亲爱的xx: 你好!......(此处写问候语
xxxxxxxxxxxxxxxx.........................
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此致
敬礼!
你的xx:xxx
x年x月x日
①称呼:顶格,有的还可以加上一定的限定、修饰词,如亲爱的等。
②问候语:如写“你好”、“近来身体是否安康”等。独立成段,不可直接接下文。否则,就会违反构段意义单一的要求,变成多义段了。
③正文。这是信的主体,可以分为若干段来书写。
④祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写,一是紧接着主体正文之后,不另起段,不加标点;二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行,顶格书写。后应该加上一个惊叹号,以表示祝颂的诚意和强度。 称呼和祝颂语后半部分的顶格,是对收信人的一种尊重。是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写,行文涉及对方收信人姓名或称呼,为了表示尊重,不论书写到何处,都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。它的基本做法,为现代书信所吸收。
⑤具名和日期。写信人的姓名或名字,写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系,如儿×××、父×××、你的朋友×××等。再下一行写日期。 如果忘了写某事,则可以在日期下空一行、再空两格写上“又附”,再另起行书写未尽事宜。
亲爱的王老师,您好!!
我们上小学三年级了,让我们感到幸运的是:我们小学三年级班上的各位老师是非常负责任的老师。他们无私的给我们学习上的鼓励和关怀。不过,要想让我们养成好的学习习惯,光靠老师还不行,我们还需要爸爸妈妈的督促和鼓励,因为我们还小,免不了会贪玩,偷小懒。我们有许多的缺点,但我们也有很多的优点:聪明、善良、活泼、有个性,人才不乏。我们有负责的老师,有爸爸妈妈的配合,有关心我们的学校。因此,我们也会有好的成绩。如今,有5位老师的带领夏,我们的学习有了很大的进步,但是还远远不够,我们还应该百尺竿头,更进一步。我相信,在学校老师的辛勤培育下,爸爸妈妈的配合下,我们一定会成为优秀的人才。
我很感激学校的老师和我的班主任王老师,以及所有关心和帮助我的老师们,我更感激我的爸爸妈妈,感谢您们对我无时无刻的关爱,在此,让我代表所有的同学们对在座的爸爸爸妈们说一声您们辛苦啦!
种瓜得瓜,种豆得豆,种下汗水的,都能得到珍珠。爸爸妈妈请你们放心,我们一定会以优异的成绩来回报学校、老师、以及您们对我们的期望,我们一定会为我们的生活画上圆满的句号。
您的学生:xxx
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敬爱的爷爷(其实是姥爷,小时候就这么叫,一直没改):
虽然我再也见不到您了,但我知道您还能记起我的,是吗?您在另一个世界过得还好吗?虽然我再也见不到您了,但您那灿烂的笑容和清晰的面庞,永远刻在了我的心里。
以前,每次吃饭时,只要爷爷家做了好吃的饭或炒了我爱吃的菜,爷爷都会叫我去吃,因为我们家和爷爷家只隔一墙,那时我吃的不仅仅是一道菜,而是一种幸福,一种温暖。我和妈妈玩捉迷藏时,我跑到爷爷家,躲到了爷爷身后,爷爷还帮我挡着,总是不让妈妈找不到,那时爷爷就是我的保护伞。
爷爷最喜欢听的就是我的学习成绩,现在您去了天堂,您知道吗?我的画画在书画比赛中得了奖,我的作文也发表了,还得了15元的稿费呢,我挣得了第一次稿费,要是在以前您早为我竖起了大拇指,现在您知道了吗?听到这个消息您一定也很高兴吧。
您现在过得还好吗,我亲爱的爷爷,每当天黑了下来,天上最亮的一颗星星就是您吗?爷爷,无论天涯海角,我都永远爱您,您放心,我也会按您的要求努力做好一切。
永远爱您的外孙女
地球先生:
您好!您现在是不是不舒服,我代表人类向你道歉。
你是那么美丽。在下雨的时候,绵绵细雨是多么细,落在身上是那么的舒服,可以给孩子们带来快乐,让他们玩耍,让他们欢笑。而我们却砍掉了你的“绿头发”,让你觉得疼了,对不起!
