假如我可以遇到十年后的自己,我一定要对自己说:首先祝贺你由一个懵懵懂懂、奶声奶气的十岁毛丫头长成了亭亭玉立、婀娜多姿的大姑娘。你那小而圆的眼睛,变得炯炯有神;你那黑而黄的皮肤,变得白里透红;你那毛茸茸的头发,变得乌黑发亮;你那一米五的小胖墩变成了一米七的高挑个。你那靓丽阳光的外形吸引了小伙伴的眼球。
还要祝贺你,不再是五年级的小学生,而是南京师范大学音乐系的高材生。那古色古香、四季常青的校园,处处留下你的足迹;那宽敞明亮的教室,时时出现你埋头苦读的背影;那小巧玲珑的琴房,常常传出你激情演奏的旋律;那学生会的社团活动,更少不了你忙忙碌碌的身影。你积极向上、朝气蓬勃的言谈举止,赢得了师生们的啧啧称赞。此时此刻,你也许正在考研的大军中奋发前行,你也许正在实习的学校刻苦实践,你也许正在音乐会上演奏名曲……
你一定非常想念我们的恩师张老师吧,她既是老师又是妈妈,陪伴我们度过了小学六年的时光。在语文课上,她那娓娓动听的话语,总能让我们插上想象的翅膀;她那字正腔圆的普通话,让我们如痴如醉;她那一行行蝇头小楷的板书,让我们得到美的熏陶……
你也一定非常想念同窗六载的小伙伴吧,我们朝夕相处,我们团结友爱,我们共同成长。上课时,琅琅的读书声在我们的教室上空回荡;课间操,我们整齐化一、精神抖擞的动作展示;春秋游,我们兴高采烈、不亦乐乎的玩耍嬉戏……我们吵、我们闹、我们乐、我们笑,一件件、一桩桩、一点点、一滴滴,记忆犹新,历历在目。
亲爱的十年后的自己,我知道,你未必能如愿以偿,但我却知道,你热爱学习、积极向上的初心,一定会始终如一;你宽以待人、助人为乐的风格,一定会坚持依然;你传递爱心、坚持公益的举止,一定会发扬光大……我也知道,你一定会铭记为我们传道授业、诲人不倦的恩师,你一定会难忘我们朝夕相处、同窗六载的同学。
假如我可以遇到十年后的自己,我一定要对自己说:愿十年后的你童心满满、童趣依在;愿十年后的你学业有成、美梦成真!
此时此刻坐在书房前,楼上的钢琴声隐隐传来,或急或缓,时疏时密。面前是一本本从未碰过的书,竹简的,卷轴的,线装的……它们标记着不同的年代,不同的人物。
随手抽出一本竹简书,伸出纤长的指尖轻敲三下,漫天的文字朝我飞来。篆书,一个个字似见过,却不识,是哪本书?在渺如星辰的汉字中,我迷茫了,我是什么人?我在哪儿?我会看见什么?心灵深处,冥冥之中,有个人影在朝我呐喊,他身着长袍,迎风直立,何人?转眼间已经到了汨罗江边。
江水滚滚,浪涛起伏,一浪推一浪,气势磅礴向天边流去……一个人,一袭衫,一双黝黑的眼珠,我似乎在哪里听过,有个人长相如此,一记灵光:“屈原?”我这才发现,自己正躲在杨柳树后,踩着满脚稀泥。这时,一阵笛声划破了寂静,高亢而急切,先是一声长鸣,随后断断续续的笛声如骤雨霖落,划破了暮霭沉沉,尖利似内心的抗拒,短促似言语的冲击,细细密密,淅淅沥沥……霎时间笛声戛然而止,抬望眼人已坠江,江面层层波澜是他生命中最后的怒怨。“屈原!”身边一位身着麻布衣的村民跑过……一个高亢的声音响起:“帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸……” 《离》我心中一惊,回到了现实。
书房里灯光依旧昏暗,楼上的小女孩仍在练琴,我心中回荡着刚才的笛声,有说不出的悲痛。屈原!屈原!何必自沉汨罗江?一声长叹,尽在无言……
接着再抽出本卷轴,敲三下,卷轴发出“哗啦啦”的响声,这又是本怎样的书?我内心充满了好奇。原来是草书,凤舞龙翔,纵任奔逸,幽静的竹林出现在我眼前。
风儿一吹,竹影婆娑;穿透竹林,幽深之处隐隐传来“嗡”的一声,宫音;第三弦起拍,加上左手泛音,右手挑拨,是位古琴高手。不知不觉中“竹里馆”三个大字赫然出现在眼前,琴音如行云流水般缓缓流淌而来。“独坐幽篁里,弹琴复长啸。深林人不知,明月来相照。”透过纸窗向内张望,一个背影出现在我面前:独自一人,面对月光,手抚七弦绿绮长吟。王维,原来一千多年前,你是那么的空灵飘逸……
心中不禁生出一股闲适之意,不知不觉我又站在了书架前,再抽一本,再敲三下,这次又会出现什么?
