子。这时妈妈从屋里出来说：“今天下雨记得拿雨伞。”我拿起雨伞直奔电梯。“丁”电梯门打开了。我坐上电梯，当电梯门再次打开时我直奔公园，雨还在下着，在这雨中存着一丝甜意，来到公园，他在长椅上坐着，我走到他面前，他抬起头只见他的眼红了，我坐在他旁边，我们开始了交谈。“这次转学你有准备吗？”我问道。“准备十足。”他回答道。“下次见面不知道是什么时候了。”我对他说。“是啊，不知道是什么时候了，这两年过得真快啊，还没深深地感受到学校的乐趣，就又该走了。”他叹息道。“有空你还可以来学校看看啊。”我对他说。“好，我一定会抽出时间的。”他说到。这时公园前停了一辆车子。“我该走了。”他对我说。只见他抬起头看着我，只见他从之前的眼红变成泪流满面，我俩面对面，只见他给了我一个拥抱，霎时一滴惜别之泪从我眼中流下，只见他转身走向汽车，打开车门，坐了进去，汽车扬长而去。我打着雨伞走在路上，雨还在下着，在这雨中不再是甜蜜而是与朋友惜别的伤感之意。
在这次的旅途中我又知道了同情的泪。今天我和爸爸妈妈来到了福利院，一进院门，一群孩子拥了过来，院长有序的把孩子们排好，他们不像别人对我说的那样不懂事，而是乖巧，我们提着零食和衣服交给了院长。只见院长吩咐一个孩子，让他去把那个垃圾捡起来，捡完之后院长给了他一包零食，也许你们会认为院长在让孩子做苦力，不，其实院长是让孩子从小知道只有劳动才有收获，在这次旅途中我知道了他们的生活状况，与我们相比我们是身在福中不知福，看到他们这么小的年纪，居然过着这种生活，于是我流下了同情的泪。
泪可以看出你我的心思，惜别之泪，让我知道了朋友之间的那种友谊，同情之类，让我知道了我和福利院孩子的对比，泪让我铭记在心。
小学生那些催泪的作文【二】
泪，是一种说不出的东西。酸甜苦辣全都有，我不喜欢泪，我讨厌酸甜苦辣。我尽全力不让泪流下，可我却怎么也办不到，或许倒立可以。
同时，我也要感谢泪，是它让我变得坚强。人人都不喜欢戴面具的女孩，太多的秘密。坚强，就是我的假面具，背后是脆弱。抱着脚哭的女孩，多希望有人伸出手安慰她。就好像卖火柴的小女孩渴望着温暖。
现实比幻想要残酷。我如果有个愿望，我要让这个抱着脚哭的女孩，不再哭。
做不怕泪的女孩，泪其实不算什么。
小学生那些催泪的作文【三】
流泪之后，我的天空更清澈了，晶莹剔透的泪花，映着薄如蝉翼的月辉，浸透了心里的阴影。或许，会留下一点淡淡的痕迹，可我也会露出内心久违的笑容。
——题记
那年，伴着秋的落叶、雁的南飞、师的祝福、友的鼓励。我步入了一所新的学校，一下子从轻松快乐的小学生活，转了一百八十度进入了压力十足的中学阶段，也一下子从湛蓝的天空冲进了笼子中被锁住了。虽然很不情愿，但是又不得不接受这样的现实。
初中的第一次月考，我并没有太在乎，总以为自已平时学得不错，区区一次期中考试，还能难道我不成？但一张张卷子发下来，心也提的越来越高。最终的结果就是，和前十差远了。
我怔怔地回到家，才回过神来。将书包一扔，扑到床上哇地一声哭了起来，泪水浸湿了我的袖口。闻声的妈妈急忙走过来，问我怎么回事，我抽抽搭搭的跟妈妈说了我的考试成绩，妈妈好像并不很在乎，只是会心一笑，说：“人生中肯定会经历许多失败，不能说失败一次就代表永远失败啊，最后的成功还是在无数次失败之后。只有化悲痛为力量，充满信心，做好准备，迎接以后更多的挑战。”
妈妈的话使我警醒了。对啊，与其把时间花在这不切实际的`泪水上，不如尽快制定新的学习计划，进入新的学习状态，抓紧每一分每一秒，使自己的努力尽快变成期望的事实。
从那以后，我每天的生活渐渐变得充实起来。初晨，伴着太阳从地平线慢慢地升起，我蹬上单车，与时间赛跑般的向学校奔去。晨读时，第一排的我总是捂着耳朵在那大声的读着课本上的一字一行，甚至老师喊我三遍可能还听不见。上课时，手中的笔从不离手，一直在笔记上飞快的舞动着，眼睛总是聚精会神地盯着老师和身后的黑板。下课后，我以最快的速度拿出下节课需要的东西，并抓紧复习上节课的重点。有时党来找我出去溜达一圈时，我总是说：“忙着呢，不去了。”而中午，我和爸爸却总是因为时间的分配上有些分歧。我自认为，我属于短睡者，中午就算没有那十分钟的午睡时间一样很精神，还不如腾出来时间来做习题。鲁迅先生曾经说过：“时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。”下午的自习是一天中最忙乱的时候，要记作业，要发作业，更要写作业，而有时还要考试，开班会……