你是那么美丽。你给我们带来了雪,雪是那么神奇,一下到我们的手上,就不见了。一积到树上,树就穿上了你编织的“雪衣服”,多么神奇啊!你的魔术让我们又惊又喜。而我们却随手乱扔又脏又臭的垃圾,把你的脸弄脏了,对不起!
风你是那么美丽。在打雷闪电的时候,雷和雨演奏着音乐,一道闪电划过天边,跳着舞,那姿势是那么奇特,有时张着“腿”,有时弯着“腰”,那个场面是多么雄伟啊!但是我们人类一直追捕你的动物“孩子”们,让它们不断地灭绝,对不起!
你是那么美丽。乱风时,树叶拍着“手”,小草点头向我们问好,小花在风中飘着,跳着优美的舞,小朋友手中的风车也转动起来,让小朋友快乐,快乐,更快乐!而我们人类呢?染黑了你的生命的源泉。对为起!
我再代表人类向你表示道歉,对不起,希望你能原谅我们。
还记得毛泽东写的那首气势磅礴的“红军不怕远征难,万水前山只等闲……”是啊,整整二万五千里的长征.漫长的征途,我们的红军战士又要经历何等的艰难困苦呢?诚然,广大红军基层指战员以大无畏的英雄气概,一路上披荆斩棘,克服了常人难以想象的困难.用自己的和泪谱写了这二万五千里的动人篇章.
面对山高邻秃,朔风凛冽,冰雪覆盖的高山,战士们团结一致,齐心协力,用超乎想象的毅力和艰辛为部队探索出一条前进的道路.这不仅仅是一条磨炼意志的艰难之路,也是一条生命之路.遇到开阔美丽的草原,本以为有了希望,谁又能想到里面蕴藏着意想不到的困难.很多战士就这样倒下了,没有一句怨言.当他们把自己交给党的时候,就早已把生置之度外了.然而,面对粮食的短缺,环境的恶劣,战士们又何尝不是风雨前进,风餐露宿呢?
也许,我们只能从书中或电视上了解这些感人的事迹,但完全可以想象的到他们互相帮助,互相鼓励的阶级友爱.
作为中学生的我们不得不被红军的顽强,强烈的爱国主义精神所打动.然而我们能做更多的就是努力学习科学文化知识,在困难面前决不低头.用科技强国,以人才壮国.同学们,我们要卧薪尝胆,急起直追,用民族的伟大智慧迎接挑战,以祖国的兴衰为己任,为祖国的强盛奋斗不息.我们丝毫也不能陶醉在祖先创造的业绩中了,而是要自强、自立,创造二十一世纪的伟业.这是一定要做到的,也是完全能够做到的!这需要顽强拼搏的精神.
顽强拼搏的精神并不是生来就有的,也不是轻而易举就能具备的.而是需要经过持久的刻苦磨炼,才能逐步形成.奥斯特洛夫斯基说的好:勇敢产生在斗争中,勇气是在每天对困难的顽强抵抗中养成的.想要连跑带跳地把过去的一切文化遗产都得着,那是办不到的,这需要有坚定的顽强性和艰苦的劳动.我们青少年的箴言就是勇敢、顽强、坚定,就是排除一切障碍.
我们的祖国正处于社会主义初级阶段,与那些发达国家相比还有很长一段路要走.许多国家对我们国家虎视眈眈,想把我们挤兑下去,害怕我们的强大,甚至有些地方想搞分-裂,搞独立.在他们进行这种丑恶行经的同时,我们更要勇敢面对.以极大的信心和毅力来面对挑战.祖国的命运和个人的命运肉一般不可分割.我们在学习科学文化的同时,要面向未来,面向世界,面向现代化.用长征精神充实自己.以先进的科学技术,增强国防,提高国家的实力,用自己的实际行动来显示中国的世界地位,让世界人看看-中-国的强大,不让外敌有机可乘.
同学们,老师们.我们从红军长征中收获了坚强、智慧、勇敢、自信、顽强、团结……那么,我们就要将这些品德付诸于祖国建设中去.把自己的'成长、成材同祖国的前途命运紧密地联系起来.立爱国之志,成报国之材.我们的国家将成为世界的强国,我们的民族将成为宇宙的骄子,让我们携起手来,书写崭新的历史,奏响未来更有力的强音!
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