写有趣的游戏的400字 有趣的斗蛋 今天立夏,一大早我就带上煮好的鸭蛋赶到学校,准备参加班里的斗蛋游戏。 进教室一瞧,哇,好热闹呀!同学们有带鸡蛋的,有带鹅蛋的,还有的和我一样带鸭蛋的。大家都兴奋地等着比赛。 老师让同学们先在组内用相同种类的蛋斗,我们这一组的鸭蛋都被我的蛋碰坏了。接着老师让各组鸡蛋还完好无损的同学到前面比,没想到他们的鸡蛋全坏了。老师让我们再斗鸭蛋,我有两个对手,都是男生。这时,只听下面的.同学大声喊:“沙天时,加油!沙天时,加油!”喊得最响的要算女同学了,因为她们希望我向男同学证明女孩不比男孩弱。
那天傍晚,爸爸从工厂回家。他一到屋,我就请他陪我玩捉迷藏,爸爸欣然表示同意。就这样,我们一场异常激烈有趣的游戏开始了。
游戏首先由我先捉其他人,捉到任意一人就算我赢。我把家里所有的灯和窗帘关上,顿时,家里漆黑一团。我开始数数了:“五,四,三,二,一……”我把家里所有的地方都找遍了,可就是找不着爸爸。怎么办,突然,我眼前一亮,想到了一个鬼主意!于是我故意往沙发上猛踢过去,“哎哟,我的脚!好痛啊!”我大叫道。这一招真灵,就在这一当儿,我听到书本掉到地上的声音,我立刻警惕起来,又仔细一听,那声音正是好是从妈妈的房间里传出来的。我急忙跑进妈妈的房间,把门关上,以免爸爸逃跑。然后,我再把灯打开。哈哈!原来爸爸是用我原来的`书把他自己给盖住了。当我看到爸爸为了翻开书盖住脸而被搞得满脸是灰时,我忍不住哈哈大笑。
就这样,一场有趣的捉迷藏游戏以我的胜利宣告结束。
游戏——幼稚
为了不影响我的学习时间,爸爸特意把淘气的表弟安排到厅里玩。学英语单词时,总觉得很不安静。“吱……啪……”一阵阵无聊而心烦的声音,在我耳边徘徊,似乎霸占了我的读书声。心想:又是表弟在玩游戏了,那幼稚的游戏,何时才能停止啊!!唉……他总做出些幼稚的事。
游戏——天真
听过那一阵阵“轰炸”般的'声音,不由自主得出去说一说他。刚走出门,似乎觉得自己像个霸主一样,多管闲事,像强盗般夺去别人的时间,心中不禁留下一丝丝惭愧。在门外的我,看着那既淘气又可爱的表弟,想到了我以前那些“疯狂的小故事”,不禁傻傻一笑,心中又多了一丝天真。
游戏——回忆
之后我并没有去管那“疯狂的事”,只是默默忍耐着他的淘气,时而脑海中浮现那一段段令人陶醉的“小片段”,不由自主地静坐在“影院”的座位上,看着那一段又一段温馨的时光……
游戏——启示
到了初中,我也偶尔“天真”一下,不时约同学出去打打球,散散心。习惯了,我才觉悟到,游戏是人生的一个路口,是一处天真的来源。游戏,既有快乐,又有伤感;既能放松,又能找回天真那位“朋友”。
人生,就如一杯咖啡,苦了,就放些“糖”,增添一丝丝“甜”味。
昨天晚上,爸爸的公司举行游园活动,我和爸爸早早就来到了活动现场,准备参加游戏。一开始,来参加游戏的人还不多,我们首先浏览了一下游戏项目和游戏规则,哇!这儿的游戏可真多啊!有投飞镖、吹乒乓球、光脚背人走石子路、投篮、猜灯谜、“飞毛鞋”、还有套圈......我最喜欢的就是投飞镖了。游戏开始了,人也越来越多了,每个游戏项目前都排着一条长龙,真是人山人海啊!我们参加的第一个游戏是投飞镖,轮到我们了,我拿起飞镖,瞄准靶心一扔,只听见“嗖”的一声,差点就射中了靶心!到爸爸了,爸爸拿起飞镖,一扔,中了黑色圈,哈哈,没有我厉害。就这样,我们来回排队玩了四次。接着,我们又去玩吹乒乓球的游戏。轮到我们上场了,我猛地吸了一口气,一吹,球到了第三个纸杯的水面上,又一吹,球到达了终点——第五个纸杯,成功了!该爸爸上场了,爸爸一口气就把球吹到了终点,现场的人都惊呆了。
后来,我们又玩了投篮、猜灯谜、套圈等游戏,最后,我们拿了一百多张奖券,换了很多礼品。游园活动结束了,我们带着丰富的奖品和愉快的心情,兴高采烈地回家了。
终于到了玩游戏的时间了。首先,老师宣布游戏规则:“抢板凳的游戏是请六名同学上台,当我开始拍巴掌时,这六名同学就开始转圈;只要我的巴掌一停,六名同学就开始抢板凳。但只给五张板凳,抢不到板凳的同学要上台表演节目。”
接着,老师找了六位同学,拿了五张板凳开始玩游戏,当时被选中的六位同学个个都是满面春风、得意洋洋,精神可佳了。
