我们携手共进的作文【一】
从A年12月进入共进以来，这段时间的经历非常深刻，也非常宝贵。刚踏入共进时，我还没有工作过，对这个行业什么也不懂什么也不知道，共进电子以“发展企业,培养人才，回馈社会”的宗旨为我们提供了良好的学习氛围，我们不定期的举行培训，学习成了我们工作和生活的一部分，通过不断的学习强化自身素质，内心从刚开始茫然到现在的不断强大。通过对企业文化的学习，我深受感动，倍受鼓舞。我学会了什么是价值交换，什么是独立人格，什么是结果向导，什么是人生价值，共进不但教会了我工作的能力，而且教会了我很多生活的道理！在公司的培养下，自己的专业能力慢慢提升，职业化越来越强，心态越来越乐观！不过也意识到自己需要提高的地方，还要加强改正，还需要再进一步提升能力。
共进是我职业生涯的起点，很高兴也很幸运能加入这个年轻的大家庭中，伴随着它的成长，并见证着我的成长。来这公司已经快两年了，通过领导的指点、同事的分享，总能收获到自己想要提高的或者知识，对自己的完整的知识体系的建立起着很重要的作用。
公司以“尊重人才，团队协作，拼搏进取”的企业文化让我们不断的发展，因此我的工作成绩和工作态度都在发生着巨大的改变，我已经不是刚来公司的那个我了，我已经成长了很多。都说在社会上工作可以使人变化很多，我觉得这句话一点都没有错，我已经知道了只要在社会上工作，就一定要努力，很多的现实情况在不断的督促着我们一定要进步，不进步只有被淘汰，我对这个实在是很深！感谢共进让我成长。感谢公司提供这么好的平台，随着公司的发展，自己也在不断的进步，我也找到了自己需要修炼和提高的地方。
时间总是过得很快，回顾自己走过的路，自己改变很大，从插件辅助工到插件工，再到如今的品质自检QC。每一个新的岗位，每一次新的挑战，庆幸的是自己走了过来，每天的工作很琐碎、繁忙但很充实快乐，为之后职业发展的方向奠定了基础；自己在不断解决问题的过程中成就了自己的满足感，感觉自己对公司是有价值；在不断的变化中自己也逐渐在成熟，庆幸自己能在这个平台上走了这么久，学到很多的东西。未来希望通过更多的努力和改进，能给大家展现一个更好的自己。把企业的价值观融入到工作中，使自己真正成为一名企业文化的执行者，我们才能够不断的成长以适应公司发展的需要，符合公司的`发展战略，才能够出色的完成任务。
一个企业的发展和兴衰，靠的是每一位员工高度的执行力、忠诚度和真诚的感恩情怀。好的企业就像是一棵茂盛的大树，枝枝叶叶就像是员工，只因为有了无数的叶子大树才显得富有生命力，如果没有千枝万叶，那么大树就可能变成枯树……
大树要枯最先失去的是叶子，枝叶水脉相连，正因为枝杆源源不断地为叶子输送大量的水分与养分，千枝万叶才得以自由吮吸阳光，叶子要落了，树也快枯了，正因为有千枝万叶树才显得富有生命力。 我们学习是为自己学习，工作是为自己工作，让我们与企业同呼吸、共命运一起成长！
企业的成功与发展得益于我们每个人的努力，但是企业成功了才能更好地为我们提供施展才华的舞台，从而实现我们的个人价值。 我们应该珍惜企业为我们实现个人价值提供的良好机会，让我们在不凡的工作中达到个人事业的顶峰从而实现我们的人生目标！
我们是共进的队伍，我们敢于突破，我们不怕努力，尽情施展我们的才华；用成绩去证明我们的能力，用努力去成就属于我们的奇迹！心有多大舞台就有多大，辉煌已经翻篇了，但未来还在继续，在以后的日子里，我们要用新的姿态去迎接新的挑战，我们大家共同努力，更加拼搏冲击，期待我们用更好的成绩回报公司、回报自己，让我们在共进这个舞台上，冲出自己，为自己的第二次生命喝彩!
