作文首尾呼应的示例初中【一】
蜗牛和小鸟是邻居，小鸟每天叼来虫子喂孩子，蜗牛很羡慕小鸟可以飞。
一天，小鸟正要出去叼虫子，蜗牛叫道：“小鸟兄弟，能否教我飞翔?”小鸟说：“不行啊，你是在地上爬的，再说你身上还有壳，不适合飞翔。
”蜗牛想：今天不行，我明天缠，明天再不行，我再缠，一直缠到小鸟答应为只。
就这样小鸟每天不答应，蜗牛就明天缠，弄得小鸟不得安宁。
一天，蜗牛像往常一样缠着小鸟，还没等蜗牛说完，小鸟就答应了。
时间一天天过去，小鸟说：“我已经把我所有的本领都交给你了。
蜗牛说：“我以后不会来缠你了。
蜗牛想试试自己飞得怎么样，到悬崖上，向上飞，没想到一直往下掉，结果摔坏了一条腿。
作文首尾呼应的示例初中【二】
首尾式照应在记叙文中的运用，常见的有两种情况。
一是运用倒叙方法的记叙文，必然是首尾照应，这种情况最多，也最典型。例如《记一辆纺车》，它运用了倒叙的方法，首尾照应很严密。请看首尾两段的`有关内容：
首段：“我曾经使用过一辆纺车，离开延安那年，把它跟一些书籍一起留在蓝家坪了，后来常常想起它。想起它，就像想起旅伴，想起战友，心里充满着深切的怀念。”
尾段：“就因为这些，我常常想起那辆纺车。想起它就像想起旅伴和战友，心里充满着深切的怀念。围绕着这种怀念，也想起延安的种种生活。……”
这两段文字，在内容上、感情上、修辞上、时间上、地点上、表达方式上等方面，几乎都是相同的，前者放在开头，领起全篇，造成悬念，揭示主旨，激发读者阅读的兴趣。后者放在结尾，总结全文，强调中心，回扣文首。这样，既强调了作者与纺车的密切关系，又深化了纺车的不平凡意义，使文章形成了一个很严密的整体。
二是运用顺叙方法的记叙文，也有首尾照应的，但没有运用倒叙方法记叙文的照应那么周密，那么严整，运用的频率也不高，难度却较大，但如果运用得好，会产生别出心裁的效果，例如莫怀戚的《散步》，是一篇用顺叙方法写成的记叙文，其中就运用了这种照应的方法。
先看开头：“我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。”
再看结尾：“这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去，到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。……”
这两段文字的照应，主要体现在两个方面：一是情节的照应，即“散步”；二是人物的照应，即“我”母亲、妻子、儿子等祖孙三代四个人。而且，照应的顺序很有讲究，开头是“散步”总概，结尾是具体的“散步”；开头由“我”到“母亲”到“妻子”到“儿子”，结尾依然是这样的安排顺序。这样照应，既有序，又有物，既合理，又严密。
首尾式照应是使文章完整的最主要方法之一，运用时，有两点值得注意：一是照应的语句要有所变化，不能简单重复，否则显得呆板；二是开头和结尾的文字，要有明显的适应性，开头只能作开头，结尾只能做结尾，不能互换而用。
作文首尾呼应的示例初中【三】
勤学，说来容易，做来难，有些同学学习成绩很差，就以为是自己的头脑笨，不聪明，或者说老师没有教好。在我看来，成绩不好，不是天资与教师的问题，最重要的是自己平时对待学习的态度不认真，不勤于学习。
我记得有一位名人说过："天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗"。高尔基也说过："天才出于勤奋"。这些话都说得很对，譬如说大发明家爱迪生，为了研究出理想的白织灯，进行了上千次的试验，几乎所有的金属都被他试验过了，正是凭着这种勤奋刻苦的精神才取得"白织灯"的成功，成为人世仰慕的发明大王。几乎所有取得突出成就的人都有一部勤劳刻苦、奋斗竞争的历史，绝少有靠投机巧取胜的，可见，任何成就的取得都是与刻苦，勤学分不开的。
但是有些同学学习成绩差不说，上课还不听讲，不是睡觉就是玩，根本不去学习，这个样子成绩又怎么会好得起来呢?也有些同学自以为天资聪明，骄傲自满，上课不听讲，下课就沉迷于网络游戏中，我们不如想一下，既然天资和勤奋都是成功的来源，我们是否可以只保留天资而舍去勤奋呢?王安石在一片篇题为"伤仲永"的文言文中讲了这样一个故事：江西金溪县有个方仲永，自幼天资聪慧，方仲永的父亲为了得到人们的夸奖和钱财，天天带着仲永去别人家里帮别人题诗，不让他学习，由于仲永没有时间看书，学习，才能渐渐衰退，20岁时，方仲永已经完全变成了一个普普通通的人了。
