童年阅读感悟600字作文记叙文(童年阅读笔记六年级600字)

童年阅读感悟600字作文记叙文(童年阅读笔记六年级600字)

首页笔记更新时间:2024-02-22 03:34:07
童年阅读感悟600字作文记叙文(童年阅读笔记六年级600字)

童年阅读感悟600字作文记叙文【一】

高尔基编著的《童年》一书是我从小到大看过的最喜欢的一本书。这部书主要以高尔基小时候为背景编写的。

本书主要叙述了:“我”因为父亲的离世而跟随外祖母和母亲来到外祖父家。外祖父和两个舅舅自私又残暴,常常发生“家庭大战”。后来,“我”有了一位继父,不久之后,母亲在继父的打骂下去。“我”变成了孤儿,最后,不得不走向社会。

本书大量运用了比喻、拟人的修辞手法,把人物刻画十分逼真。也写出了人物的语言和动作,让人读来仿佛置身于其中,亲眼目睹了事情的经过一般。作者当时生活的年代是沙皇的统治时期,平民的生活受到严重的剥削与压迫。打架斗殴给作者的心里留下了阴影,使他从小不得不走入社会。有恶就会有善,书中的外祖母就是一个光明的人物,她用自己的言行举止给作者树立了榜样,使在她身上不会再发生这样的事情。

在我们身边,也有许多像外祖母这样的人,默默开导你,我们要满怀感恩之情,感谢他们。我们比作者要幸福很多,有疼爱自己的家人,我们要好好学习,回报社会。

童年阅读感悟600字作文记叙文【二】

我那数不尽的书中,让我感受最深的便是《童年》这本书了,这本书是著名的高尔基自传,这本书让产我看到了高尔基在艰苦的环境下如何成长的。

这本书讲述了阿廖沙岁三岁到十岁的成长经历,四岁父亲去世,母亲离家出走,阿谬沙和他外祖母到他外祖父家,后来母亲因病去世,外祖母因劳累而发烧去世……

比起主人公阿廖沙,我们不知道幸福到哪里去了,白天能做在明亮的教室里上课,回家有大鱼大肉,有各种各样的课外书,心爱的玩具等等。我觉得阿廖沙是一个不耍小孩子气的人,他在家里小心翼翼地干活但是他总是受到二个舅舅的冷眼相对,他没有因为父亲的去世而有沉重的压力,他也没有在母亲离家出走的那段时间害怕过,他没有因为外婆去世而埋怨上帝的不公平。

在阿廖沙的童年里,他认清了各种各样的人,如慈祥的外祖母,善良的瓦尼亚,两个贪财而又小气的舅舅等等。

读了童年这本书,我深受启发,而对困难,我们不要放弃,要永往直前。

童年阅读感悟600字作文记叙文【三】

我记得在二年级时学过一篇课文《壁虎》,这篇课文主要讲述了壁虎为了从敌人口里逃生,能够做到不惜一切忍痛割爱,居然把自己的尾巴舍弃了而得以逃生。当时我在想,壁虎把自己的尾巴挣断时该有多疼啊!但是挣断尾巴的那点疼痛比起生命的延续是多么微不足道啊!

爷爷在小区的花园里种了一些花,渐渐的发芽了,长出一些可爱的绿油油的幼苗。可是一场突如其来的肆虐的沙尘暴把那些幼苗一扫而光,只留下黑色的土地在那里。过了一段日子,我去花园里玩耍时发现在原来爷爷种花的地方又长出了一些幼苗。我感到很奇怪,急忙跑回家问爷爷:“爷爷,花园里的那些幼苗是您又撒的种子长出来的吗?”爷爷说:“不是啊,是以前的花种的根还在,只是土把它盖住了,过了些日子它又长出来了。”我恍然大悟,哦,花也会珍爱它的生命,连花朵对生命都是如此的执着,这又一次让我感受到生命的宝贵!

看来世间万物对生命都是渴望的,都不想让生命白白地流失。这让我深切地懂得一个道理:生命是有限的,我们应该倍加珍惜,让有限的生命体现出无限的价值!

