三年级上册小花园作文两百字(三年级上册写学校小花园200字作文)

三年级上册小花园作文两百字(三年级上册写学校小花园200字作文)

首页笔记更新时间:2023-11-17 06:00:45
三年级上册小花园作文两百字(三年级上册写学校小花园200字作文)

三年级上册小花园作文两百字【一】

自从小男孩走后,高尔基一直期盼着小男孩的到来。

一个阳光明媚的早晨,高尔基正在看报纸。突然,一个小纸团飞到了桌子上。高尔基怀着激动的心情迫不及待地打开小纸团,纸团上面写着:亲爱的高尔基同志!很抱歉,上次浪费了您宝贵的时间,这次我特意向您道歉。高尔基欣喜地拿着看完的纸团,快步走向窗边,他看见那个小男孩坐在花坛上,有点坐立不安的样子。高尔基大声喊到:“孩子,我等了你很久了,你快进来吧!”于是小男孩快步走进高尔基先生的房间,他再次仔细地打量着高尔基。之后,小男孩对高尔基说:“亲爱的高尔基先生,请您坐在沙发上看报纸。”高尔基按照小男孩的吩咐坐在沙发上专心致志地看报纸。小男孩拿起早已准备好的照相机开始给高尔基拍照,只听见“咔嚓”“咔嚓”的声响,一会儿就照好了。高尔基和蔼地说:“不如我们照张合影留作纪念吧!”小男孩连连点头,拍手叫好。于是高尔基叫来秘书帮她们照了一张合影。小男孩连蹦带跳地离开了。

过来不久,小男孩把高尔基的照片贴在了他们班的墙报上,同学们佩服不已,向小男孩竖起了大拇指。

三年级上册小花园作文两百字【二】

现在,小木偶已经是一个有各种表情的人了,他会哭、会笑、会生气、会着急,也会向别人表示同情和关心了。

一天,小木偶兴冲冲地走在大街上,突然那只小红狐出现在

它的视线中。小木偶想:这只小红狐怎么又出现了?还背着我的红背包,真不要脸。可意想不到的事情发生了,一辆货车不小心把小红狐撞倒了,可大货车的驾驶员却扬长而去。小木偶看到这一场景,想:我得把小红狐送进医院。虽然它作恶多端,但生命是最可贵的,它好可怜呀! 于是,小木偶背起小红狐,直奔医院。来到医院,医生开始抢救小红狐,小木偶在抢救室外,又担心又着急。

第二天,当小木偶再来到医院时,小红狐已经从昏迷中苏醒。

小红狐知道自己是被小木偶救活以后,心里感到非常惭愧,说:小木偶,谢谢你不计前嫌救了我。现在我把红背包还给你,请原谅我!小木偶高兴地说:我就知道善良可以战胜邪恶,只要知错就改就是好孩子。你看,其实每个人都拥有一颗善良的心呀!让我们成为好朋友吧!

从此以后,他们俩成为了一对形影不离的好朋友。

三年级上册小花园作文两百字【三】

当我如诗人一样的吟道:“春的明艳,夏的奔放,冬的清洁”时,秋姑娘来啦!

秋姑娘穿上金黄的衣裳,悄然无息地来到了我们这个繁华的城市。秋姑娘看着春姑娘的杰作一行行茂密的大树里面躲藏着一片片绿油油的树叶,不由得心生妒忌,崛起了樱桃小嘴,她乘人们睡着了,偷偷地把躲藏在大树上的树叶全部变成黄色了,秋姑娘为自己的杰作感到十分的高兴,心想“:这样太板了,加一点什么好了。”嗯……,风,嗯风!秋姑娘想到秋风弟弟,秋姑娘大声一喊:“秋风快过来,我需要你的帮助”。秋风飞速地过来了,立刻呼……呼的吹,枫叶大片大片的被吹落,秋姑娘给了秋风一下,秋风委屈地说:“你为什么打我?”秋姑娘生气的说:优雅,必须优雅,才能体现我的美。”这时来了一个人,看见了漫天飘舞的枫叶,随口说道:“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”秋姑娘感动地哗啦哗啦地留了一地的泪水,她想到田野还需要我,不能再停下,于是,秋姑娘走了。