可平时下苦功的时候却都是在晚上。深夜，屋外的北风呼呼地刮着，小树不停地打着哆嗦，冬青也冻地蜷缩起来。时钟在滴嗒作响，奔腾的旋律快得令人窒息。台灯下的我，静静的坐在桌前奋笔疾书，伴着月亮读忆着新知识，陪着星星进入梦乡……
眼泪洒满了我成长的一路，它们像玲珑剔透的露珠，纷纷扬扬的雨水，细细流淌的小溪，如梦如幻的雾气。那成长的见证，信心的来源，都深深烙在我的心中。
小学生那些催泪的作文【四】
成长的过程，不仅有欢笑，也难免会伴随泪水。
还记得那节语文课，张老师边分发成语基础检测考试卷，边说道：“这次考得最好的同学，得了96分！”“哇哦！那么厉害！”我不禁发出感叹。很快，试卷发到了我的手中，映入眼帘的是一个个红色的圈圈与一条条红色的横线，我的心情顿时灰暗下来。错题就像一把把利剑刺在我的心头，大大的“66”像一块巨石，悬在心边，使我喘不过气来。我的眼眶越来越红，鼻子越来越酸。突然，一滴豆大的眼泪滴到了桌子上。我哭了，我拼命地抑制自己，可眼睛就像一个坏了的水龙头，眼泪不停地流出来
流过眼泪之后，我陷入了沉思：这次测试我之所以才得了66分，一方面因为我平时对知识掌握不够全面，考试之前又没有认认真真地复习、朗读大全知识。另一方面，考试时我没有认真读题，比如一题简单的填空题“七八”，想当然地填入了“七嘴八舌”，竟没发现题目要求需要填写一对近义词成语结果错失了好多题。
我很清楚：流泪并不能解决问题，关键要迅速地从阴影中走出来。自那以后，我积极吸取教训，课余时间，总会拿起知识大全，一丝不苟地巩固基础知识、预习新知识，时而一边阅读一边默念，时而拿出笔记本、涂涂记记，时而闭上眼睛回忆学习内容。当旁边同学欢乐嬉闹，我准备加入活动时，那次伤心流泪的情境就会浮现在眼前，我又坚定地坐回座位。当邻居邀请我出去玩耍，正准备答应时，那伤心流泪情境又会浮现眼前，于是，我又委婉地拒绝了邀请。后来补考时，我考出了100分的好成绩！
在接下来的学习考试中，我始终牢记妈妈的叮嘱：字迹清晰、仔细审题、认真答题、规避错误。有了这一考试法宝，加上平时预复习打下的扎实基础，我再也没有出现过如此低的分数了。
温暖平和的成长岁月，伴随着周而复始的快乐，尽管有时我会因伤心而流泪，但总结错误，努力之后，换来的却是经验的积累和成长的快乐。
小学生那些催泪的作文【五】
眼泪是每个人都有的，那不是轻易就能流的。有的人可能是因为伤心而已流泪，有些人可能因为做错事而悔恨流泪，有些人可能是因为被感动而流泪，有些人是因为感到委屈而流泪……
在一个黑漆漆又冰冷的夜晚，那时，我迷路了，我感觉到有些害怕，我哭了起来，眼泪掉在我衣服上。过了好久，我听见了有人过后的声音，我立刻朝声音的方向跑去。当我看到灯光的时候。我感激的流下了泪，我到了大街上，找到了一个人，那个人很热心，他帮我找到了我家，回到家后，我感动的流下了泪。
一次，我跟着我的父母去旅游，在坐车的过程中，我看到了一些穿着破烂的衣服的人在讨钱，当经过贫困山区时，看那里的小孩都穿着很旧的衣服，有些还没有衣服穿，我看到后不禁心中感到心酸，流下了泪。之后我就跟父母说了一下，去帮助那些贫困山区的人，父母纷纷表示赞同。当我们把一些所用不到的东西和我们不要的东西给他们时，他们的脸上笑得跟开了花似的，那些人把这些东西视为珍宝，我还看到了他们的脸上隐隐出现泪珠。
小的时候，一次，父母在新年的时候买了礼物，给弟弟买了许多礼物，而我就一点点东西。不过当我和朋友玩炮仗时，我们知道很危险，就没有用手直接去拿，而是用技巧将炮仗点燃。当弟弟看到时，就直接拿着炮仗，而我们说了不给他玩，他偏偏要去点，谁知道炸到自己的手。父母看见后，就以为是我弄的，我委屈的流下了泪。
流泪，是发自内心的，是发自肺腑的，是自己的感情所触动的。
