从植物到大自然中生活作文500字【一】
首先，主持人给我们展示了一张图片，上面有八种植物。这些植物有些大家认识有些却不认识。接下来，七色光小队的队员们依次上台为我们介绍这些植物。有的讲风信子，有的`讲拂手，还有的讲火龙果。队员们都讲了这些植物的价值，分布情况和习性等方面。坐在下面的队员们都目不转睛地盯着PPT，听得津津有味。其中，最有特色的要属吴若楠讲的风信子了。她不仅给我们介绍了风信子的医用价值和习性，还告诉我们一些关于养风信子的知识。比如风信子不能和水仙花放在一起，否则他们会“两败俱伤”。此外，吴若楠还向我们讲了一个关于“风信子”花名来历的神话。一位美少年被别人害了，太阳神阿波罗很同情他，于是就把这种花用美少年的名字“风信子”来命名。最后，吴若楠给我们看了一株盆栽风信子，很多队员都是第一次见到风信子，大家看得非常仔细。这盆风信子虽然没有开花，但叶子却绿得格外鲜艳。那些叶子大概有五、六片，全都十分厚实，长得又尖又长。这些叶子长在一个像石头一样的“土包”上，这个“土包”看上去有些粗糙，这里凸出来一块，那边凹进去一块。队员们都觉得有趣极了，都兴奋地看着，忘了时间在一分一秒地过去。
很快，下课铃响了，可是大家似乎都还沉浸在植物的世界之中呢！
从植物到大自然中生活作文500字【二】
我的父母，对我都是一般都是严加抓管，他们最不喜欢的就是我整天没事停地看电视。当我把电视机的按钮按下去时，电视机一开，无论妈妈忙着做什么，她都会跑到我面前，总要被我唠叨好一会，她总会这样对我说：〞你啊！你啊！一大整天的就跑上来看电视，功课不见你做，干这个闲话就那么积极，不仅影响视力，影响自己的身体，还把学习给耽误了，要是你敢考个不及格回来，我便把你和这电视机一起砸了。〞而我却对它置之不理，她也总是在说个不停，不管我有没有回答她的问题。我们还多次为争持电视机的遥控器而发生口角，有几次还差点大打出手，就这样，我们在电视机面前就出现了不好的一幕，这让屋子里整天都充斥着吵闹的声音，不知道的人，还以为我们家里发生了战争，打得不可交叉，十分激烈。
虽然如此，为了让我和妈妈的关系进一步地拉近，拉近我们在电视机面前不和谐的一幕，重回我们往日的温馨，让我们重新找到做母子之间的那一种感觉，好让我们的关系变得更加融洽一些。我便一直在找机会，向妈妈证明电视机对我带来的好处。
一个明朗的周末早上，我捕捉到了一个很好的机会，终于向妈妈证明了电视机带给我的好处。那一天，为了庆祝我考到了一个好的成绩，爸爸妈妈带我到市里的动物园里观赏动物。动物园里，到处都是青山绿水，这里的.花花草草把整个动物园点缀的多么漂亮，这里的动物也欢欢喜喜的，无不洋溢着脸上的欢快笑容。我们一家，在家里玩得不亦乐乎。时儿荡秋千，时而在湖面上划船，时给动物园里的各种各样的动物拍照留恋，既温馨又令人难忘。
在这游玩当中，我们很很多动物拍照留下了照片，每拍照一种动物，我便会说出每一种动物的生活作息习惯，让爸爸妈妈从中了解到这些动物的特点。我给爸爸妈妈介绍了鳄鱼的特色，给他们说了蛇、乌龟、海豚等一些生物的生活规律，我还给他们讲了一个关于鹦鹉的故事呢，教他们如何分辨熊猫的是雌是雄……他们听后，都纷纷对我竖起了大拇指，表示对我的见识多广而感到十分诧异。
在回到家里以后，他们第一时间把我拉到沙发，像老师教学生一样，询问道：〞咦，儿子你怎么知道那么多！怎么知道那么多动物的习性，这些就连我们也不知道啊！你却说得像个博士一样，把它们的生活特性一一说给了我们，你还真是太棒了。〞见爸爸妈妈如此之好奇，我便如实地告诉了爸爸妈妈，告诉他们是在电视的动物节目里了解到的，告诉他们这电视也有它的好处，告诉他们电视会传播很多有用的知识，告诉他们电视的好处，告诉他们电视可以帮你了解历史，了解每一种你想要了解的事物……他们听了，都感觉到了十分惭愧，他们没像之前那样责怪我，而是把我相拥到怀里，对着我说：〞看来儿子已经慢慢学会了，学会了理解别人，已经慢慢步向成长的道路了，这下我们就不用那么担心，我们就让他大胆去做他喜欢做的事情吧！〞这么如此动人的话语，我顿时被他们感动了，他们道出的话是那么的真诚可嘉，我是真心被他们打动了。在他们的拥抱中，我感受到了前所未有的惊喜和欣慰，原来爸爸妈妈是那么的疼爱我，对我是照顾有加，为了让我过上好的日子，任劳任怨地工作供我读书，为我的生活忙里忙外，这时，我心里便想到了，我以后要懂性一点，不要再为爸爸妈妈担心了，要努力读书，长大之后做个有用的人，做个有作为的人，这样才能回报他们对我的养育之恩，回报他们对我的爱。