我们携手共进的作文【二】
小时候，我常常设想着，自己是一条鱼，摆着尾鳍，自由自在地在小溪中游戏，是那么快活，那么自在。玩累了，就在小溪中静静地躺一会儿，晒晒太阳，或是观看同伴舞蹈一段，幽哉极了。可是十多年后的今天，我却害怕变成小鱼——溪水脏西西的`，不再是清澈见底，浑浊的水、漂浮着的垃圾深深地刺痛着鱼儿的心。如今，环境正在步步恶化，可以想象，照这样发展下去，再过十年是个什么样子——水黑糊糊的，好像一个巨大的毒药缸，水中看不见水底石，也没有一棵水草，有的只是随手可捞的垃圾，这样的环境中哪里还有小鱼呢?以前，你在小溪边散步时还可以抿一口溪水解解渴，可那时，你就得捏着鼻子飞奔过这一恶臭之地，这种生活你愿意吗?
相信大家都会异口同声地说不愿意，对吧!那就让我们一起伸出双手为环保做贡献吧!或许你会说：“我们是中学生，那有那么大的威力呢?”那你就想错了，环保可以从小事做起，走在大街上也能做，只要随手捡起一个垃圾，世界就多一分干净、整洁，而现在呢，这样的人还太少，若我们大家一起携手，共同创造美好家园，地球会更美丽，更皎洁!同时也向外星人展示展示，我们地球人的素质……
我们携手共进的作文【三】
不知不觉，我已翻过十六座大山;
无声无痕，我已跃过十六条小河;
懵懵懂懂，我已然走进了青春。
这是一个怎样的世界，没有人回答，所以我只有探索着，思考着，努力走出这片迷茫的黑暗。
我发现，这是一个混沌的世界。一切都那么陌生，那么新奇，时不时又有着让我心惊的冒险，我刺激，我兴奋，我渴望，那与众不同的所有，等着我来开启。跟着潮流一起舞动，随着世界一起疯狂。
我发现，这是一个梦幻的世界。一切惟我独尊。没有约束，没有管教，快乐的心在清澈的蓝天上飞翔。随心所欲，沉浮在幻想的长河中，难以自拔，让时间停止吧，我愿就此长眠，让梦幻侵蚀吧，我愿就此沉沦。
我发现，这是一个疯狂的世界。一切的人或事，忽而远在天涯，忽而又近在咫尺，让我看不清，摸不透。刚开始消失的沉重感如汹涌的波涛一般涌来，又如空气一般抽离。为什么?我问所有人，所有人都笑而不答，眼神中充满了期盼与鼓励，我明白，转身回到那个疯狂的世界，让疯狂继续着我的疯狂。
我发现，这是一个迷惘的世界。时不时席来的疼痛感让我压抑，好像在提醒我失去了什么，我不明白。那原来的一切在我眼前变得模糊极了，好像风一吹，就烟消云散。我试图抓紧什么，却扑了个空。随之逐渐清晰的是那些被我丢弃的东西。下星期的测验，明天的背诵，不久的会考……虽然烦燥，却有一种莫名的熟悉感，心静的没有一丝波纹。
我发现，这是一个说不清的世界，既有着酸甜苦辣，又有着梦幻城堡，虚虚实实，只有靠心去品味，才有原来的那方辽阔。什么样的感觉是什么样的视角。
终有一天，回过头来才发现，原来我已走进了青春。
迷惘过后，一切重建，宛如新生;
我们如此幸运。
我们携手共进的作文【四】
初秋的早晨，阳光明媚，徐徐的秋风拂面而过，可爱的小鸟在茂密的枝头上吱吱喳喳欢快地唱着动听的歌。周末，我和妈妈正在林荫小道上休闲地散步闲聊。刚走不远，发现前方有两位老人，我和妈妈停下脚步，让路等两位老人先走。
只见满头银发但满面红光精神焕发的老奶奶在努力小心地推着轮椅，轮椅上坐在一个老态龙钟的老爷爷。走近一看，发现老爷爷眼神有些涣散，不知道望着哪里，情绪还比较平和。看上去腿脚明显不灵活了。我猜想老爷爷是身犯疾病导致了现在的状况，而老奶奶是他的老伴。