童年阅读感悟600字作文记叙文【四】

我们都是这个世界的过客,匆匆而来,悄悄离去,别因为走的太快,而忘却了沿途的风景。

——题记

对于生活,有苦亦有乐,乐美好,苦亦美好;乐使人心情愉快,苦催着人们奋发图强;对于生活,有成功亦有失败,成功美好,失败亦美好,成功是一种快乐,失败更是一种欢乐;对于生活,有香甜亦有辛酸,香甜美好,辛酸亦美好,香甜留下回忆,辛酸被人回忆。

当暖暖的阳光洒在嫩绿的幼芽时,世界万物都在永不停息地生长着。你有没有注意过这样一个矮小的身躯?它那么渺小,那么微不足道。它没有月季那样绚丽多姿,也不像玫瑰那样娇艳惹人,它从不与百花争相斗艳。小草,不管狂风骤雨,不管严寒酷暑,不管风雷交加它都毫不畏惧,也许有人认为它们那矮小的的身躯经不起一点风雨,可在那些善于发现美的人眼中,小草是那么顽强,那么的富有生机,是多么亮丽的一道风景线啊!

你有没有过和那些充满童趣的孩子们一起唱过歌、跳过舞?你有没有俯身投给路边的乞讨者一枚硬币?你有没有搀扶着老太太一步步地过马路?你有没有认真刻苦地学习或兢兢业业地做好自己的本职工作?如果你做到了,那么你将收获一个个肯定、赞许的微笑和美好的祝愿!

人们的微笑也是一处十分美丽的风景:顽皮孩童,天真笑脸;幸福少年,含苞待放;慈祥的老人,是那绚丽的晚霞。只要你细心地捕捉,真切地感受,生活无处不美丽。

那一望无际的天空,有时会万里无云、一碧如洗,如同太阳一般的光芒照耀着大地;有时候则是阴霾满布,大雨倾盆。天空,是这样美丽,这样宽广,它包容万物,给予人们最滋润的甘霖。然而,和我同样生活在这片天空下的你,是否找到那一片属于自己的美好天空了呢?

感受生活的美好,需要平静的心情,开阔的眼界,豪迈的情怀,善解人意的思绪,善于观察感知的双眼,更需要一种超然的生活态度和真诚地投入。

“生活中并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”真想用我这笨拙的笔墨写出美丽的文章来倾诉我的心声——珍惜眼前的一切,好好地感受生活中的美吧!你将会有所收获!

童年阅读感悟600字作文记叙文【五】

童年,人人都有童年,我的童年是幸福快乐的,但他的童年却保尝人世间的'辛酸,通过一个渐渐成熟的孩子的眼 光去描写他周围的世界,虽然他对自己总是谦逊地不肯多着笔墨,但却给我一个倔强,富有同情心和不断追求的阿廖沙形象。<<童年>>里的这些故事在住者优荚的文笔下,个个都显得深刻细腻,引人入胜,像一颗颗珍珠,而全书则有如着这些珍珠组成的一串项链。

在这本书中有两个人物给我留下深刻印象,第一个当然是小阿廖沙了,当看到他的外祖父第1次打他时,他极力反抗,我不由得心升同情,恨不得上去帮他一把,让他免遭皮肉之苦。当看到他交到了知心朋友的那种快乐劲,不由得羡慕起他来,唉,我多么希望能交到知心朋友呀。当看到小阿廖沙没有书却渴望读书时,我被他那种我所不具有的精神所感动。当看到他所读书所遭受的屈辱,而落泪。小阿廖沙对小市民恶习的痛恨,对自由的热烈追求,对美好生活的强烈向往深深感染了我,也让我更加珍惜现在我所拥有的一切。

