把挫折化为动力作文500字(感谢挫折作文500字六年级叙事)

把挫折化为动力作文500字(感谢挫折作文500字六年级叙事)

首页笔记更新时间:2024-01-07 16:07:23
把挫折化为动力作文500字(感谢挫折作文500字六年级叙事)

把挫折化为动力作文500字【一】

这本书在我的书架很久了,这几天突然想着看完。开头的时候我很急躁,没有特别触动我的点,但是越看越令我动容,看到尾声时禁不住流泪。也正是随着保罗生命的不断消逝,让我不得不怀着畏惧而又敬畏的心态,经历这场落幕,这是一个很残忍的过程。

作者在生命垂危的最后时刻依然全身心的'写作,毫不避讳的直面亡,让读者能对亡和癌症有更深刻的认识,这真的很了不起。看完这本书我的确对亡有了更深的认识,究竟是接受关怀治疗关注生命的质量还是选择疗效好的手段延长生命的长度?在生命的最后是选择自己的理想还是家人的陪伴?如何与疾病抗争?如何安慰自我?

面对这样的悲剧,我想保罗应当是同样不幸遭遇中最为幸福的人,他的家人给予他最温暖的抚慰和陪伴,他的伴侣能够如此尊重和理解他,他的人文修养使他能够比常人更为清醒而理性地理解疾病和亡。

我惧怕亡,我曾经想过如果我得病了一定选择安乐,但看完这本书我有些动摇,痛苦也应当经历,否则人生不是完整的。

把挫折化为动力作文500字【二】

“快,把初一的课本复习了,寒假作业给我检查!”妈妈耐心的对我说。“好,好,好,天天都是学习,学习能搞出个什么名堂吗?”我不厌其烦的说。

其实我也不是不知道,现在这个社会竞争非常激烈,只有学习才是唯一的出路。如果你在大时比别人哪怕只高了0点几分,略好一筹的工作也会降临在你头上。所以妈妈才会这么苦口婆心的叫我学习。这些,我比谁都清楚。

在当今的社会,我们可以看到大街小巷,到处都是补习班招生的广告,家长和孩子也接踵而至的去上课,大人出钱,小孩出力,忙的不亦乐乎,到头来都是为孩子好。有的孩子一个周末两天的休息时间,被安排的满满当当,没有丝毫放松的机会。这些孩子也许会说:“我压力好大,爸妈一点也不体谅我的感受!”

其实这是普天下的父母对孩子的一种“望子成龙,望女成凤”的愿望。话又说回来,当我们在获得压力的时侯,就酿成了动力产生的开端。比如说父母在那唠叨:“哎呀,现在工作不好找,你必须努力学习,要不以后结婚都没人要!”这时,我们虽然会感到心头一沉,但是马上会变成一种动力“我必须好好学习,真想父母说的那样就没救了”。

往往动力是来自于压力的。当人在成功的巅峰或失败的深渊时,就不会有攀向更高峰的志向或爬出深渊的动力。

接受压力吧,不要怪父母,要记住“阳光总在风雨后”,压力过后,便会获得更大的动力!接受动力,努力奋进,要对得起自己以前承受压力的“痛苦”!

把挫折化为动力作文500字【三】

一呼一吸之间承载的是生命,流动的空气是活着的特征。保罗。卡拉尼什的书读完有种失重感,仿佛跌落了厚重的棉花堆,在四处白茫茫之中却意外地捡到了一个宝物:那就是活着的意义。身为医生的他在生命巅峰时期被查出患有第四期肺癌,于是,余生很短,回忆很长,他用心用笔记录了之后的日子;他用心用爱生活孕育了女儿卡迪,并看着呱呱坠地。一日复一日变得富有意义,一月复一月变成了与生命的抗争,他是一个“圣骑士”,装载了生命里很多的幸运和不幸,满意地承接了生活的痛苦和欢乐。幸运的是,他就是医生,那套用在病人身上的言辞用在了自己身上;幸运的是,文字记录的不长的余生可能成为你我支撑的力量。

“”是一个不易启口的字眼,但是“生”更是难以看破的事。书里写:也许病人鲜活的生命就握在我们手中,但神总是最后的胜利者。我们每个人生不就如此么?从出生开始就注定了亡,一手牌在就定下好坏,只是在有限的时间里我们如何演化,让生命成为另一种可能。生命的延续居然是一个不断接近亡的过程,想来是一件悲伤的事情,但是生命的延续也是创造的过程,想来也是一件兴奋的事情。

作者是带着极深刻而自觉的心理写下这些文字的。2015年3月,保罗离开这个世界,逝者如斯夫,接下来的日子才是真正的艰难。

放弃很容易,但是放下很难。看清很容易,看透很难。

要有光,要有爱,要有智慧......不停地索求,却忘乎所以挥霍,便是我们现实生活的写照。“我们最高的智慧,便是生活的当下”。

把挫折化为动力作文500字【四】

上午十一时,全班在科学教师郑建华老师的带领下进入一楼实验室作赛前准备。同学们有的想法搞好四轮定位,有的清点释放空气制造反冲力的气球,还有的在加固小车的`框架……所有人都抓紧时间让小车更完善。

十一时十五分左右,同学们来到走廊上,各小组就位,比赛正式开始。第一次试行,大家成绩都不理想,有的车驶了一米多就不再向前运动,有些甚至连动也动不了。大家急得团团转,抓耳挠腮,拼命找小车的细节问题。只有最后一次机会了。第三组的小车仍然固定不了气球,组长黄一阳急中生智: “走,去实验室!”他们用实验室胶带把大气球牢牢地粘在小车中部,可以上场了。黄一阳小心地捧着小车,轻轻放在起点,然后快速松开了手。小车缓缓向前驶去,大家都紧张地盯着它,屏息凝神,可不能出半点差错呀!就在这时,小车像枚火箭似地猛冲出去,两米,三米,四米,五米,直至冲出了走廊台阶。“我们赢了!胶带太管用了!”第三组的成员欢呼起来,围观者纷纷投来羡慕的目光……

正午十二时左右,比赛前三名的结果公布,这几个小组将代表班级参加全校大赛。大家由衷希望他们能在大赛上取得佳绩,为自己和班级争光。

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