从那之后，爸爸妈妈之间的感情也拉近了不小，我和妈妈不再为那电视机而吵得不可交叉了，我们现在相处的很融洽，每到周末，都会相约来到电视机面前，打开电视机，观看我们喜欢的节目，你把从节目中所学到的，把节目中所领悟到的，一一斥说给对方听，让彼此了解大家的想法，让彼此了解大家的心情，和和谐谐地度过生活中的点点滴滴。
这电视机让我领略到了许多，同时也让我和爸爸妈妈之间的关系变得更加融洽，让我和爸爸妈妈有了共同的语言，一起营造了温馨的家庭氛围。
从植物到大自然中生活作文500字【三】
我们曾学过一篇课文《种树郭橐驼传》。课文中的郭橐驼所种的树或移植的树，没有不成活的，有人效仿他，但没人能比得上。这是为什么呢？郭橐驼说："我并不是能让树木活得长久，并且繁殖得多，只是能顺应树的自然生长规律，让它充分发展罢了，而别的种树人却不是这样，他们栽种时，根弯曲不能伸展，根周的土壤换成新的。爱惜树太用心，担心得太过分，更严重的还用手指甲划破树皮，检查是否成活，摇动它的树干来看土培得松还是紧，这样使树的天性一天天远去。虽说是爱护它，实际上是害了它；虽说是担心它，实际上是与它作对。"种树的方法使人们得到休养生息的.方法。
燕国寿陵有个少年，听说赵国都城邯郸的人走路的步伐非常优美，便不顾路途遥远，特地到那里去学步伐。那里的人走路确实与寿陵人不一样，并优美得多，他觉得不虚此行，打算好好地学。因此，他跟在人家后面模仿，但怎么学也学不会。于是他放弃了原来的步伐，照邯郸人的步伐走路。结果，到头来不但邯郸人的步伐没学会，反而还把自己原来的步伐给忘了，不得不爬回寿陵去。从此"邯郸学步"就广为流传了。这个典故告诉我们，因为一个目标而刻意地去改变自己，不但学不到别人的长处，反而会把自己原来的优点和本领也丢掉。模仿就是模仿，不但永远不可能成为真他，反而永远失去了真我，可悲呀！
从植物到大自然中生活作文500字【四】
大自然中有着无数形态各异的植物：低矮的.灌木、参天的大树，还有五彩缤纷的花朵。如果让我们说出几种植物并不难，但是要讲出这些植物的习性和特点，就不是那么容易了。今天，七色光小队为我们班的队员们上了一节少先队活动课—植物的奥秘。
首先，主持人给我们展示了一张图片，上面有八种植物。这些植物有些大家认识有些却不认识。接下来，七色光小队的队员们依次上台为我们介绍这些植物。有的讲风信子，有的讲拂手，还有的讲火龙果。队员们都讲了这些植物的价值，分布情况和习性等方面。坐在下面的队员们都目不转睛地盯着ppt，听得津津有味。其中，最有特色的要属吴若楠讲的风信子了。她不仅给我们介绍了风信子的医用价值和习性，还告诉我们一些关于养风信子的知识。比如风信子不能和水仙花放在一起，否则他们会“两败俱伤”。此外，吴若楠还向我们讲了一个关于“风信子”花名来历的神话。一位美少年被别人害了，太阳神阿波罗很同情他，于是就把这种花用美少年的名字“风信子”来命名。最后，吴若楠给我们看了一株盆栽风信子，很多队员都是第一次见到风信子，大家看得非常仔细。这盆风信子虽然没有开花，但叶子却绿得格外鲜艳。那些叶子大概有五、六片，全都十分厚实，长得又尖又长。这些叶子长在一个像石头一样的“土包”上，这个“土包”看上去有些粗糙，这里凸出来一块，那边凹进去一块。队员们都觉得有趣极了，都兴奋地看着，忘了时间在一分一秒地过去。
很快，下课铃响了，可是大家似乎都还沉浸在植物的世界之中呢!
从植物到大自然中生活作文500字【五】
橡皮？友谊？这些在常人眼中连不起来的两个东西怎么可能连在一起呢？也许只有橡皮你想不到什么，但如果加上。这个暂时先保密。反正我只要和大家仔仔细细的把故事从头说起，大家就一定可以明白我的意思。
现在，我就把那个神秘物品给大家揭晓了。说道橡皮，大家一定可以想到铅笔的`啊！没错，就是铅笔。故事吗？我当然要从头说起：那是郑州七月里一个闷热的日子，为了寻求知识，我在家中无聊地翻着枯燥的文字书。可我许久都没有找到一个对我有用的问题。但突然，我的眼睛放射出了智慧的光芒，还带着犀利的目光。我看见了什么呢？原来是一个问题：铅笔和橡皮对你有什么启发？
我想了半天，也没想出来。我想：能不能把两者连接起来呢？原来是启发我们不管什么问题都会有一个答案。不对，如果这样的话，那橡皮是对了，用来比喻答案。那铅笔呢？不得而知。过了一会，我一拍脑门，我知道了......
铅笔比喻自己，铅笔写出的字迹代表自己坐下的错；橡皮比喻朋友，橡皮擦去字迹，是比喻朋友为了帮自己而架下的后台。是啊，谁没有一个为了自己不惜一切的朋友，谁没有一个为了自己失去了巨大＂身体＂的橡皮呢？也许有时，这块橡皮也会把自己认为的＂艺术品＂，别人认为不对的东西给擦掉。你有没有生气过？大家啊！请不要生气，因为这才是一个真正关心你的朋友啊！真正的朋友。
如果你也在思考这个问题，你悟道了不同的事情。那就请你来告诉我，也许我们可以成为一对要好的铅笔和橡皮哦！是的，那是一定的。