老奶奶一边缓慢地推着轮椅，一边耐心地给老爷爷讲解着这是什么花，那是什么树。小区里的花草树木是没有标名字的，可是但凡老奶奶经过的.地方，她都能一一说出花名。对于老爷爷没有回答的情景，老奶奶似乎习以为常，嘴里还在不停唠叨着：“玫瑰、美人蕉、三角梅”
我想老奶奶可能是研究植物的或者以前的工作跟植物有关吧。看见我和妈妈，老奶奶笑着点点头，妈妈也热情地和老奶奶打着招呼。刚走不远，听到老奶奶哼起了曲子，虽然我听不懂是什么曲子，但那肯定是老爷爷喜欢的，因为老爷爷嘴角上多了一丝微笑，脸上显现出愉悦的表情，见到老爷爷开心了老奶奶就哼得更起劲了。
回头看着那一双老人，雪白的头发在风中飘动着，耳边不时传来老奶奶的清唱：“树上的鸟儿成双对”
自此，每个周末，我都看见老奶奶和老爷爷一起散步的身影。原来，他们是新搬来和儿子一起住的李奶奶和李爷爷。听说老爷爷年轻时还是个军人呢！
每次遇见奶奶，她仍然是那么乐观开朗，老爷爷还是那么安静平和。自此，早晨、傍晚，小区的林荫道上多了一对老人在小区漫步。他们相濡以沫的身影成了小区的一道风景线。
两位老人相伴到老，携手一生！祝福天下的老人们健康长寿！
我们携手共进的作文【五】
到中流击水，浪遏飞舟。——题记
青春，是一座桥，一座幼稚单纯通向睿智坚强的桥。恰同学少年，风华正茂，尽是追求，尽是拼搏，让我们与老师、与同学携手走进青春感受这奋进昂扬的美好时光。
师生斗智求真知
阳光泼洒在窗棂，数学老师正在给我们手舞足蹈讲课。“正多边形对称轴是它每一个边的中垂线，条数是它的边数!”这洪亮的声音充满威严，让人觉那仿佛是不容置疑的真理。可是，一丝思维的火花在脑中闪过：“正方形的两条对角线也是对称轴呀!所有的正偶数边形都有与对角线重叠的对称轴”。老师显然错了!课后，我立即追上他，告诉他我的想法，他迟疑片刻说：“你画图没有，几何画图就明白了!教书几十年，我心中有数!”他的语气坚定自信，又语重心长。一旁的同学说：“老师是大数学家，你一个学生就不要和专家争了。”老师笑了笑，起身想离开。我不甘心，立即用笔画图给他看。老师抬抬眼镜，疑惑地看着图形上的线条——正方形的确有与对角线重合的`对称轴!他显得惊讶，紧锁着眉头，手摸下頦，看了良久。终于，他舒展眉毛，对我说：“哎呀，老师还真弄错了……正偶数边形还有与对角线重合的对称轴!”大家会心地笑了。
让我们与老师一起追求知识和真理，携手走进青春!
同窗助威展风彩
雨丝落在操场，可比赛仍在继续。我正与对手们站在800米赛道的起点线上，哨声一响，箭一般冲了出去。加油声在耳畔，不断响起，似松涛!似雷鸣!迎着风，冒着雨，快步向前，对手们一个个从身边闪过，前方的身影越来越少，我暂时领先为第一!400、300……到最后冲刺的200米，加油的人群中传来一个焦急的声音：“来了!来了!右边，快啊!”余光中，右边的确有了黑影，对手几乎与我持平，这最后竞争的关键时刻来了。“快啊!快啊!……加油!加油!……同学助威声越来越烈，似急促的战鼓，冲锋的号角，我迫使自己的每个细胞都与氧气结合，迸发出奇伟的能量，在同学的鼓励声中，我忘情了，没命了，发狠了，超越对手，险胜夺冠!
让我们与同学一起为荣誉和胜利拼搏，携手走进青春!