紧接着掌声响起来了,六位同学开始转起圈来,跑啊跑,个个都集中精力,表情紧张的'样子,随时准备着抢身边的凳子。跑啊跑着,个个都满脸通红,可能有些同学一直在想:老师怎么还不停下她拍动的巴掌啊……我们的头都晕了。转啊转啊,老师再看一个个同学汗流浃背,东倒西歪。突然掌声停下,六个同学纷纷向自己旁边的板凳坐下。这时,倪佳颖刚要坐下身边的板凳,却被机灵的喜乐园用屁股一掬,两手一推,将倪佳颖那瘦小的身子推到了旁边,凳子被喜乐园霸占了。倪佳颖生气地说:“喜乐园的屁股真大,强占了我将得手的凳子,真不甘心!”老师当时也只有将倪佳颖请到讲台,让她表演节目了。倪佳颖好无奈地走上台,她选择了唱歌:“机器猫。”还好,同学们和她一起唱的。动听的歌声停止了,有趣的游戏也就结束了,老师让那六名同学各自回到自己的座位上。
我依然沉浸在刚才的那场有趣的游戏气氛中,心里一直久久不能平静。好想自己也能参加玩一次过过瘾。
星期天的上午,我和伙伴们又在老地方见面了。今天我们玩什么游戏呢?看着地上那堆泥土,我们异口同声的说:“我们来捏一个刺猬吧!”说干就干,我先用泥土做了一个刺猬的形状,再和伙伴们一起在上面扎满大头针,刺猬就做成了!突然,有个小朋友说:“这只刺猬好像没精神,是不是生病了?”我说:“那我们给它动手术治病吧。”大家一听,都来了劲,手术开始了,我们先用小刀把刺猬切成两半,再用小刀把草叶切成一点一点的当做药物,然后把草药放到刺猬的身体里,再把刺猬的身体合拢,手术就大功告成了!从手术开始到结束,我们的“小病号”都非常配合,始终一声不吭,它可真坚强!所有的小医生也配合得非常默契,我想,过不了多久,这位病人就会康复了。
游戏虽然结束了,但是我觉得,不管做什么事情,只要大家同心协力,就能做好,团结就是力量嘛!
“好啊!”同学们兴奋地说。
“这个游戏可以让人流泪。”
我想,世界上哪里有可以让人流泪的游戏,一定是老师忽悠我们的。
老师叫我们在一张纸上写上自己最亲的人,要写6个。
我毫不思索地写上我的亲人——爸爸、妈妈、外公、外婆、爷爷和奶奶。
老师随后说:“你们现在划掉一个你认为不那么重要的人,倒计时3秒钟,3—2—1,停!”
我还没等老师开始数,我就先划掉了我的奶奶。我刚划完就后悔了,我虽然一直记着那个声音——“她从来都没抱过你”。我也不太记得她的样子了,但是她好像也没得罪过我。
老师的喊声打断了我的思考。他说:“你们要想像一下,你划掉的这个人会永远永远地离开你,你再也见不到他的面了,听不到他的声音了,甚至整个的从你的记忆中消失。”
老师又说:“现在你们再划掉一个人,倒计时3—2—1,停!”
怒气战胜了同情,刚才的后悔已经消失得无影无踪,我不假思索地划掉了爷爷。在我的记忆里,爷爷也没有抱过我,他做的唯一的“好事”(对于我)就是在我生病时叫我出去玩。
我这一划,同情和后悔又回来了,如果爷爷和奶奶真的从我的生命中消失了,当然也从爸爸的生命中消失了,那爸爸会有多伤心呢?再说,他们又没对我做不好的事,我又何必恨他们呢?!
老师又说:“你们再划一个你认为不重要的人,3—2—1,停!”
我的笔尖变得迟疑,剩下的爸爸、妈妈、外公、外婆都对我十分好,我真不知道应该划掉谁,觉得划谁都不合适。
最后,在艰难的选择下,我选择了划掉外公。一想到外公要从我的生命里消失,我就悲从中来。
老师又说:“现在,你们划掉第四个你认为不那么重要的'人。3—2—1,停!”老师的语气变得沉重。
我再度想起失去亲人的痛苦。“我下不了笔!”我对自己说,这是个三选一的问题,要么就不要爸爸、妈妈,要么就不要外婆。我划掉外婆时,伴随着悲伤的乐曲,我泣不成声。
好险老师没有再说下去。老师说这个游戏太残酷了。
我抬起头,全班同学,无论男生女生,都哭了……
我突然发现,原来我们也是爱他们的,尽管他们有时候对我们不太好。但是,其实,他们也是爱我们的。
我们现在拥有的亲人,我们就不珍惜,等到他们离开人世,悲伤,难过——为什么我不对他好一点呢?现在我们很多人都是,不珍惜现在在世的亲人,甚至跟他们顶嘴,等到他们离去了,才意识到,不过已经晚了……
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