她来到了田野,大家都睡着了,秋姑娘也不哭了。她十分的想要知道这些农民伯伯做的是什么梦,她偷偷的打开了大家的梦,看见了到处都是金黄的,大家都在欢呼着丰收了。秋姑娘坚决的说:“我一定会让大家的梦成真的。”秋姑娘用尽了全部法术,把田野全部变成了金黄的,秋姑娘因为一天没睡,一下就趴在了小麦上甜甜的睡上了一觉,一天过去了,秋姑娘就听到了农民伯伯的欢呼声、喜悦声,秋姑娘也感到十分的高兴,秋姑娘也要去其他地方了。

秋姑娘就去需要她的地方、人,还有那个被打的秋风,也依然执行着自己的义务。

当我在一次的吟道:

冬虽清洁而过于寒冷;春虽明艳而过于妖娆;夏虽奔放而过于炎热;而秋的美是金黄的、充实的、给人希望的。

三年级上册小花园作文两百字【四】

徐静蕾在《朗读者》说到奶奶时眼含泪水,在给奶奶朗读的时候再也无法抑制住泪水。

我,在电脑前泪流满面。

我是被奶奶带大的孩子。小时候除了睡觉几乎所有的空余时间都与奶奶待在一起,奶奶教会了我蒸馒头、包水饺、干面条;奶奶告诉我人活着为了一口气;奶奶的井井有条影响着我。小时候不听话,我妈气急了就打我,记得很清楚,我在炕上我妈在下面,她打我我就在炕上跑,这时候奶奶来了迈着她的小脚跟着我们来回跑,并用胳膊使劲当着妈妈的大手,从此妈妈一打我我就往奶奶家跑。

奶奶不仅是我小时候的避风港,后来结婚后,每次回家奶奶总是叮嘱我要对老丁好,她自己更是不用说,只要我自己回去总要问老丁,现在想来,是她老人家担心我们吵架吧,是担心我受委屈吧。再后来,有了孩子,奶奶更是心疼得不得了,那时已经七十多岁的她亲自喂养了母鸡,就为供女儿吃鸡蛋。

奶奶越来越老,本来就耳聋的她更聋了,我们正常的说话声她已经几乎听不见,她就变得很少说话,绝大多数时间都是在听我们说,一直笑着。偶尔我们会故意大声同她说几句逗她开心。

再后来因为房屋拆迁,奶奶开始被几个儿子轮流赡养。她说话更少了,每一天总是笑着看着你,默默地吃饭,默默的坐在沙发上看电视,每次离开总是朝她挥挥手,她就知道我要走了。

有一段时间自己把日子过的乱七八糟,见了她,“叶咋这么瘦呢?不爱吃饭么?”她的一句话我再也憋不住,任泪水决堤。没有话语,只是哭。满心的委屈在她面前化作泪水一涌而出,她就那样静静地陪我坐着。过了好长时间,她说:“别哭了,哭的我心里难受。”

女儿叛逆后,我的精力大部分被她占去,每次去老爸老妈那里也是匆匆去匆匆回,那段时间好像我的世界里除了女儿一切都不复存在。我是一直被奶奶引以为豪的孝顺孙女,那段时间很少关注奶奶,没有意识到她老了,时光不多了,总以为还有的是时间。

去年奶奶突发脑溢,看到躺在床上什么也不知道的奶奶,忽然意识到奶奶真的再也听不见我的声音了。我多想再看到奶奶微笑着静静地坐在那里看着我。

奶奶离去快一年了,我始终觉得她依旧在。在和别人说话谈起她时依旧说“我奶奶----”说完才记起奶奶已经走了。一个人坐在家里时会经常想起奶奶,总觉得奶奶就坐在自己身边,默笑着。

徐静蕾说:“奶奶走了自己的童年就结束了。”不被奶奶带大的孩子可能无法理解这句话。真的,奶奶于我而言就是平和的磁场,只是如今四十岁的我告诉自己奶奶走了自己更要学会平和。如同徐静蕾所说我相信奶奶依然在,我只是肉眼看不见她而已,奶奶就在那儿静静地看着我,所以我要好好活着。好好孝顺父母,好好与老丁相处,好好带孩子。