假如书卷可以变为现实,历史得以复现,未来清晰浮现,我宁愿沉醉在这星汉灿烂的茫茫书海……
俗话说的好“一日无书,百事荒芜”,是的,书是人类智慧的结晶,书是人类进步的阶梯。读书可以带给我们很多,很多。有书为友,孤独也是一种享受,深刻而丰富;有书为伴,幽静将变得烂漫多彩;有书为侣,嘈杂也可以宁静和谐……
我从小就爱读书,小时候一看到书心就痒了,扭着妈妈给我买,妈妈就拿我没办法买了,而我就如愿以偿地捧着心爱的书津津有味地看了起来。以前的我又是那样囫囵吞枣、不求甚解,而现在,我对看书的态度有了极大的改观。细嚼慢咽、含英咀华是我对读书的态度。说到这里,我觉得我是一条“书虫”,一条勤奋而好学的书虫,《外公是棵樱桃树》《洋葱头历险记》《狗来了》等一系列的书都被我“咬得破烂不堪”。你看!那在我的书柜里“闪闪发亮”的奖状、证书正是我多年来努力学习,读书的精华,现在,我仍在努力地向前着,目标是为我的名誉、智慧添光加彩。
书,扩大了我们的视野;书,陶冶着我们的情操;书,监看着我们的品行举止。我们要爱读书,因为高尔基说过:“书是人类进步的阶梯。”如果人不读书就不进则退;人不学习就不学无术。让我们从现在做起,让书成为我们身边无声的老师吧!
有的人,因为羡慕无忧无虑的生活,想变成一个孩子,有的人,因为想帮助别人而希望自己成为一位富翁,还有的人,因为盼望周游世界所以想成为一阵风……而我,想当一个可以偷任何东西的神偷。
假如我是一位“神偷”,我正走在大街上寻找“目标”。突然,街上传来一阵“抓小偷”的叫声,我急忙跑过去,跟着小偷,然后,当在他不留意时,我将他偷去的东西在神不知鬼不觉的时候再“偷”回来还给那位受害者。接着再将这个小偷“偷“进警察局。我不想要任何感谢,因为,受害者的笑容就是对我最好的奖励。
假如我是一位“神偷”我继续走在大街上寻找“目标”,路上,我遇到了一群整天游手好闲,不务正业的人。我心想:“他们这样糟蹋时间,整天不把时间放在心上,时间给他们,到不如给那些工作很忙,为了他人连觉都没时间睡的人吧!于是,我走到他们的身边顺手“偷”去了他们的时间,拿着他们的时间我想让他们改过自新,还给了他们,每人拿走了十个小时。我来到了一们老师的窗边,见灯下那堆积成山的作业本,我决定,给这位老师多一些时间,趁她睡觉时,我把五小时“偷”进了她的时间长河中,那位老师很惊讶,虽然只睡了十分钟,但是却像睡了几个小时一样,一下子变得精神饱满。那时,我也不求任何回报,因为老师的开心之情就是对我最大的认可。
假如我是一位“神偷”我依然走在大街上寻找“目标”。突然,我看见了许多特警们正围着一栋大楼,原来有犯人挟持了人质。我听了,笑了笑,偷偷进入了大楼,先把人质给“偷”了出去,再把的武器一一“偷”出去,最后再把他也“偷”进了警车中,警察们不明事情真相,可他们一句句的“谢谢”成了我的动力。
假如我是一位“神偷”我一如既往地走在大街上寻找“目标”突然,我看见一群人围在大楼前,仔细一看,原来是讨薪的人啊!我从那个坏老板的保险柜中“偷”出薪金,将钱分发下去,再把剩余的钱“偷”回原来的`位置。那时,我一定十分开心,因为,农民工们的笑容就证明了我的成就。
假如我是一位“神偷”,我一定会用我的长处给人们带来更好的社会环境。假如我是一们“神偷”,我会……
肆虐的青春像风一样呼啸着向我们袭来。有时,多希望我们只是个孩子,这样我们就可以在时间的旋涡里静止,一边听着那些永不老去的故事,一边慢慢皓首。
在记忆的深处,有一条锁链,紧紧的束缚着我们的青春,束缚着我们年轻而又激扬的心。多年以前,我们一直都以为是这样,直到有一天,我走近我的青春,猛然间才发现并不是那条锁链着力想要束缚住我,而是我执着的双手紧紧抓住那条锁链,不愿挣脱,就像一滴水打散了湖面的平静,突然我的心开始乱了。
高考,多么残忍的字眼,但它却在我的记忆深处驻扎了十几年,从陌生到熟悉,从熟悉到厌恶,即使是这样却仍不舍得将它抛弃,我们的悲哀就在于此,一方面不愿顺从于父母为我们规划的人生,另一方面却又害怕辜负父母对我们的期望,想去去不得,想留又留不下。
风声在年华里流逝,年华在试卷里苍老,连我们的青春也在高考面前低下了高昂的头,燥动的液在不安中趋于平静,有时,我不想说我们是一个个人,我更觉得我们是一批批人。一批批被完美复制又被批量生产的人,我们的苍白而又无力的笑容,我们无息中划过脸颊的泪水,我们只能紧握住铅笔的双手,我们那承担不起生命的重量而日趋衰老的心,我们被复制得不可挑剔,我们的眼眸漆黑而空洞,让人不敢对视,怕失足而跌入这无尽的黑暗深渊。
凌晨四点钟,看到海棠花未眠。花亦然,人亦然。有一丝隐藏在心底的情感被触动,在黑夜中对着花泪流满面。是嘲笑自己的无能为力,还是生活中本就充满了无奈,看不清那是一张怎样明媚而又忧伤的脸,海棠也为我支离破碎的心微微颤抖。
高考,是窗外的另一道风景,而我更愿意紧抓着梦的手去追逐青春。人生就像一场旅行,在乎的不是目的地,而是沿途的风景,以及看风景的心情。我搭乘着青春的列车,没有目的地,没有时间,没有方向,从一个陌生的城市到另一个陌生的城市,不仅仅只是一段陌生的距离,而是一种收获未知的喜悦。我在青春的此岸,看高考的彼岸,那是一道风景,我看到了一张张凝望着我,微笑着而又忧伤的脸。
一个人总要到陌生的地方,走陌生的路,看陌生的风景,听着陌生的歌。然后在某年某月的某一天,又想起在某个瞬间,我曾忧伤过。
我愿有一天,面朝大海,春暖花开。
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