青春岁月，来匆匆，去匆匆。曾记否!到中流击水，浪遏飞舟。让我们，永远携手走进青春，收获知识，收获成长，收获无悔青春。
我们携手共进的作文【六】
谈起校园，脑海里浮现出这样的镜头，"宽敞的教室中，窗边望去摆放着整齐的木桌椅，从里面传来朗朗的书声，时快时慢，时而高昂，时而悲怆。无意间，那盆被置放在门前的月季花闯入了我的视线，它在那里傲然挺立。”“在红绿交相辉映的操场上，那里熙熙攘攘，分外热闹，从那里传来响彻云霄的尖叫声，时高时低，时而欢呼，时而气馁。我抬头望向天空，夕阳无限好，只是近黄昏。”“坦荡如砥的操场上，烈日炎炎，可大家还是一如既往的`抬头挺胸，格外精神，什么也阻挡不了我们爱国的心，五星红旗在我们的注视下冉冉升起”
那天我急匆匆进入学校，二号楼的前厅一个女生和她旁边的两人引起了我的注意。只见那个男生蹲在女生的面前，背向着她，一看就知道要背她，我不禁撇撇嘴：“旁边可是还有一个叔叔呢，这男生也不怕被揍”我不屑的目光略过她们，正要走时我听见了她们的对话，我才知道，是那个女生扭伤了脚，那个男生和她是同一届的，自告奋勇的要背那个女生去五楼，看这一幕，我的脸颊瞬间爆红我知道那是羞愧的表现。更让我无地自容的是那个男生的教室在二楼。我看着她们的背影，是那么的和谐，美好。在她们的周围萦绕着一种温暖的气息。那个男生的身影在我的视线里逐渐被放大
记得体育中考来临之际，每天早上我们都要晨跑来迎接。
那天，铃声响起，我的心跟着颤动不已。因为我抗拒，不想跑，一种临阵逃脱的种子在我的心里慢慢发酵，我慢吞吞的走去操场，心里幼稚的想‘能拖一秒是一秒’可是路总会有尽头的，就这么到了目的地。我不情愿的跟随同学们的脚步，时光易逝，不知不觉跑了两圈，可是我厌了，倦了。当我要放弃的时候，一只白嫩的小手出现在我的面前，抬头一看是前桌，她挑了挑眉，示意我握住她的手，她的目光里满满的鼓励与信任。我情不自禁的握住了她的手，渐渐地我们落在了队伍的后边，我的内心五味陈杂，视线定格在她秀气的的脸庞，怎么也移不开。她像是感应到一般，扭头对我呲牙一笑“我们加油吧”煞是可爱，我的心情由阴转晴，散发出柔和的光。这一刻我不在抗拒，不再害怕了。我们到了终点，相视而笑，淡淡的日光把我们的影子拉得很长很长。一种想法一闪而过‘你若不离，我便不弃，待你婚纱落地，无论天涯海角，我定伴你身旁！’
在这片书香之地，拼搏之地，青春之地；这里绿草如茵，这里诗情画意，这里生机勃勃，这里活力四射；我们一起哭一起笑，一起闹，一起成长！
我们携手共进的作文【七】
到中流击水，浪遏飞舟。——题记
青春，是一座桥，一座幼稚单纯通向睿智坚强的桥。恰同学少年，风华正茂，尽是追求，尽是拼搏，让我们与老师、与同学携手走进青春感受这奋进昂扬的美好时光。
师生斗智求真知
阳光泼洒在窗棂，数学老师正在给我们手舞足蹈讲课。“正多边形对称轴是它每一个边的中垂线，条数是它的边数!”这洪亮的声音充满威严，让人觉那仿佛是不容置疑的.真理。可是，一丝思维的火花在脑中闪过：“正方形的两条对角线也是对称轴呀!所有的正偶数边形都有与对角线重叠的对称轴”。老师显然错了!课后，我立即追上他，告诉他我的想法，他迟疑片刻说：“你画图没有，几何画图就明白了!教书几十年，我心中有数!”他的语气坚定自信，又语重心长。一旁的同学说：“老师是大数学家，你一个学生就不要和专家争了。”老师笑了笑，起身想离开。我不甘心，立即用笔画图给他看。老师抬抬眼镜，疑惑地看着图形上的线条——正方形的确有与对角线重合的对称轴!他显得惊讶，紧锁着眉头，手摸下頦，看了良久。终于，他舒展眉毛，对我说：“哎呀，老师还真弄错了……正偶数边形还有与对角线重合的对称轴!”大家会心地笑了。
让我们与老师一起追求知识和真理，携手走进青春!