14岁是一个特殊的年龄，将告别孩提时代，迈入青春大门，这是少年迈向青年的重要时期，所以这一时刻很重要，要在起步的第一天就踏上正道，沿着正确的方向前进。
青春是人生的花季，青春是人生的黄金时代，它是我们一生中最充足、最美好的部分，也是最宝贵的部分，所以把握青春即把握好了人生，因此迈好青春第一步才至关重要。
作文首尾呼应的示例初中【四】
自从有了我，母亲便把一切都给了我。小学六年，无论是寒冬炎夏，母亲都和我相随相伴，我们好比天空和白鸽一样相依相恋。如今，我踏上了新的航程，离开了母亲。
又开始下雨了，谁为我撑起一把伞？又开始孤独了，谁来温暖我的这颗心？在离开母亲的日子里，我仿佛长大了许多，成熟了许多。您的生日即将到来，我拿什么奉献给您，我的母亲？自小，我盼望着自己长大，有时候在梦中也享受着长大的喜悦。如今，我不再是以前那个小女孩了。时间毫不留情，母亲失去了往日的年轻，苍老了许多。多少次您的生日，您总是草率完事；而多少次我的`生日，您总是让我在愉快中度过。这真让我惶然而不知所措。
学校的接送车即将开动。我透过车窗，向您摇手。您脸上露出了放心而欣慰的笑容。她真的放心我吗？不，我知道，她当时心情也很激动，微笑只是对我的一种激励。车带着母亲的期望缓缓开动。我转头回望，母亲仍站在原地朝我笑。渐渐地，渐渐地，她的面庞模糊了，知道最后消失了。离开了母亲，我的人生才算真正开始。没有母亲的呵护，我走着走着，渐渐茫然了；蓦然回首，仿佛又看到母亲的微笑。转过头，又坚定不移地向前走了。当我遇到困难时，这微笑是力量；当我遇到伤害时，这微笑是安慰；当我失败时，这微笑是希望
我要把自己刚踏上人生之路最光辉的一页献给您，相信您还能以那样的微笑接受我的这份礼物。
雨还在下，可母亲的微笑已经荡漾在我的思绪里了。
作文首尾呼应的示例初中【五】
??中优秀作文示例之游都江堰一提到都汇堰，便让人想到那宏伟、浩大的水利工程，它的清流浸润千里沃土，铸就了今天美丽的天府之国。这个假期，我走近都江堰，一睹她的芳蓉，心，久久不能平静……
到了都江堰，我们准备顺江而下去游览这令世人叹为观止的工程。
一进景区大门，直扑眼帘的便是这美丽的风景，岷江水奔腾而下，浩浩荡荡，猛浪若奔；水甚是碧绿，两岸树木高山皆映于水中；山巍峨高大，虽已进入冬日，山上的树木却依然高大挺拔，负势竞上，展现出顽强的生命力，见证了这水利工程所经历的风风雨雨。丛林之间依稀露出亭台楼阁，仿佛置身于仙境之中。
不一会儿，我们便到了索桥。一上桥，那摇晃的桥身打断了我的思绪，此时心惊胆战，桥下那呼啸而去的江水不禁让人生起一丝寒意——桥似乎随时要掉下去一样，我连忙走过索桥，跑到了鱼嘴上。这里早已是人山人海，大家摩肩接踵，涌向围栏，我们也凑了过去。这时，只见那浩大的岷江水像被施了魔法一般，自觉地分开了，分水之处泛着雪白的浪花和层层涟漪，十分美丽。后来一位导游阿姨介绍说；“这里是分水堤，在岷江之中，把岷江水分为内江和内江。外江是岷江主流，内江是灌溉用水。”我似懂非懂地听着，渐渐地着了迷。一眨眼，我们来到了飞沙堰。在堰上，那清澈的江水拍着水坝，似抚摸一般，丝毫看不出水急浪涌。但导游阿姨说：“这飞沙堰是分水堤和宝瓶口间的一道低矮的滚水坝，涨水时，利用水的回旋原理，内江超量的水流以及泥沙从这排到外江，从而保证灌区安全。使灌区水渠不会阻塞。”我听着听着似乎身临其境，看到了涨水季节时，急流甚箭的江水从这经过，在这再次分流的情景是那样壮观。我不由得叹服古人的智慧，李冰有何等的.毅力，当时的科技工程有何等卓越，它的雄姿展现出华夏古代文明。过了飞沙堰，我们看到了一个似瓶口的狭窄缺口，原来这里有密如蛛网的渠道系统。啊！这样雄伟的水利工程，在世界上绝无仅有！它经历了两千多年的历史，一直发挥巨大的作用，造福于后人，心中对古人有着空前的敬意！
如今，都江堰依然美丽壮观，地震没有动摇她。下山后，走出大门，城市依然是那么繁华，新建的楼房一座座拔地而起，短短两年，有如此天翻地覆的变化，丝毫没有地震的创伤，人们幸福快乐。这个工程犹如一座丰碑，她与城市雄辩地向世人表明：中华民族有创造人类奇迹的智慧与力量。