奶奶的笑脸在破碎的碗中挤出

对奶奶的想念如同雨后的草

奶奶,我想你。

三年级上册小花园作文两百字【五】

今天,我又看了一遍《笑猫日记》中的《蓝色的兔耳朵草》,虽然这是我第二遍看了,但还是非常好看,非常好玩,因为它的类容写的太精彩了,语言很幽默,很风趣。

《笑猫日记》——《蓝色的兔耳朵草》主要讲了在遥远的群山之中,藏着一座晶莹的如同蓝宝石般的蓝山。而且生长在蓝山的兔耳朵草能治好虎皮猫的耳朵,不过通往蓝山的路危机四伏,但是为了心爱的虎皮猫,笑猫这一路走的义无反顾。可是历经千辛万苦采来的兔耳朵草,竟被几只馋嘴的兔子偷吃了,于是,笑猫万念俱灰的回到了马小跳的家,但是绿毛龟却告诉笑猫:只要心中有爱,奇迹就一定会出现!

读完后,我为最后兔耳朵草被吃掉而感到悲伤,悲伤到久久不能自拔。同时又被笑猫的精神而感动。希望大家心中都有爱,让我们的世界充满爱!

三年级上册小花园作文两百字【六】

在满屏皆是明星真人秀、歌舞秀的当下,今年的电视综艺开始涌现出一股清流,先是黑龙江卫视《见字如面》的清风袭来,沁人心脾,紧接着央视的《中国诗词大会》《朗读者》轮番登场,尽显文学风范。

《朗读者》将朗读者的个人经历融入经典篇章中,传递真实的情感。

节目播出后,豆瓣评分高达9.5,微博榜单持续上榜3小时,连续两小时总榜第一,张梓琳、许渊冲等嘉宾纷纷登上微博热搜,火热程度可见一斑。

文学类综艺节目若只是正襟危坐地谈古论今,抑或一本正经地解析评说,只会收获曲高和寡的距离感,很难引发共鸣。

《朗读者》的成功在于将文字和人结合,以情感贯穿始终,使观众在重读经典中回味朗读者的非凡人生。

“生命不是你活了多少日子,而是你记住了多少日子。要让你过的每一天都值得记忆。”如果仅仅是心灵鸡汤,这句话确实谈不上多么非凡脱俗,但是经由一位96岁高龄的翻译家说出来后,就更容易引人感怀。

在国内外先后出版英文、法文翻译作品160余部的许渊冲并没有止步于以往的成就,已近百岁却依然笔耕不辍。

面对疾病的侵扰,依然坚持“白天时间不够,就向夜晚偷时间”。

正如主持人董卿所说,就连年轻人都很难做到的事情,他却坚持了下来。

听障者杨乃斌的母亲心甘情愿作为儿子的耳朵陪伴其16年,终将儿子培养成大学生,儿子朗读起冰心的《不为什么》时,便更具情感的温度。

当杨乃斌用流畅的语言当场朗诵“妈妈,你到底为什么爱我?母亲放下针线,用她的面额,抵住我的前额,温柔的,不迟疑地说:不为什么——只因你是我的女儿”,相信泪湿于心的并非杨乃斌的妈妈一人。

当老舍笔下的《宗月大师》再次由濮存昕读出来后,人们体味到的不仅是由老戏骨抑扬顿挫的朗读展现出的老北京的生活画卷,更多的是作家与朗读者相似的人生经历。

在倡导全民阅读的当下,如何将人们的视线重新拉回书本中,是不少公共文化机构都在尝试推动的事。

早在央视《朗读者》播出之前,一些公共图书馆和书店就先后闪现出不少“朗读者”的身影。

如浙江温州图书馆“阅秀汇”的朗诵社、南京金陵图书馆“朗读者”项目、哈尔滨果戈里书店的“朗读者计划”,都曾引起广泛的关注。

只不过央视《朗读者》的轰动,除了自身的独特创意外,最重要的是依托央视的平台,借助了媒体传播的有效途径。

笔者以为,作为公共文化领域的从业者,《朗读者》给予我们更多的是一种启迪。

在“互联网+”的时代,阅读推广需要我们进一步打开思路,博采众长,不仅从内容上调制出读者喜欢的佳肴,而且要依托各种媒体的传播优势,使其具有更大范围的影响力。

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