同窗助威展风彩
雨丝落在操场，可比赛仍在继续。我正与对手们站在800米赛道的起点线上，哨声一响，箭一般冲了出去。加油声在耳畔，不断响起，似松涛!似雷鸣!迎着风，冒着雨，快步向前，对手们一个个从身边闪过，前方的身影越来越少，我暂时领先为第一!400、300……到最后冲刺的200米，加油的人群中传来一个焦急的声音：“来了!来了!右边，快啊!”余光中，右边的确有了黑影，对手几乎与我持平，这最后竞争的关键时刻来了。“快啊!快啊!……加油!加油!……同学助威声越来越烈，似急促的战鼓，冲锋的号角，我迫使自己的每个细胞都与氧气结合，迸发出奇伟的能量，在同学的鼓励声中，我忘情了，没命了，发狠了，超越对手，险胜夺冠!
让我们与同学一起为荣誉和胜利拼搏，携手走进青春!
青春岁月，来匆匆，去匆匆。曾记否!到中流击水，浪遏飞舟。让我们，永远携手走进青春，收获知识，收获成长，收获无悔青春。
我们携手共进的作文【八】
青春，是一座桥，一座幼稚单纯通向睿智坚强的桥。恰同学少年，风华正茂，尽是追求，尽是拼搏，让我们与老师、与同学携手走进青春感受这奋进昂扬的美好时光。
师生斗智求真知
阳光泼洒在窗棂，数学老师正在给我们手舞足蹈讲课。“正多边形对称轴是它每一个边的中垂线，条数是它的边数!”这洪亮的声音充满威严，让人觉那仿佛是不容置疑的真理。可是，一丝思维的火花在脑中闪过：“正方形的两条对角线也是对称轴呀!所有的正偶数边形都有与对角线重叠的对称轴”。老师显然错了!课后，我立即追上他，告诉他我的想法，他迟疑片刻说：“你画图没有，几何画图就明白了!教书几十年，我心中有数!”他的语气坚定自信，又语重心长。一旁的同学说：“老师是大数学家，你一个学生就不要和专家争了。”老师笑了笑，起身想离开。我不甘心，立即用笔画图给他看。老师抬抬眼镜，疑惑地看着图形上的线条——正方形的确有与对角线重合的对称轴!他显得惊讶，紧锁着眉头，手摸下颏，看了良久。终于，他舒展眉毛，对我说：“哎呀，老师还真弄错了……正偶数边形还有与对角线重合的对称轴!”大家会心地笑了。
让我们与老师一起追求知识和真理，携手走进青春!
同窗助威展风彩
雨丝落在操场，可比赛仍在继续。我正与对手们站在800米赛道的起点线上，哨声一响，箭一般冲了出去。加油声在耳畔，不断响起，似松涛!似雷鸣!迎着风，冒着雨，快步向前，对手们一个个从身边闪过，前方的身影越来越少，我暂时领先为第一!400、300……到最后冲刺的200米，加油的人群中传来一个焦急的声音：“来了!来了!右边，快啊!”余光中，右边的确有了黑影，对手几乎与我持平，这最后竞争的关键时刻来了。“快啊!快啊!……加油!加油!……同学助威声越来越烈，似急促的战鼓，冲锋的号角，我迫使自己的每个细胞都与氧气结合，迸发出奇伟的能量，在同学的鼓励声中，我忘情了，没命了，发狠了，超越对手，险胜夺冠!
让我们与同学一起为荣誉和胜利拼搏，携手走进青春!
青春岁月，来匆匆，去匆匆。曾记否!到中流击水，浪遏飞舟。让我们，永远携手走进青春，收获知识，收获成长，收获无悔青春。