第二个人物则是小阿廖沙的知新朋友,"好事儿",从他的语言中看出他是一个热爱生活,乐观,积极向上得人,把生活中的每一件事都看作是一件好事,你就不会抱怨生活了。

从"好事儿"的身上我学到了很多 。在生活中即使遇到了挫折,但如果换一个角度,也许会变成一件好事,这又何乐而不为呢

读完了这本书,我的感受颇深。首先,与高尔基的童年相比较之下,我深切地感受到了作者儿时的悲惨遭遇,我觉得自己是幸运的,幸福的!在家里,父母宠爱着,关心着,保护着。在学校,有老师的教导和同学们的陪伴,真正可以说是无忧无虑。而高尔基呢?与我们恰恰相反。有人说:“环境可以造就一个人,也可以毁灭一个人。”就是这样的环境造就了高尔基,成就了高尔基。在如此邪恶和污秽的社会中,他那颗光明和博爱的心没有动摇,没有被污染,反而变得越加开阔、光明。也许,这就是他成功的秘诀吧!这本书告诉我们要坚强勇敢、正直自信。

这本书告诉我们,要把握未来!每个人的心充斥着暴力,麻木不仁,他们放纵自己,麻醉自己,去努力忘掉穷困,病痛的折磨,那种灰暗的日子,真的很难熬过,大家记得书中那句话吗?漫漫日月,忧伤是它的节日,火灾是它在狂欢,在一无所有的面孔上,伤痕也成了点缀——我想这就是对《童年》中生活的最好诠释!

童年阅读感悟600字作文记叙文【六】

回忆一年前的十月,正是我四十不惑之年施展抱负的金秋季节。

回头过来,有了一种心酸洒泪的感觉,酸甜苦辣咸味道在内心深处混合在一起,味道是何等的难以品尝……原因也许可能是我太相信人与人之间这种真情无私了,但是真的真的真的不是……,也许你们不相信,金秋果实硕果磊磊拱手送给了别人,我不情愿如此如此这般,但是还是没有任何理由的无情的送给了别人,最令我不可思议的是那人没有一点回肠挂肚的感觉。

今年的金秋十月真的让我有些迷茫不知如何,是一种大难不,还是临危受命,总是有些似透非透的感觉,我真的想走出困惑走出混沌,但是谈何容易可能尔会笑我,你可能是在让我笑看人生,笑对人生,笑天下可笑之人,其中就有我。内心深处流淌着难以形容的又不知是什么物质混合的何种颜色的水……艰难的行走着,走着,走着不知走到哪里,走向何方,突然有一种醒悟就是行路难,行路难,难于上青天。

金秋都说是丰收的季节,观之我也有一种感觉一种说不出道不明的感觉,真的真的顿悟了。那风那雨何时停起,尽在我心的感觉,是风是雨那是自然规律,顺其自然,顺其自然,顺其自然,我们只有自己解决挡风遮雨的工具来安慰自己,别无选择。

金秋感悟让我大彻大悟,有些事必须深深地藏在内心深处,任何人也不可以知道,也许是明白了藏而不露,隐而不发的道理,或者是做人做事要有一定的城府;有些才华不要弹尽粮绝,留一点自己生活和消遣的空间余地;有时还要静以修身,俭以养德,洁身自好,给别人留下一点值得留恋的东西。还是提醒我一帆风顺时不要忘记暴风骤雨时对身心的洗礼,暴风骤雨时不要忘记春风得意时美不胜收的心境,遵循一种恩威并重,宽严相济,严于律己,宽以待人的运行轨迹中寻找自己的一片天空,让自己的天空湛蓝,是大雁还是小雀任凭你飞翔,是鲸鱼还是小蛭任凭你在大海中遨游。

风雨兼程一路前行,选择了远方坚持走下去,相信阳光一定在风雨后,一切都是必然。

童年阅读感悟600字作文记叙文【七】

(1)依照书的种类与主题来分类。

(2)使用最简短的文字说明整本书在谈些什么。

(3)将主要部分按顺序与关联性列举出来。将全书的大纲列举出来,并将各个部分的大纲也列出来。

(4)确定作者想要解决的问题。

查看全文
大家还看了
也许喜欢
更多栏目

© 2022 zuowencangku.com,All Rights Reserved.